全民阅读环境下高校图书馆阅读推广的实践与经验分析

文章以南京理工大学图书馆为例,探讨了阅读推广、图书馆阅读推广的定义,介绍了开展阅读推广活动、推进全民阅读的实践经验,并阐述了当前高校图书馆开展阅读推广存在的问题和应对策略。     

高校图书馆阅读推广常态化机制的探索

文章首先分析了高校图书馆开展阅读推广服务的必要性和存在的问题,提出构建高校图书馆阅读推广常态化机制的现实意义,并重点探讨了构建高校图书馆阅读推广常态化机制的总体思路和具体策略。     

基于城市优秀文脉的高校阅读推广探索与实践研究——以江苏省J高校为例

城市优秀文脉是高校以文育人、以文化人的重要禀赋,也是高校图书馆阅读推广的重要资源。在高校与所在城市融合发展愈加深入的时代背景下,高校图书馆有必要进一步发掘所在城市优秀文脉,通过特色馆藏、空间展陈、活动策划、媒体传播等方式弘扬城市优秀文脉,为高质量开展高校图书馆阅读推广助力和赋能。江苏省J高校作为南京市属高校,近年来紧密围绕南京“世界文学之都”建设,依托南京优秀城市文脉开展校园阅读推广并取得较好成效。其相关做法、经验具有一定的借鉴和参考价值。     

新冠肺炎疫情期“双一流”高校图书馆阅读推广工作探究

文章以34家"双一流"高校图书馆为样本,就2020年上半年阅读推广工作的开展情况加以调研,以期了解新冠肺炎疫情期间各图书馆阅读推广工作的开展现状,旨在为今后阅读推广工作的开展提供可资借鉴的经验。调查结果显示,2020年上半年34家"双一流"高校图书馆阅读推广工作呈现出"4.23世界读书日阅读推广活动唱主角,微信公众号线上活动为主渠道,抗疫相关主题读书活动为亮点,静态阅读推广内容最丰富"等特点。今后各高校图书馆要重视本馆微信公众平台的构建,积极打造阅读推广新方式及新平台,加大数字图书资源阅读推广力度,努力彰显"互联网+阅读服务"的时代特色。     

高校图书馆数字阅读推广现状及思考

数字化时代的到来,使得高校大学生接触数字阅读的频率越来越高,并逐渐成为一种常态化的阅读方式。文章在辨析数字阅读及数字阅读推广概念的基础上,结合"5W"模式分析当前高校图书馆数字阅读推广开展现状,并根据实际问卷调研反馈,总结并提出高校图书馆开展数字阅读推广的策略。     

高校图书馆阅读推广活动的影响因素及评价——以广州城建职业学院为例

阅读推广作为高校图书馆的一项重要职责、主流服务,各图书馆均积极地开展阅读推广活动,如新书/好书推荐、读者座谈会、资源利用讲座、读书沙龙、诗歌朗诵/微电影/寻书比赛、捐书/换书活动等。在活动内容及形式上做到了丰富多样,但从各高校图书馆这一整体看却存在严重雷同,最主要的是没有根据各自图书馆的实际情况开展活动,而是单纯复制别人的经验,使得阅读推广的效果不尽如人意,读者的参与度低。为改变这种状况,让阅读推广达到应有的目标,通过对图书馆举办阅读推广活动的能力、活动是否受学生欢迎等方面进行研究,从而构建高校图书馆阅读推广活动的评价体系。     

“双一流”高校图书馆新生数字阅读推广研究

随着"互联网+"时代的来临,数字媒介和数字技术不断发展,数字阅读逐渐深入当代大学生的学习和生活中,高校图书馆为了适应当前新形势需要进行数字阅读推广。而大一新生作为高校图书馆用户中的一个特殊群体,做好面向他们的数字阅读推广工作十分必要。文章通过调查我国42所"双一流"高校图书馆面向大一新生的数字阅读推广现状,分析其进行新生数字阅读推广的主要媒介和具体形式,从推广内容、推广媒介、推广客体和推广形式4个方面提出了几点思考,为高校图书馆开展新生数字阅读推广提供一定的借鉴。     

