地方高校推进大学生创新创业教育路径探析

本文基于地方高校大学生创新创业教育存在的教育理念落后、师资力量薄弱、课程体系不完善、重理论传授轻实践训练等一系列问题,提出推进大学生创新创业教育的有效路径:更新创新创业教育理念;建设创新创业师资队伍;完善创新创业教育课程体系;强化创新创业教育实践。     

地方师范院校音乐教育人才培养模式的创新与实践——以洛阳师范学院音乐学院为例

“一体两翼”人才培养模式作为洛阳师范学院教育教学改革的一项探索．具有鲜明的时代特点。洛阳师范学院音乐学院音乐教育专业对人才培养模式实施了行之有效的改革。在教学中注重学生实践能力和综合素质的培养,尊重学生的自主选择,加大了实践教学,强化了能力培养,明确了应用型人才的目标定位。     

地方高校大学生创新创业教育体系的探索与实践

近年来,国家非常重视创新创业,特别是大学生创新创业,出台了一系列的政策措施。地方高校响应教育部号召,建设了大学生创新创业基地,开设了创新创业教育课程并开展了一系列创新创业活动。地方高校创新创业教育取得了一定的成绩,但也存在创新创业简单粗糙、与专业教育脱节等问题。文章以湖南科技学院为例,在分析大学生创业教育中所存在的问题的同时,寻求解决的途径。     

提升大学生创新创业素质的路径探析

大学生创新创业教育的顺利开展是以创新创业素质的提升为基础。通过思想政治教育提升大学生创新创业素质与实践能力,为大学生实现创新创业提供前提保障。     

对民族地区地方性师范院校教师教育改革的思考——以宁夏师范学院为例

新时期,面对机遇和挑战,民族地区地方性师范院校教师教育改革已迫在眉睫,准确定位,探索人才培养的新模式,便成为关键所在。本文以宁夏师范学院为例,在深入调研的基础上从学校定位、人才培养方案、课程改革、校园文化建设四个方面提出了笔者的管见。     

铁军精神融入大学生创新创业教育的路径研究

铁军精神是在抗日救亡的历史时期,在与敌艰苦卓绝的斗争中,新四军用鲜血和生命积淀下来的精神瑰宝,是社会主义核心价值观的重要渊源,弘扬铁军精神与大学生创新创业教育的目标和践行方式一致,将铁军精神融入高校创新创业教育,可以引领大学生树立正确的创新创业价值取向,从而更有效的识别创业机会、组建创业团队,应对创业风险和进行创业评估,推进创新创业教育的深入。     

论地方师范院校的办学困境与发展措施

面临日益开放的教师教育,地方师范院校不仅传统的优势日趋减少,而且面临办学机制和体制单一,办学资源不足,办学特色不明等困难.科学的办学定位、鲜明的办学特色是实现此类学校振兴的有效途径.     

基于创新创业孵化园模式的大学生创新创业教育实践研究——以中部某省K大学为例

在大众创业、万众创新的政策背景下,各高等职业院校的创新创业孵化园得到了迅猛发展.在此背景下,文章基于中部某省K大学的创新创业孵化园为研究载体,进行了大学生创新创业教育实践,构建了一个核心两条主线三位一体四项改革五大机制的创新创业教育体系,并取得了较好的实践效果.     

地方高校商科创新创业教育生态系统构建研究

地方高校创新创业教育生态系统主要包括学生、企业、教师、高校等主体,系统运行涉及教学互动、培养资源、校企合作等关键平台。文章以吉首大学商学院为例,分析创新创业教育生态系统的构建措施和运行保障机制。针对地方高校创新创业教育生态系统运行中的难题,从系统平台构建、基础条件完善、主体积极性激发、协同系统治理等层面提出优化建议。     

