我国高校图书馆阅读推广现状研究

阅读是人类汲取知识、增长智慧的重要方式,是增强国家文化软实力、提升国民素养和传承人类文明的重要途径。高校图书馆作为高校的文献资源中心,拥有丰富的馆藏资源和专业人员优势,在推进全民阅读活动进程中,应主动承担起阅读推广的责任。文章概述了阅读推广相关理论、国内外高校图书馆阅读推广研究现状、存在的问题以及推进策略,以期为高校图书馆工作提供一定依据。     

新形势下高校图书馆阅读推广活动实践研究

在新形势下,信息化、网络化技术几乎颠覆了高校图书馆传统的服务模式,阅读推广工作已成为各高校图书馆服务新常态的重要组成部分,并逐步发展成为图书馆的一项核心业务工作。鉴于此,文章重点阐述了高校图书馆阅读推广活动的应用价值,分析了高校图书馆阅读推广活动存在数字资源推广少、忽视读者需求分析、技术手段落后、缺乏专职人员等现实问题,并根据存在的问题提出相应的改进措施,以期促进图书馆阅读推广工作向专业化、品牌化方向发展,成为高校文化品牌活动之一。     

高校图书馆阅读推广探析

面对网络数字化的冲击,高校图书馆阅读推广举步维艰,文章结合作者参观见闻,提出了图书馆应回归社会教育职能的观点。从活动举办不系统、投入产出效果不理想、对读者需求把握度欠缺等方面分析了高校图书馆阅读推广面临的问题,并对高校阅读推广的方式方法提出了自己的见解。     

地方高校图书馆社会化服务的路径探析

文章分析了地方高校图书馆社会化服务的优势和劣势,提出了提升地方高校图书馆社会化服务水平的路径。要协同创新,开阔高校图书馆服务社会发展的新视野;加大阅读推广,健全高校图书馆馆藏分布与营销手段。     

高校图书馆阅读推广创新服务研究——以江西财经大学图书馆为例

在疫情防控期间校园封闭式管理下,为丰富大学生的精神文化生活,高校图书馆进行阅读推广是很有必要的。文章通过分析江西财经大学图书馆阅读推广现状及存在的问题,总结出我国高校图书馆阅读推广服务可以在组织、形式、内容和方式等方面进行创新,并提出建立反馈机制等相关阅读推广创新服务的建议,以便吸引更多的读者进行阅读。以期为我国高校图书馆在阅读推广服务过程中提供参考,提升我国高校图书馆的服务品质,让大学生的生活更富有生机。     

基于提升文化软实力的高校图书馆阅读推广

文章通过对文化软实力的剖析,阐述了高校图书馆阅读推广在提升国家文化软实力中的重要性和必要性,围绕提升文化软实力,明确了阅读推广的方向与内容,对阅读推广的形式与保障提出了实施思路。     

基于微视频技术的高校图书馆营销服务功能设计与模式构建

文章概述了微视频技术的特征及在高校图书馆的应用现状，较之传统图书馆营销模式，微视频营销具有诸多优势。文章就这些优势提出基于微视频技术的高校图书馆资源营销、服务营销、阅读推广、用户教育四大营销服务功能设计；从技术配置、人员培训、整体规划、剧情设计、实施拍摄制作再到微视频发布推广等几个方面构建了微视频服务模式。文章最后提出高校图书馆开展微视频服务应加强重视、规范标准、固定发布渠道、关注反馈评价以保障延续性等策略。     

关于优化高校图书馆搜索渠道提供个性信息服务的探讨

目前,我国正在建立知识型快轨道,为提高全民素质,增加全民知识水平,也在积极努力地探索各种可行渠道。现今,比较热门的是将高校的高层次知识进行普及推广,高校图书馆阅读推广活动也在全面铺开,人们要求高校图书馆阅读推广合作意愿也在逐步加强。在网络信息刺激的作用下,高校图书馆应加强组合优化信息渠道,彰显图书馆精萃,竭尽全力奉献高端知识于社会,树立社会服务化观念,加强其实用性、社会性和服务性,优化各种可搜索渠道,应社会不同需求提供不同模式的个性化一站式服务,借鉴国外先进经验,探索出一条适合于我国高校图书馆社会化服务的途径。     

高校图书馆馆藏资源主题推广实践与策划研究

馆藏资源是高校图书馆开展各项工作的基础,为提升读者对资源的利用率,各大高校图书馆均举办了丰富多彩的宣传推广活动。文章以“建党百年”主题为例,调研分析42所“双一流”高校图书馆举办主题推广活动的实践情况,梳理主题推广活动的策划框架,提出以“馆藏+读者”为中心、主题串联、聚焦热点、拓展渠道、多校协作、品牌效应、注重反馈7条发展策略,以供高校图书馆借鉴。     

民办高校图书馆阅读推广营销策略探析

本文分析了民办高校图书馆阅读推广现状,提出了民办高校图书馆阅读推广营销策略。应成立独立阅读推广小组,建立阅读推广长效机制;深化阅读推广,开展经典阅读;建立互动平台,加强阅读推广互动。     

全民阅读环境下高校图书馆阅读推广的实践与经验分析

文章以南京理工大学图书馆为例,探讨了阅读推广、图书馆阅读推广的定义,介绍了开展阅读推广活动、推进全民阅读的实践经验,并阐述了当前高校图书馆开展阅读推广存在的问题和应对策略。     