新媒体时代高校图书馆阅读推广的路径优化研究

新媒体技术的发展为高校图书馆的阅读推广带来了新思路。传统的阅读推广存在着形式单一、针对性不强等问题,通过新媒体技术的引入,高校图书馆的阅读推广利用新媒体实时推送、打造新媒体互助平台、打造新媒体特色项目等手段对其阅读推广的路径进行优化,并对新媒体时代高校图书馆阅读推广的前景进行展望。     

高校真人图书馆服务与发展研究

真人图书馆是通过借阅真人图书来达到促进人与人之间相互理解和交流的一种全新阅读模式。文章探讨高校真人图书馆的特点,分析了真人图书馆在高校持续开展目前存在的困难,提出了高校真人图书馆开展活动服务的对策,以期对缓解当前高校的阅读危机,加强阅读推广有所帮助。     

地方高校图书馆阅读推广调查研究——以安徽建筑大学图书馆为例

阅读推广是高校图书馆读者服务的一项重要工作。近年来,高校图书馆已形成多样的阅读推广形式,积极促进了“书香校园”的建设。文章以安徽建筑大学图书馆阅读推广的实践为例,剖析安徽建筑大学阅读推广的模式及方式方法,并通过问卷调查和访谈调研读者的阅读推广需求,发现安徽建筑大学图书馆阅读推广存在对读者需求考虑不足等问题,提出根据读者需求,从建立阅读推广品牌、资源管理、服务、合作共同体以及发挥阅读推广特色等方面进行改进,以期对地方高校图书馆阅读推广的建设有所贡献。     

基于短视频的图书馆数字阅读推广服务的路径优化研究

随着信息时代的飞速发展,短视频App如雨后春笋般出现,借助于短视频App开展数字阅读推广活动已经成为图书馆当前的一项重要工作。文章分析了短视频与数字阅读的相关概念,从阅读资源、阅读需求与推广形式等方面剖析了图书馆利用短视频技术开展数字阅读推广服务的现状,总结和分析了图书馆当前利用短视频开展阅读推广服务面临的主要问题,最后着重从阅读内容、推送方式、阅读营销、用户社交属性等方面提出了基于短视频开展图书馆数字阅读推广服务路径的优化策略。     

高校图书馆嵌入式经典阅读推广服务研究

随着信息化技术的发展与社会人才培养需求的扩大,高校图书馆阅读推广工作更具挑战。文章从嵌入式阅读推广的视角出发,探讨了高校图书馆经典阅读推广的实践,分析了嵌入式阅读服务的性质与对图书馆知识服务的重新定义,从移动学习嵌入式、学科嵌入式、网络嵌入式等3个方面提出了嵌入式经典阅读推广的实践路径,最后指出了嵌入式经典阅读推广的动力保障机制。     

全民阅读背景下高校学生会阅读推广现状研究

高校学生会是在高校党委领导下、团委指导下,由在校大学生组成的群众性组织,具有分布广泛、机构健全、人数众多、活动力强等特点,有着开展阅读推广活动的天然优势。但是到目前为止,学界对该组织开展阅读推广活动的研究几乎为零。文章调查了国内学生会开展阅读推广活动的现状,分析学生会较少参与阅读推广活动的原因,辨明学生会开展阅读推广活动的优势和意义,提出促进学生会较多服务高校图书馆阅读推广活动的5点建议,启发相关领导和组织重视并利用好学生会队伍,大力推动全民阅读。     

