职教资讯

<正>近期关注农业部发布第一批新型职业农民培训规范第一批规范包括20种生产经营型新型职业农民培训规范,要求各地按照培训规范组织开展培训工作,并根据产业特点和农民实际需要抓紧编制地方培训规范,促进培训工作规范有序开展。同时,及时反馈实际操作中的问题和建议,以便进一步修订完善。2014年中美开放远程教育研讨会在京召开2014年中美开放远程教育研讨会近日在京召开。会议由中央农业广播电视学校(农业部农民科技教育培训中心)与美国远程教育联盟、俄勒冈州立大学共同举办,主题为"开放学习与     

开放远程教育的未来与学习型城市建设:新挑战 新机遇 新战略——2008世界开放与远程教育论坛综述

本文为"2008世界开放与远程教育论坛"的综述,此次论坛的主题是"开放远程教育的未来与学习型城市建设:新挑战、新机遇、新战略"。综述从经济全球化、知识经济的发展和高等教育国际化与开放远程教育的未来,技术在开放远程教育中的应用、关注弱势群体与满足不断增长的多元化学习需求等方面对论坛上11位专家的主题演讲进行分析和整理,并提出几点思考。     

人人享有灵活教育：开放-全球化-创新——国际开放与远程教育理事会第23届世界大会综述

本文为今年6月初在荷兰召开的国际开放与远程教育理事会第23届世界大会暨欧洲远程教育大学协会年会的综述。此次大会的主题是“人人享有灵活教育：开放-全球化-创新”。综述从国际化发展与开放、远程、灵活学习，开放教育资源，数字化学习与远程教育的质量保障等角度。对专家学者在主题演讲、主题讨论和专题讨论上的发言进行整理、汇总和分析，并系统介绍了会议的重要产出与成果。     

英国五种远程教育机构教育教学质量评估介绍

2010年1月14日至2月3日．中央农广校等单位一行7人赴英国参加“远程教育教学质量评估培训”。培训团先后在英国开放大学、英国高等教育研究院、英国开放远程学习质量委员会、国际资源发展集团、莱斯特大学尖端远程教育联盟、伦敦大学玛丽女王学院等机构接受培训。通过培训。培训团分别学习了英国开放性大学、行业性教育指导机构、行业性远程教育评估机构、私立远程教育资源供应商、     

全国农垦新型职业农工培育工程启动

<正>3月31日,全国农垦远程教育培训平台全面启动,宣告2015年度新型职业农工培育工程全面展开。今年农垦将依托中央农业广播电视学校的远程教育平台,大规模在农垦系统开展农业技术技能培训,重点围绕推进培育国际大粮商、农垦乳业主导产业联合联盟联营发展和粮棉油糖高产模式示范提升等内容,组织系列奶牛饲养、粮棉油糖高产高效模式、政策解读和现代企业经营管理等课程,有针对性地解决当前农业生产中的问题。     

农业高等院校现代远程教育考试模式变革的思考

本文从现代远程教育及其受教育主体的特点、保证教学质量等方面出发,通过对半开放考试的尝试,论证在现代远程教育教学管理中实行半开放考试的可行性,为现代远程教育的考试模式改革提出了一种可供参考的新理念。     

开放教育资源与开放、灵活、远程学习（下）

七、开放教育资源在ICDE2007年校长常设会议后的进一步发展 我们正在见证全球开放教育资源运动的稳健发展。     

提升教育培训质量 开创高素质农民培养新局面

<正>2019年10月30-31日,第二届全国农民教育培训发展论坛在河南洛阳市召开。农业农村部副部长张桃林出席论坛并发表重要讲话,教育部职业教育与成人教育司副司长采守宽做专题报告,中央农业广播电视学校党委书记、中国农民体育协会副主席兼秘书长杭大鹏发布2019年高素质农民发展报告和发展指数,两者互为补充、相互支撑,全景式呈现全国高素质农民发展整体情况。     