地方高校创新创业生态体系建设研究 ——以镇江市Z高校为例

地方高校担负着培养服务区域经济发展人才的使命,已成为创新创业生态的辐射核心,需要构建独特的创新创业生态体系。地方高校创新创业生态体系具有系统性,既需要发挥自身主体优势,又需要整合校内外各方资源,集聚学校、政府、社会、企业等主体力量,通过大学生创新创业活动,推动政产学研协同发展、深度融合,有效促进区域经济发展。     

基于创新创业教育背景下开展体育专业大学生第二课堂的路径研究——以百色学院为例

针对体育专业利用第二课堂开展创新创业教育存在的问题,高校应从学分认证、专题讲座与培训、学科竞赛、学生社团活动、实习基地建设等方面有效组织与践行第二课堂活动,切实推进体育专业大学生创新创业教育工作。     

创新创业教育下大学生创业能力的提升

在各大高校开展创新创业教育不但可以有效缓解大学生就业压力,还符合社会急需创业型人才的要求.分析当前大学生创新创业教育中存在的问题,高校应转变创新创业教育观念,完善创新创业教育课程体系,为大学生搭建各式各样的实践平台,提升大学生创新创业能力.     

浅谈高校大学生创新创业教育的相关路径分析

当今世界,无论是发展中国家或是发达国家,创业都已必然地成为了一个国家经济增长的原动力,在我国,创业对经济的发展也起着举足轻重的作用。国内各高校陆续开展了针对本校大学生的创业教育,以期提高他们的创业力,增加其创业成功的几率。高校大学生创新创业教育对于提升创新创业水平及全方位增强创新创业效能具有重要推动作用。     

图书馆服务创新创业教育的现状、困境与出路——以广西本科院校图书馆为例

文章以广西高校图书馆为例,全面调研了各馆开展创新创业教育服务的现状,详细分析了因区域经济和高等教育水平落后、高校对图书馆定位偏差和图书馆自身服务理念滞后带来的问题,并针对这些问题提出了图书馆应在校内积极发声、加入创新创业教育顶层设计、积极服务地方经济、更新服务理念等措施,以推进图书馆服务转型升级,在助力创新创业教育开展的同时,取得图书馆事业的突破性发展。     

大学生创新创业与区域经济提升路径探析

随着社会经济的快速发展和知识经济的崛起,创新创业已成为推动区域经济发展的重要力量。在这个过程中,大学生作为年轻一代的中坚力量,承载着重要的创新创业使命。为了更具体地展示大学生创新创业对区域经济的积极影响,本文旨在探讨大学生创新创业与区域经济提升之间的关系,并分析其重要性和影响。     

师范院校常态化教育实习的探索与思考

地方师范院校教师教育的水平直接关系到基础教育未来教师的质量,而加强教师教育的实践环节,特别是教育实习在培养教师教学能力方面．起到决定性的作用。从当前地方师范院校教育实习的整体情况来看,在实习的内容和模式方面存在着诸多问题,因此优化和创新教育实习的内容和模式是培养师范生教育教学能力的一项重要任务。     

大学生自主创业的现实困境与化解路径选择——基于江苏省大学生自主创业现状的调查

近年来,大学生创业成为大学校园的热门话题,教育行政主管部门和高校也越来越重视大学生创业问题。在对江苏省大学生自主创业的现实状况进行调研的基础上,分析了大学生在自主创业过程中所遇到的困难,并就如何化解提出了相应的对策与建议。     

大学生创新创业教育探析

随着我国经济的飞速发展,社会进步,迈入新时代的经济也逐渐开始发生一些变化。如国家大力倡导"大众创业,万众创新",这意味着各高校的创新创业教育,将面临着诸多的挑战。创新创业教育是拓宽就业渠道的重要途径,是推动我国经济发展的基石。虽然各高校都相继开设了该门课程,但是对于创新创业人才的培养仍然没有形成一个可供借鉴的体系,并且教育过程中也存在许多问题,如学生自身的不足,教学方式的欠缺等。