高校图书馆阅读推广创新服务研究——以江西财经大学图书馆为例

在疫情防控期间校园封闭式管理下,为丰富大学生的精神文化生活,高校图书馆进行阅读推广是很有必要的。文章通过分析江西财经大学图书馆阅读推广现状及存在的问题,总结出我国高校图书馆阅读推广服务可以在组织、形式、内容和方式等方面进行创新,并提出建立反馈机制等相关阅读推广创新服务的建议,以便吸引更多的读者进行阅读。以期为我国高校图书馆在阅读推广服务过程中提供参考,提升我国高校图书馆的服务品质,让大学生的生活更富有生机。     

自媒体时代下关于高校图书馆阅读推广的思考

文章旨在研究自媒体时代下高校图书馆的阅读推广,通过对微信公众号、有声阅读平台以及直播、短视频平台阅读现状的分析,为高校图书馆的阅读推广提供对策:与相关平台合作、充分调动师资力量、鼓励大学生记录阅读等。     

高校图书馆阅读推广模式与优化策略研究

阅读推广是高校图书馆为广大师生提供的一项重要阅读服务,是“书香校园”建设的重要支撑。文章介绍了全民阅读背景下中国矿业大学图书馆紧密围绕图书推荐、主题阅读、互动交流阅读、大数据分析、新媒体技术等方面开展的阅读推广活动,分析了阅读推广活动中存在的主要问题,探讨了问题产生的原因及针对性的优化措施。     

大学生阅读推广：关联与创新研究

近年来，各高校图书馆通过创意主题活动，激发阅读兴趣、寓教于乐、活用纸质资源等方式，在不同程度上开展了阅读推广活动，并取得一定成效。高校阅读推广活动主要通过利用新媒体扩大、创新阅读推广、注重主题活动的创新、激发引导大学生的读书兴趣、利用学生团体、扩大推广规模，增强活动影响力和形成阅读推广常态化，品牌化。     

新形势下高校图书馆阅读推广活动实践研究

在新形势下,信息化、网络化技术几乎颠覆了高校图书馆传统的服务模式,阅读推广工作已成为各高校图书馆服务新常态的重要组成部分,并逐步发展成为图书馆的一项核心业务工作。鉴于此,文章重点阐述了高校图书馆阅读推广活动的应用价值,分析了高校图书馆阅读推广活动存在数字资源推广少、忽视读者需求分析、技术手段落后、缺乏专职人员等现实问题,并根据存在的问题提出相应的改进措施,以期促进图书馆阅读推广工作向专业化、品牌化方向发展,成为高校文化品牌活动之一。     

以文化人 润物无声——高校图书馆经典阅读推广研究

从党的十九大报告提出“坚定文化自信”,到党的二十大报告再次提出“推进文化自信自强”^[1],文化育人内涵不断得到新的诠释和突破，文化育人也成为高校图书馆的价值追求和灵魂所在。高校图书馆作为开展阅读推广工作的重要阵地，肩负着传播中华文明、厚植传统美德、积淀文化自信的民族重任。在国家不断倡导文化自信、立德树人的时代背景下，教育与文化的关联日益紧密，经典阅读也不断转化为大学生育人工作的实践新引擎。基于“文化育人”方式变革的时代背景，重点研究高校图书馆经典阅读推广活动与文化育人之间的联结，针对高校图书馆经典阅读推广在国家层面、社会层面、高校层面的特殊定位，提出厘清群体需求，培植文化自信；链接阅读课程，濡染文化自信；构建阅读引领，推广文化自信；媒体融合尽瘁，助推文化自信等四项经典阅读推广路径，旨在培育当代大学生在中华优秀传统文化、中国特色社会主义先进文化等领域的高度自信，在品读经典中弘扬民族精神与时代精神，举起党和国家关于高等教育、经典阅读与文化自信的伟大旗帜。     

基于问卷调查的高校图书馆科普阅读推广研究

文章以问卷调查的形式,对太原科技大学在校学生进行科普阅读推广活动的调查。通过对调查数据进行详细的研究,提出了高校图书馆科普阅读工作开展的制约因素,以及一些改进措施,最后提出高校图书馆要与各种机构联合推动科普阅读工作。