现代远程教育承载农业科技梦想——网络大讲堂创办五周年

<正>为充分利用和发挥好农业远程教育教学手段先进,教学资源丰富等优势,2010年,由中央农业广播电视学校创办的网络大讲堂正式上线。中央农广校利用自主建设的覆盖全国的卫星远程教育平台,结合农广在线互联网平台,举办以现代农业科技为主题的远程培训。聘请农业领域知名专家在北京演播室授课,各地学员通过卫星网,互联网同步直播的方式参加培训。目前,全国各省(区、市)农广校系统已建有近800个卫星远端接收站     

积极发展现代远程开放教育是提高农业劳动者素质的有效途径

在第三次全国教育工作会议上 ,江泽民总书记指出 :“我们的劳动者素质和科技创新能力不高 ,已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素”。江总书记同时指出 :“终身学习是当今社会发展的必然趋势 ,要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。要以远程教育网络为依托 ,形成覆盖全国城乡的开放教育系统 ,为各类社会成员提供多层次 ,多样化的教育服务”。江泽民总书记的重要讲话为我们指明了现代远程开放教育的发展方向 ,使我们看到了现代远程开放教育所担负的提高全民族素质的重大历史责任。一、现代远程开放教育对提高农业…     

连接教师与学习者：远程教育中教学技术与学习支持系统的重要性

本文作者为Dave King博士和Jeanne Gleason博士。Dave King博士现任美国俄勒冈州立大学扩展校园副教务长、教授，Jeanne Gleason博士现任新墨西哥州立大学媒体制作中心主任、教授。两位教授供职的大学均是美国远程教育大联盟（ADEC）的成员单位。美国远程教育大联盟（ADEC）是一个非营利的远程教育机构，由美国65所州立大学和独立学院组成，致力于采用最适当的信息技术建立高质、经济的远程教育项目，为各地的学生提供教育服务。大联盟实施的教育没有围墙的限制，开放灵活，任何地点、任何时间、任何人都可以进行学习。其教育重点在技能和信息学习方面。大联盟实施教育所采用的技术种类繁多，结合了互联网、卫星上行、卫星下行、甚小口径无线地面站技术、数字电视等等。通过这些技术，大联盟在教学中与学生（无论是美国本土和国外）进行实时交互。典型的学习方式为单双向卫星视频、双向电视会议系统、互联网等。     

生动的“教科书”

在农民现代远程教育"空中课堂"的领域里,中央农业广播电视学校在CCTV-7开办的《农广天地》以"对象明确、生活贴近、科学系统、技术实用、服务周到"等栏目特性深受广大农民喜爱。为了实现送教下乡形式多样化,突出"实用、实际、实效、适时创新"的特点,一种服务"三农"、以光盘为传播渠道的农民教育培训机构农业教育声像出版社孕育而生。农业教育声像出版社是农业部主管,中央农业广播电视学校主办的国家级出版社。光盘教学内容依托     

在中央农业广播电视学校联合办学领导小组会议上的交流发言

正牢记使命守土担当中国民主建国会中央委员会副主席李世杰非常荣幸作为中央农业广播电视学校联合办学领导小组副组长参加今天的会议。今天是个特殊的日子,是农广校建校40周年,我代表民建中央向中央农业广播电视学校建校40周年致以衷心的祝贺,向全校和全体系干部职工致以诚挚的问候!联合办学是中国农民教育历史上的创新之举。40年来,中央农业广播电视学校联合办学领导小组各成员单位紧紧围绕中共中央部署要求和"三农"工作大局,依托职能、强化优势,同心协力、     

农民教育培训和农业农村人才培养研究智库第二次全体会议在京召开

正8月28日,中央农业广播电视学校、中国农民体育协会召开农民教育培训和农业农村人才培养研究智库第二次全体会议。研究智库成立一年来,积极承担农业农村部重点课题研究任务;针对农民教育培训和农业农村人才培养关键性问题设置课题目录并面向社会发布,汇聚优势力量开展课题研究;积极发挥体系优势开展农民教育培训实践研究,总结提炼各地探索形成的好经验好模式好做法,取得了一批研究成果。此次会议审议了研究智库2019年课题研究成果,公布研究智库2020年课题立项名单,交流研讨研究智库发展思路。     

