委托代理理论视角下的知识团队成员激励路径选择

如何有效地激励团队成员是目前企业所面临的一个关键问题。本文在分析激励内涵的基础上,运用委托代理理论对企业所有者与知识团队成员间存在的信息极不对称下的委托代理关系进行博弈分析,并有针对性地提出知识团队成员激励的路径选择和建议。     

供应链成员企业间的知识缺口分析及知识传导策略探究

如何通过有效的知识传导来弥补知识缺口是供应链知识管理的重要任务之一,也是其维持生存和健康发展的核心动力.本文对供应链成员企业间知识缺口的产生及内容进行了分析,并对知识传导的必要性、基本过程及传导壁垒展开探析,最后提出知识传导在供应链成员企业中的实施策略.     

基于双重委托-代理的科研团队成员知识创新激励机制研究

采用双重委托-代理关系模型研究科研团队成员知识创新激励机制,强化主体创新参与意识和知识贡献精神。在团队知识创新个体成员角色划分的基础上,论述团队知识创新中的双重委托-代理关系,进而分析双重关系中的知识创新激励机制,并提出基于人力资本价值差异的激励措施。团队层面的委托-代理关系表明,个体成员的拟线性效用令有效努力水平与其收益独立分配,符合科斯定理的“行动有效,与利益分配无关”的思想;个体层面的委托-代理关系分析表明,实施基于人力资本价值的差异化激励合约,其数值模拟和参数分析结果验证了知识贡献者的产出份额、努力程度以及确定性等价收入明显得到优化。     

科研团队成员股权分配研究——基于成果研发贡献

科研团队成员是企业产品创新和技术创新的主体,对其实施股权激励成为企业增强自主创新活力的有效手段。文章通过理论分析,在科技成果研发完成但尚未完成转化的情况下,依据科研团队成员对成果研发阶段的投入贡献,采用关键绩效指标法和权值因子法,研究成果研发贡献的指标、权重及量表,构建股权分配模型。结果表明,科研团队成员分配的股权随其在成果研发阶段的贡献程度的变化而同向变化,研究结论为完善企业的按贡献分配的激励机制提供了理论依据。     

知识团队成员的负激励管理探析

负激励机制是正激励机制的有效补充,也是现代管理中的一种重要手段。负激励管理作为一种管理方法可以实现对人更有效、更持久的激励效果;可以解决激励失灵问题;有利于促进正激励效果实现,克服正向激励不断加大企业成本的弊端。正确认识并灵活运用负激励的作用,对于实现管理方法科学化提高管理水平和效率具有十分现实的意义。     

大学创新团队成员心理契约与知识共享

大学创新团队进行科技创新的重要前提是实现知识共享,但是较少有实证研究探索心理契约在知识共享中的作用。通过对30所高校514名大学创新团队成员的问卷调查,研究结果表明：知识共享意愿是知识共享的前提,心理契约中的团队责任和成员责任对知识共享意愿具有直接的正向影响,同时团队责任还可以通过影响成员责任间接影响知识共享意愿。研究结论对于在大学创新团队管理实践中如何促进知识共享的发生有一定的启示作用。     

内聚外联型科研创新团队成员优势选拔研究

成员创新始终贯穿科研团队管理的全过程,是推进国家科技进步的重要动力,但在"双一流"建设背景下内聚外联型科研创新团队成员优势选拔方面还较少引起关注.基于优势理论视角,以科研创新团队成员为研究对象,采用凯利方格法和DEMATEL法结合的方式,构建内聚外联型科研创新团队成员优势选拔机制.首先,站在95名当事人立场提出知识基础、创新能力、项目经验和团队协作4个维度的内聚外联型科研团队成员创新优势要素;随后,运用DEMATEL法对重庆某汽车协同创新中心引智成员创新优势进行选拔分析.研究表明:尊重个体优势,凝聚已有成员;聚合群体优势,引进外部智力;发挥组合优势,探索共享人才,实现优势互补的目标.此外,对成员发挥差异化长项和增进彼此创新联系具有参考价值.     

基于耗散结构理论的跨学科科研团队知识整合机理研究

大科学时代,跨学科团队已成为解决复杂、多维科学问题的重要组织形式,多学科间的知识整合是实现跨学科团队独特优势的关键。以耗散结构理论为工具,分析了跨学科科研团队的知识整合机理。首先分析了跨学科团队知识整合的耗散结构特征,及其在知识整合过程中存在的熵减机制、学科互补机制、耦合机制及触发机制。构建了跨学科团队知识整合的耗散结构演化模型,分析了跨学科团队知识系统的3种演化趋势及其形成稳定有序结构的基本条件。最后,基于以上分析提出了跨学科科研团队知识整合管理策略。     

基于模糊VIKOR的高校虚拟科研团队成员选择决策

针对网络环境下虚拟科研团队成员的特点——跨地域、跨组织、跨文化,构建了高校虚拟科研团队成员选择决策指标体系。针对决策指标难于量化的特点,提出基于模糊VIKOR方法的高校虚拟科研团队成员选择的模糊多属性折中的群决策方法。利用实例对该方法的有效性进行了说明。     

企业科研团队知识存量的相对度量研究

企业科研团队以知识创新为主要活动,其知识存量与知识结构是团队绩效最深层的决定性因素。本文建立了科研团队知识存量指标体系,采用灰色关联分析方法对科研团队知识存量进行相对度量研究,提出根据灰关联度的大小比较不同科研团队知识存量的高低,通过知识存量指标评价数值判断团队知识结构方面的优势和不足,以期为科研团队的绩效评价和团队的知识管理提供有效的指导和帮助。     

