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在"互联网+"背景下,将传统教学与信息技术结合,将线上线下混合式教学模式应用到成本会计课程中,实现了线上线下、师生互动、生生互动的教学过程,克服了传统教学过程中的弊端,提升了教学效果,满足了学生多元化发展的需求.本文以交互分配法为例,介绍了成本会计线上线下混合式教学设计,提出了线上线下混合教学模式的提升策略. 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2017,(10)
随着信息技术的不断发展,网络教学在高等教育中起到了越来越重要的作用。通过对网络教学与传统教学内涵的深刻分析,传统教学与网络教学的融合发展应充分注意,转变教师教学理念、注重发挥网络教学与传统教学资源的互补,以及注重在网络教学中发挥传统教学中教师的优势,强化师生课堂上的相互交流。 相似文献
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利用信息技术激发学生学习兴趣、创设真实生活情景、提高课堂教学效率、改变课堂教学模式、培养学生多种能力,提高教师自身素质,把教与学紧密地融为一体。信息技术在教学中的应用,为学生接受知识提供了更为便捷的途径。在初中的英语教学中,结合信息技术,可以突破传统教学模式中的障碍,使教学更加生动,让师生交流更加顺畅,有利于学生们通过网络进行个性化自主学习;同时可以在教师间共享信息资源库,使教学资料达到共享的目的。教师对教学构想产生新的创意,使教学过程发生新的变化,促使学生改变原来的被动学习方式,形成教师、学生、教材和教学方式的新组合。 相似文献
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信息技术的日渐发展,交互功能日趋成熟,在课堂教学中得以大量的运用,相对传统教学中的师生互动、生生互动的模式,多媒体课堂增加了新的互动形式。本文就高职高专英语课堂教学中运用现代多媒体技术,合理设计安排互动形式,促进课堂互动教学的有效性展开探讨。 相似文献
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大学思想政治理论课程知识体系庞大、系统性强、理论深度高,而多媒体的使用可以克服传统教学方式的不足,提高高校思想政治理论课的教学水平。本文从目前高校思想政治教学的现状出发,简单探讨多媒体教学在大学教育中的现状及作用。多媒体进课堂,让教学的空间和时间都得到了很大程度的解放,增强了师生间的互动性。但也存在负面影响,例如多媒体手段的作用被无限夸大,程式化的信息呈现方式导致师生感情的疏离等。应将多媒体教学与传统教学有机结合,加强师生沟通,追求最佳教学效果。 相似文献
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为适应信息化的发展趋势,教育部早在2000年就提出要用5到10年的时间,努力实施全国中小学信息技术教育,具体提出了两个目标:一是在全国90%以上的中小学普及信息的必修课,加快信息技术与其它学科的课程整合.二是全面实施"校校通"工程,加强信息基础设施和信息资源建设,使全国90%左右独立建制的中小学能够上网,使中小学的师生能够共享网上的教育资源,提高教育质量.所谓信息技术与学科课程整合,即"把计算机技术融入到各科教学中,就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅". 相似文献
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"快乐体育"是对传统的师生观、教学观的变革。它打破传统体育教学的束缚,强调学生的主体地位,为体育教学的进一步发展指明了方向。 相似文献
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高中地理教学在信息技术下的发展 总被引:1,自引:1,他引:0
地理学科的特点决定了单纯依靠传统教学的不足,信息技术为高中地理新课程的改革和实施构建了一个广阔的平台。信息技术在高中地理教学中的运用可起到激发学习兴趣、树立学科信心、增强课堂效果等作用。 相似文献
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实施新课程改革以来,我们欣喜地看到信息技术课堂在以提升学生信息素养为总目标的指导下越来越焕发着它特有的生机与活力。但作为一门传统的薄弱学科,仍然存在着教师教的辛苦、学生学得少、玩得多、课堂教学资源严重浪费等现象,因而探索信息技术课堂的有效教学,解决课堂形式化、低效化提高教学的实效性问题刻不容缓。 相似文献
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大学英语在探索和实践中一直努力实现由传统教学模式转变为现代教学模式,即由传统的英语教学中,英语教师“满堂灌”式的教学转变为交互式教学模式、情景式教学模式、启发式教学模式。但由理论到实践的教学互动的过程中,仍存很大的困难。在找出分析原因的基础上,本文在如何构建良好的师生互动关系,提高教学质量和效果方面,文章提出相关的建议和设想。 相似文献
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丁荣涛 《中国商贸:销售与市场营销培训》2013,(9X):181-182
本文在调研信息技术服务高技能人才培养现状和信息技术教学资源库教育需求调查的基础上,围绕信息技术专业资源库建设,运用现代教育理论和技术,优化教学过程和教学资源的设计、开发、应用、管理和评价,构建一个可以提供给学校师生"能用"、"好用"、"够用"的教学资源共享信息平台。同时,强调网络教学资源应在保证相关课程资源优势和特色的基础上,促进专业协作共建,加强职业意识教育,形成全方位、多层次、科学有效的职业能力培养网络教育环境,成为学生获取完成实践教学任务所需资料的重要来源。 相似文献
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现代信息技术在教学中的广泛应用给传统的教学带来了重大的变化。高效的科技手段教学需要高度的交互,这主要表现在学生电脑程序的交互,学生与资源之间的交互,学生之间的交互,师生之间的交互以及学生的自我交互。 相似文献
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随着信息技术的广泛应用,信息技术教学手段已经成为当前实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一,并在中学语文教学中展现出巨大的作用。 相似文献
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目前基层党校经济学教学内容针对性和实效性不强、教学启发性不够、教学方式方法落后、教学中硬件投入较少。为了满足培养领导干部和理论干部,发挥培训轮训党员领导干部主渠道作用,需要应用"自己人效应"、激发学员学习经济学学科的兴趣、积极搭建学习平台;不断提高经济学教学水平、实施分层备课、不断提高经济学备课水平、应用现代信息技术;实现经济学教学内容信息化、教学过程策略化、教学手段现代化、教学资源网络化。 相似文献