多媒体教学的优势和不足分析

把计算机多媒体运用于教学,是实现教学现代化的一个重要手段.它带来了整个教育思想、教育内容、教育模式、教育过程的深刻革命.在教学中,计算机辅助教学让学生、教师耳目一新,开辟了新的天地,充分显示了它独具的优越性.然而,在不断的实践、探讨的过程中,同时也暴露出一些弊端.作为教师,应发展地、全面地对待计算机辅助教学.     

论多媒体教学在会计教学中的优势和不足

近年来，多媒体技术的兴起，并逐步进入课堂，使我们的课堂教学从传统的教学模式向多媒体教学发展，经历着非常重大的革命。     

浅议独立学院会计学专业人才培养目标

独立学院会计学专业人才培养目标与培养模式、课程设置、实习基地、教学方法、师资队伍等密切相关。本文首先探讨了我国独立学院会计学专业人才培养目标确立应遵循的四个要求,接着从五个层面深入探索独立学院会计学专业人才培养目标的实现途径。     

浅议独立学院学生心理问题及对策

独立学院的学生与普通高等学校的学生相比,心理健康状况具有特殊性。本文分析了独立学院学生的主要心理问题及相关对策,试图探索有效调试和矫正独立学院学生,心理问题的方法。     

浅议独立学院以人为本大学英语教学

我国高等教育不断地普及化、大众化,民办性质的独立学院发展迅猛。众多独立学院由于自身条件不足,以及生源条件制约,大学英语教学受到了极大影响,本文立足独立学院非英语专业大学英语教学实际,以创新为出发点,以人为本为原则,对在大学英语教学中使用心理学及马特莱法则进行了探讨,目的是为了建设和谐师生关系,提高教学效率,达到更好的教学效果,提高独立学院办学水平。     

独立学院统计学课程改革探讨

以某独立学院为研究对象,以调查问卷的结果为依据,分析了统计学课程教学效果欠佳的原因及存在的问题,并提出了一些改革的建议。     

广州地区独立学院在线课程调查报告分析

大学在线课程是信息时代在线教育的重要分支,本课题对高校(广州大学华软软件学院、广东培正学院等八所独立学院)开设、运行在线课程进行了全方位调查,发现大学在线课程的实际运行效果与理论逻辑预期和开设初衷差距较大。提出了大学在线课程需要突破简单的教学视频化的观念局限,需要将教育本质与互联网技术进行深度融合,在突破时空限制和促进优质教师资源裂变的前提下,全面融进教师面授和校园多维综合元素且升华为与信息时代相适应的全新的超时空虚拟大学校园,更广泛的在线教育进行市场开发提供参考借鉴。     

浅议体育新闻与高校体育多媒体教学的互动

体育新闻以其丰富的信息、独特的新闻视角给现代大学生体育教学提供了很好的教学素材。可以说对高校体育多媒体教学产生了深远的影响以及激发学生体育学习积极性、拓宽体育教学范围、有利于提高教师工作效率的重要意义。本文就体育新闻发展的状况展开论述,浅谈体育新闻与体育多媒体教学的互动关系。     

独立学院大学生上网情况调查与分析

文章对独立学院大学生上网情况进行调查，在此基础上深入分析独立学院大学生上网的心理和社会因素，从而引导独立学院大学生树立正确的人生观、价值观，同时为独立学院的学风建设提供参考。     

浅议初中多媒体教学中网络课件的设计

随着社会科技的不断发展,信息化的进程也在逐渐的加快脚步,因而以网络为平台的现代初中教育教学得到了前所未有的发展和改革。互联网建设的不断更新,使得网络课件在网络教育中已经占据了不可或缺的重要地位。网络课件是网络教学的重要资源和基础手段,其自身的设计及究取得的效果与实际的教学质量是息息相关的。本文重点分析了现代初中多媒体教学中网络课件的设计和研究,以此希望可以不断的推动初中多媒体网络教学的不断发展和进步。     

独立学院学生就业优势和劣势探讨——以电子科技大学中山学院为例

独立学院的学生有很多明显的特点,结合学生特点来开展独立学院的就业工作很有必要。以电子科技大学中山学院为例,从学生的角度分析了独立学院学生在就业时存在的优势和劣势,为如何推动独立学院的就业工作提供参考。     