英国开放大学的学习者支持服务与质量提高（下）

艾伦·泰特教授认为，远程开放教育是由三个重要因素构成的，包括课程资源建设、学习支持服务和系统管理模式。英国开放大学以其开放的办学思想、灵活的办学方式、编写高质量的媒体教材、建立严格的教学质量保障体系和完善的学习支持服务系统等特色而闻名于世。英国质量保障局开展的学生满意度调查显示，英国开放大学学生对开放大学所提供的学习支持服务给予了充分的肯定，学生满意度连续三年名列前茅，说明英国开放大学能够将学习者的利益考虑在先，满足了学生对开放大学的期待。在构建远程教育学习支持服务体系的过程中，英国开放大学已经形成了自己的运行模式，它的学习支持服务系统建设值得借鉴。中央农广校对外交流处组织翻译了英国开放大学两名教授在第22届ICED世界大会上的论文，分两期连续刊登，供大家学习参考。     

亚洲与国际开放远程教育的新进展、新趋势、新使命——亚洲开放大学协会(AAOU)第22届年会综述

2008年10月14～16日,亚洲开放大学协会(AAOU)第22届年会在天津召开。年会以"亚洲与国际开放远程教育的新进展、新趋势、新使命"为主题,从开放教育的文化、制度、技术、资源、质量、服务六个方面展开深入探讨,为各国开放远程教育工作者和关心远程教育事业者提供了一个广阔和富有理性的交流平台。本届年     

“中国集体林产权改革相关政策问题研究”前期研讨会综述

2010年4月19～20日,由世界银行和财政部共同支助的中国集体林产权改革相关政策问题研究项目前期会议在北京国林宾馆召开。财政部农业司副司长褚利明、国家林业局发展规划与资金管理司副司长高玉英、农村林业改革司副司长江机生、经济发展研究中心副主任王焕良研究员等领导参加了会议;江西、福建、河南、山东、浙江、湖南、广西、辽宁、四川等案例省市区财政厅农业处、林业厅计财处负责人应邀参加了会议;西北农林科技大学、南京林业大学、江西财经大学和中国社科院等4个咨询机构的专家、项目办公室、媒体以及项目有关人员一并参加了会议。     

创新招生模式四步走

<正>一是及时下发关于做好2014年中等职业教育招生工作的通知。按照中央农业广播电视学校和青海省教育厅招生工作的要求,学校于7月份下发了通知,要求各县(市)校按省校下达的任务,落实2014年的招生任务。二是结合新型职业农民培育工程项目,搞好农民中等职业教育工作。学校根据2014年青海省新型职业农牧民培育工作实施方案,协商安排新型职业农民培育工程项目中培育中等职     

中央农业广播电视学校2005年招生

中央农业广播电视学校是一所面向全国开展农业远程教育的农业部直属中等职业教育学校。中央农业广播电视学校是由中央校、省级校、地（市）级分校、县（市）级分校和乡（镇）教学班构成的五级办学体系。由39所省校、330所地（市）级校、2408所县级分校、2．3万个教学班组成的，以广播、电视、卫星网络、互联网络以及文字教材、音像教材、计算机课件、网络课程等手段和媒体实施农民终身教育的学校。     

庆祝中央农业广播电视学校成立25周年汇报演出在京举行

2006年1月7日 ，由中央农业广播电视学校领导小组办公室主办的庆祝中央农业广播电视学校成立25周年演讲汇报演出在北京举行。农业部副部长，中央农业广播电视学校校长张宝文出席活动并致贺词，原农业部部长、中央农业广播电视领导小组组长何康，原农业部副部长相重扬，原农业部副部长、中央农业广播电视学校校长刘锡庚、洪绂曾，