民办高校班主任在教学管理中的作用

民办南校学生的特点决定了学校的功能与管理特点,也决定了班主任管理的特点。班主任是学校基层管理员,对学生的管理要体现在增强自信心、克服个性弱点、加强班风建设、引导学生学习方法和端正学习态度,加强非智力因素的培养,充分发挥班主任在教学管理中的作用。     

新形势下高校班主任工作探讨

在高校学生数量大幅增大、学生思想呈多元化发展的新形势下,作为既是管理者、又是班级"家里人"的班主任应紧随班级命脉,与同学紧密沟通,在建立团结向上的班风和刻苦钻研、拼搏进取的学风,形成强大的班级凝聚力和向心力的工作中提高自身素质,不断创新进取,谱写教育改革新篇章.     

高校班主任工作方法探析

本文分析了高校班主任工作面临的问题,提出了做好高校班主任工作的有效方法.要加强自身学习,运用各种新途径了解学生、走近学生、服务学生;关爱自己的每一个学生,发掘每个学生身上的“闪光点”;采取有效地管理手段,做班级管理的“有心人”.     

高校班主任工作实务探析

本文介绍了从事高校班主任工作的实务心得,认为,要搞好大学生班级管理工作,就要使学生明确专业培养目标,树立专业信心和专业认同感;加强大学生涯规划教育;选好班级委员,制定好班级规范;运用家校协作的管理模式;增强班级凝聚力;做好个别学生的教育工作。     

高校班主任工作方法探析

本文分析了高校班主任工作面临的问题,提出了做好高校班主任工作的有效方法。要加强自身学习,运用各种新途径了解学生、走近学生、服务学生;关爱自己的每一个学生,发掘每个学生身上的闪光点;采取有效地管理手段,做班级管理的有心人。     

浅谈当前如何做好高校班主任工作

良好的班级管理是维护学校稳定,保证教学质量水平,培养合格人才的基本保障,高校班主任是班级建设与管理的主导者.当前做好高校班主任工作意义深远,做好高校班主任工作可以在明确高校班主任工作的主要工作职责的基础上分析当前高校班主任工作的困境,从而进一步掌握高校班主任工作的方法与艺术.     

关于高校班主任工作的思考

班级是高校教育和教学的基本单位,一个良好的班集体对学生的健康成长、才能塑造有着巨大的促进作用.高校班主任作为高等教育最前沿的学生工作者,是学生思想的引导者、学生学业的督促者和班集体的管理者、集体凝聚力的塑造者,必须具备良好的综合素质.结合近年的实践,从班级管理和自身素质两方面来谈谈对高校班主任工作的理解和思考.     

心理咨询技能在班主任工作中的应用

班主任不仅要关心学生的学习、生活，还要充分了解学生的心理。心理咨询技能可以在班主任与学生的个别谈话和班会课中加以应用。倾听和通情达理技能主要应用于个别谈话，角色扮演和模仿学习用于班会当中。心理咨询技能的应用可以让班主任更好的为学生服务，提高学生的整体素质，同时提高班主任的工作效率，增强班主任工作的效果。     

浅析高校新生班主任工作的重要性

随着我国高等教育的普及与发展,高校班主任的作用显得越来越重要。高校教育改革中遇到的新问题需要进行深入研究。在高校开展的素质教育中,班主任是高校教育改革中一支不可忽略的力量。班主任担当管理者的角色,其工作的重要性,特别是其在大学一年级新生中的引导作用,尤其值得关注。     

浅议基层党校班主任工作在教学管理中的作用

中共中央组织部近日印发的《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》(简称《规定》)第九条提出:"干部教育培训机构要完善规章制度,严格校规校纪,从紧安排教学,从严要求学员,教育引导教师、班主任、组织员等做好学员的服务和管理。"《中国共产党党校工作条例》(简称《条例》)第39条指出:"学员管理是实现党校培养目标的重要环节",第41条还指出:"党校     

“苏格拉底法”在高职院校班主任德育工作中的应用

德育是我国高等学校教育工作的重要组成部分,随着社会的不断发展,在多元文化的融合冲击下,高职德育工作面临众多的挑战,本文分析了德育工作中存在的问题,从德育手段、高职院校学生特点等方面入手,结合苏格拉底法,论述其在高职院校班主任德育工作中的应用。     

浅析如何优化高校班主任的工作方法

如今大学的扩招,导致很多院校辅导员和班主任工作的繁重化,一个辅导员甚至需要管理诸多班级,如此繁杂的管理工作和现在思想复杂的大学生,我们做辅导员或班主任的老师如何做好这份工作？本文就此论述了班主任如何实现工作方法的优化化,给出一定的借鉴方法和学习。     

班主任工作的核心

本文就班主任应如何围绕学校所提出的做人标准和校训来做工作,笔者提出了自己的看法.     

班主任在大学生思想政治教育中的作用

班主任在学生政治思想工作上起的作用很大，是高校思想政治工作的重要一环，班主任平时和学生交流、接触的机会很多，可以及时掌握同学的思想动态，为学生工作提供了第一手资料，其第一时间的咨询及引导是给学生最好的导向，他们的品行，他们的工作能力及热情，都将对学生产生了一定的言传身教、潜移默化的影响。     

高校班主任在学习型班级构建中的作用探析

高校班主任是学习型班级创建的组织者、教育者和引导者,对大学生的发展起着举足轻重的作用。高校班主任要充分认识自我,注重自身修炼,完善组织体制,营造学习氛围,鼓励自我超越,改善心智模式,运用沟通管理,形成共同愿景,建立学习通道,创新学习机制,不断提高班级的学习力、创新力和竞争力,从而为学校的可持续发展奠定坚实的基础。     

班主任工作的核心

本文就班主任应如何围绕学校所提出的做人标准和校训来做工作,笔者提出了自己的看法.     

浅论高校班主任工作

大学生不同于中学生，也不同于一般社会青年，他们的心理特点正处于迅速走向成熟但未真正完全成熟的阶段。处于人生黄金期的他们，生活自理能力强，相对而言没有升学的压力，可支配的时间多，在学好专业课的同时可以自主扩展自己的兴趣和爱好。     

浅谈班主任工作艺术

本文围绕如何做一名称职、合格的班主任,结合本职工作,从三个方面谈班主任工作的艺术：第一,要务实求真;第二,要有＂三心＂,即＂爱心、细心、耐心＂;第三,班级管理中要处理好三个关系,＂管与放＂＂宽与严＂＂导与堵＂。只有这样才能达到最佳的教育效果。     

浅谈班主任工作中的责任意识和奉献精神

该文结合班主任工作的实际,着重论述了班主任工作中的责任意识和奉献精神在班级管理工作中的作用,同时提出班主任在平常的工作中要不断的探索,在实践中做到班主任工作的与时俱进.