CAS理论视域下知识型团队冲突对团队创造力影响机理研究

不同团队冲突对团队创造力有着不同影响,借鉴复杂适应系统（CAS）理论与冲突相关理论探讨了知识型人才适应性及适应性行为,重点分析了冲突刺激下知识型团队创造力的涌现机制以及团队冲突对团队创造力的作用机理,得到以下结论：团队任务冲突促进了团队内部信息过滤、筛选、存储和提取,即交互记忆系统的形成;反复的冲突有助于强适应度经验的积累和重组。这两方面共同促进了团队创造力的发展,但关系冲突会破坏这一机制,对团队创造力产生负作用。最后,提出了合理引导不同种类冲突、提升团队整体信息处理能力、提高任务复杂度和互依度等建议。     

基于知识共享视角的创新团队研究

基于知识共享的视角,在科研团队与研发团队概念推演认知的基础上,探析了创新团队的概念及其特征,分析了创新团队及创新团队中的知识共享,提出了促进创新团队知识共享的建议,并进一步总结精炼出创新团队成功的法则。 ?     

知识异质性与知识创新绩效的关系研究

在界定知识异质性和知识创新绩效概念的基础上,基于相关研究文献,提出了知识异质性与知识创新绩效的关系假设,以企业研发团队为例,通过对有研发团队工作经验的142名员工进行问卷调查,并对获得的有关数据进行了分析。研究结果显示:团队成员的教育背景异质性对知识创新绩效产生负面影响;知识技能与职业经验异质性对研发团队知识创新绩效均有积极显著影响,藉此进行了实证分析,进而提出了对策建议。     

团队知识冲突对企业突破性创新绩效的影响研究

面对日趋复杂和不确定的环境,进行突破性创新是企业的必然选择,而团队在企业突破性创新活动中扮演着日益重要的角色。在回顾团队异质性、团队冲突和团队社会资本对创新绩效影响研究的基础上,提出团队知识冲突对企业突破性创新绩效影响的概念模型,并从理论上分析了这一过程中组织学习的中介效应和社会资本的调节效应。     

沟通管理在科研团队知识创新过程中的反馈机制研究

知识创新是一个复杂的过程,如何设计合理科学的管理机制来优化创新过程,从而提高团队创新绩效,已成为众多学者关注的焦点。很多学者提出沟通管理对知识创新过程及其绩效有较大的影响,但是沟通管理如何优化知识创新过程进而影响其创新绩效,在此之后创新绩效会发生怎样的变化,是值得我们思考的问题。以系统动力学理论为基础,考察了沟通管理在科研团队知识创新过程中正、负反馈的动态特性;对沟通管理在科研团队知识创新绩效中的反馈机制进行了数学描述,并解释了知识创新绩效形成S型曲线的原因;最终提出了科研团队知识创新过程中沟通管理的具体实施策略。     

基于团队知识异质性结构的知识整合研究

根源于团队成员知识异质性的知识共享和知识冲突是知识管理中两个重要的要素,它们对团队乃至整个组织的运作结果有着较大的影响,这就要求构建一个能解释知识差异和知识共享以及知识冲突之间内在关系的知识整合框架。通过分析团队成员知识异质性的程度分布结构和团队异质性特征互动结构两个方面,建立导致知识共享和知识冲突程度大小的理论模型。     

国际创新团队研究的知识基础与热点前沿

创新团队日益成为合作创新的一种重要形式。基于1992年以来WOS数据库中国际创新团队研究文献的知识图谱分析,探寻国际创新团队研究的活跃程度、知识基础及前沿热点。通过文献共被引和期刊共被引分析,总结了创新团队工作氛围、绩效模型、影响因素及团队学习等方面的研究成果,形成深入研究创新团队的知识基础,指出管理学、心理学、技术创新等学科是研究创新团队的主要知识基础;通过关键词共现分析,发现团队绩效、团队组织管理、团队知识转移与分享是国际创新团队研究中最为关注的问题;知识管理与团队学习、跨职能创新团队、虚拟创新团队等是当前及今后一段时期的研究主题。     

团队领导跨界行为对团队创造力的影响机理:知识管理视角

基于知识管理视角,以知识搜索为中介变量,知识内隐性为调节变量,构建了团队领导跨界行为对团队创造力的影响机理模型。通过对110位研发团队领导的调研数据进行统计分析,发现团队领导跨界行为的3个维度(使节行为、协调行为和侦测行为)正向影响团队创造力;知识搜索在团队领导使节行为、协调行为、侦测行为与团队创造力之间起完全中介作用;知识内隐性在知识搜索与团队创造力之间存在负向调节作用。     

团队自省性对团队知识共享能力影响机理研究

知识共享作为组织间知识流动的交互行为,是影响企业创新绩效的关键因素。如何提高团队知识共享能力,在激烈的竞争中获得显著知识优势,成为企业关注的热点。以交互记忆系统为中介变量,以社会资本为调节变量,探究团队自省性对团队知识共享能力的影响机理。以结构方程及回归分析理论为基础,运用SPSS19.0和AMOS17.0统计软件对问卷调查数据进行处理,研究表明,交互记忆系统在团队自省性与团队知识共享能力的关系中发挥了部分中介作用,社会资本正向调节团队自省性与团队知识共享能力之间的关系。最后,提出了相应管理启示,研究成果可为企业提高知识共享能力提供参考。