独立学院统战工作现状和对策研究

当前,高等教育产业性日益凸显,以提高效率为目标的市场化机制不断引入高校。大学开始成本分担。市场多元对高等教育的追求使得民间资本进入高等教育市场,教育投资者可以在坚持教育公益性的基础上获得合理的利润分配,然而在产权改革开放的过程中,利益分配机制还没有完善起来,各个阶层受益程度也有很大不同。利益分配上的不均衡,使得独立学院统一战线内部的关系发生了重大变化,因此,协调好独立学院统一战线内部成员的关系,妥善处理好产权分配的矛盾,是当前摆在独立学院统一战线工作者面前的一个新的重大课题,对独立学院的和谐发展,高等教育的未来走向具有重要的理论和现实意义。     

浅析独立学院贫困学生资助工作的现状和对策

随着高等教育从精英教育转为大众教育转型,1999年第三次全国教育工作会议召开后,全国在普通高等院校内设立的独立学院应运而生。由于独立学院本身就是高收费的民办性质院校,学费很难减免,因此,独立学院贫困生承受着远大于公办高校学生的学费压力。如何建立一套完整合理的良性贫困生资助体系,帮助独立学院贫困生顺利完成学业,是目前独立学院需要解决的问题。     

独立学院人才培养质量标准和提高教学质量探讨

独立学院是我国高等教育发展的必然产物,相对其他高等院校而言,它有其特有的属性和特点。独立学院要发展好必须是以提高教学质量培养富有学院特色要求能力的学生为要任。独立学院要提高教学质量就必须确定不同于其他院校的质量标准和要求,还要根据学校和学生的特点去实施教育行为达到教育实效。     

浅谈多媒体教学的利弊

多媒体教学改变了以往教学的"一支粉笔,一块黑板,一本教材"的模式,给传统教学带来了新的气象,作为新的教学模式,逐渐替代了传统教学。多媒体教学以生动活泼的表现形式,形式多样的教学方法,声像并茂的教学模式,受到越来越多的关注,这种教学方式,这在某种程度上大大提高了知识传播的效率,扩大了学生们的视野,提高了教学的效果,但是,不可以走极端而放弃传统教学,盲目过分地依赖多媒体教学。要把两者很好的结合起来,扬长避短,更好地为教学教育服务。     

独立学院教学改革思考

独立学院是我国高等教育机构的重要组成部分,是我国高等教育办学机制与模式创新的成果。与普通高等学校和职业技术学校不同,独立学院在办学定位、办学模式、融资方式等方面存在诸多差异。为了进一步提升独立学院的教学质量,理应对其教学进行改革,以适应社会发展的需要。为此,对独立学院的性质与特征做了简要介绍,并提出了其教学改革的基本路径,以期能够为独立学院实现更好的发展提供借鉴。     

论我国独立学院的发展前景和对策

教育部第26号令对独立学院的办学质量、办学规模做出了细致的规定,并将于5年之内进行考察验收。独立学院作为一种高等教育的创新模式,拓展了我国本科高等教育的资源的利用率,为我国高等教育的大众化作出了贡献。在简单阐述独立学院概念及社会积极意义的基础上,梳理了其十年发展历程,分析了独立学院的显著特点,重点是提出了独立学院发展的对策建议。     

浅析独立学院的定位

我国独立学院与高校脱离后面临着新的竞争局面,独立学院需要重新认识自己的定位,由外向内来寻找自己在消费者心中的位置,这是竞争的客观需要,也是改制的内在要求,还是学院可持续发展的必然结果。独立学院定位需要遵循市场机制、消费者导向、服务地方、特色发展以及动态演变等原则。     

独立学院高等数学教学方法探讨

要提高独立学院的高等数学教学质量,就要及时转变教学理念、改变教学方法,对学生的程度和能力有清醒地认识,因材施教,适当降低教学要求,有针对性的教学,并对学生的一些错误的学习方法加以纠正,才能取得良好的教学效果。     

独立学院大学生一般自我效能感调查分析

自我效能感是个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。因此,自我效能感对于个体是否会主动性的从事某项活动有关键作用。对某独立学院500名大学生实施调查,采用一般自我效能感量表调查并分析独立学院大学生一般自我效能感的水平,以期探索影响独立学院大学生一般自我效能感的因素,并为独立学院高校管理者提出一些意见和建议。