新冠肺炎疫情期“双一流”高校图书馆阅读推广工作探究

文章以34家"双一流"高校图书馆为样本,就2020年上半年阅读推广工作的开展情况加以调研,以期了解新冠肺炎疫情期间各图书馆阅读推广工作的开展现状,旨在为今后阅读推广工作的开展提供可资借鉴的经验。调查结果显示,2020年上半年34家"双一流"高校图书馆阅读推广工作呈现出"4.23世界读书日阅读推广活动唱主角,微信公众号线上活动为主渠道,抗疫相关主题读书活动为亮点,静态阅读推广内容最丰富"等特点。今后各高校图书馆要重视本馆微信公众平台的构建,积极打造阅读推广新方式及新平台,加大数字图书资源阅读推广力度,努力彰显"互联网+阅读服务"的时代特色。     

图书馆阅读推广服务的使命与对策

阅读是一种技能,并非每个人与生俱来就会的,但通过不断地培养训练是能够熟练掌握的.图书馆要帮助不同阅读群体掌握这项技能.如今,许多国家都极其重视阅读推广,政府不惜大幅投入,以确保围绕阅读推广的服务能够卓有成效.近年来,我国政府也高度关注和支持阅读推广,开展了许多旨在推广阅读的活动.图书馆阅读推广常态化应加大基层图书馆推广机构建设力度;努力打造图书馆阅读推广服务品牌;提升图书馆馆员的阅读推广服务能力;建立行之有效的阅读推广活动激励机制.     

“双一流”高校图书馆新生数字阅读推广研究

随着"互联网+"时代的来临,数字媒介和数字技术不断发展,数字阅读逐渐深入当代大学生的学习和生活中,高校图书馆为了适应当前新形势需要进行数字阅读推广。而大一新生作为高校图书馆用户中的一个特殊群体,做好面向他们的数字阅读推广工作十分必要。文章通过调查我国42所"双一流"高校图书馆面向大一新生的数字阅读推广现状,分析其进行新生数字阅读推广的主要媒介和具体形式,从推广内容、推广媒介、推广客体和推广形式4个方面提出了几点思考,为高校图书馆开展新生数字阅读推广提供一定的借鉴。     

地方高校图书馆阅读推广调查研究——以安徽建筑大学图书馆为例

阅读推广是高校图书馆读者服务的一项重要工作。近年来,高校图书馆已形成多样的阅读推广形式,积极促进了“书香校园”的建设。文章以安徽建筑大学图书馆阅读推广的实践为例,剖析安徽建筑大学阅读推广的模式及方式方法,并通过问卷调查和访谈调研读者的阅读推广需求,发现安徽建筑大学图书馆阅读推广存在对读者需求考虑不足等问题,提出根据读者需求,从建立阅读推广品牌、资源管理、服务、合作共同体以及发挥阅读推广特色等方面进行改进,以期对地方高校图书馆阅读推广的建设有所贡献。     

基于问卷调查的高校图书馆科普阅读推广研究

文章以问卷调查的形式,对太原科技大学在校学生进行科普阅读推广活动的调查。通过对调查数据进行详细的研究,提出了高校图书馆科普阅读工作开展的制约因素,以及一些改进措施,最后提出高校图书馆要与各种机构联合推动科普阅读工作。     

高校图书馆阅读推广创新发展研究——以“视觉冲击与文字精华的较量”创新活动为例

文章以创新阅读推广经典活动“视觉冲击与文字精华的较量”为例,采用SWOT战略分析法深入剖析视频阅读推广活动的实施效果,挖掘出该类活动操作灵活多变、新颖便捷的优势,空间需求和管理的限制劣势,采用借助视觉震撼效果吸引阅读兴趣、准确引导读者品读经典文学、多方协调完善图书馆建设的机会规避风险。基于SWOT战略分析探讨在社会化阅读和数字化阅读环境下高校图书馆阅读推广服务的创新发展方向,提出准确定位服务需求、融合多元化树立品牌、协同合作建立共同体和注重设立长效机制的发展策略,推动新时代图书馆阅读推广向着准确、灵活、口碑、协同的方向发展。     

对公共图书馆阅读推广活动的思考——以陕西省图书馆为例

本文概述了开展全民阅读图书推广活动的意义和作用,以陕西省图书馆为例,展示了公共图书馆形式多样的阅读推广活动,并在此基础上提出了进一步提升活动社会效益的建议：进一步加强自身建设;援建中、小学校图书馆,开展校园读书会;联合社区开展形式多样的阅读推广活动;利用新闻媒体为阅读推广活动大力宣传。     

图书馆阅读推广中的微博应用及发展策略

高校图书馆在学校发展中占有举足轻重的地位,是学生和教师获得知识的圣地,是他们汲取知识的重要场所。高校图书馆不仅为学生和教师提供专业学科用书,还提供很多其他社科人文类书籍,但是目前高校图书馆的阅读推广工作现状不容乐观,学生不清楚图书馆到底有哪些书籍,图书馆也不清楚学生到底需要哪一类书籍。所以高校图书馆必须借助更广泛的平台解决阅读推广问题。文章主要对微博在图书馆阅读推广中的应用及发展进行研究,希望对推广图书馆阅读服务起到一定作用。     

泛在知识环境下高职图书馆阅读推广实践研究

泛在环境下的高职图书馆阅读行为的中心是读者,努力满足并实现阅读的目标,由于高职院校学生的个人素养和所学专业各不相同,导致阅读和阅读推广活动无法达到现代化教育目标的标准。泛在知识环境下阅读推广活动是建立在高职图书馆的运行方式基础之上,创新探索新时期下的阅读策略和保障,明确阅读活动的发展方向并建立一定的基础。