食品专业实验与实践教学改革研究

本文以地方院校在实践教学过程中所存在的问题出发,对如何使实验教学紧密结合专业化生产和科学研究进行分析。将实验课堂由单一的实验室扩展到校内生产中试车间和农产品工程技术研究中心。以教学实验室为主体,以中试车间和研发中心为双翼。以翼带体,体翼联动,实现实验教学多样化、高效化、实用化进行了深入研究。     

港航专业实践教学改革与创新能力培养

结合港航专业特点与人才培养模式国家级创新试验区建设实践,通过创建合理的实践教学体系,在实验教学、毕业实习与毕业设计等主要实践教学环节方面进行改革,引导学生主动实践,加强创新能力的培养。     

高职院校计算机专业实践教学改革探索

高职院校计算机专业实践教学应与本科教育相区别,以适应岗位能力指标体系为基础,以能力培养为主线构建实践教学体系,努力建设校内外实践基础,积极开展合作办学、努力推进职业资格认证,形成良好的双师型教师队伍,科学合理地组织教学内容与程序,全方位强化能力的培养,保证培养目标高质量的实现。     

思想政治理论课实践教学改革与实践探索

实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,是激发学生创新能力,培养学生创新精神和实践能力的重要途径。要做好思想政治理论课实践教学,首先要明确思想政治理论课实践教学的目标,并采取丰富多彩的形式,强化各门课程的协调与合作。其次要建立完善思想政治理论课实践教学的组织领导、师资队伍、经费投入、基地建设、激励机制、质量标准和评价指标等保障机制和监督体系。     

传感器系列课程教学改革实践与探索

在传感器系列课程的教学、实验、设计等教学环节中进行教学改革,将知识传授、能力培养、素质教育融为一体,提高了学生的学习兴趣,获得了较好的工程实训效果。     

化工类学生实践能力和创新能力培养的研究与实践

培养学生的实践能力和创新能力,需要更新观念、建立机制、创造条件;要优化教学计划,加强实验、课外科技活动、产学研相结合等实践环节的教学。     

供热工程课程的教学改革与实践

供热工程课程内容多,涉及面广,与各种节能新设备和供热系统节能新理念密切相关,存在着一定的教学难度。要改革课程教学体系,制定新的教学大纲;重视实验教学环节、调整、充实、更新实验教学内容;利用现代化的教学手段,强化课堂教学效果,提高课程教学质量。     

计算机创新能力培养的教学实践与探索

随着社会经济的发展,社会竞争逐渐的加剧,面对这一现象,只有不断的创新才能在这社会生存并发展。现在是一个科学技术飞速发展的时代,落后观念和技术终将会被社会所淘汰。在素质教学的影响下,学校加大对学生创新能力和实践能力的培养,在课改的影响之下,对学生现代信息技术的引用进行合理的指导,提高学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,加强学生的实践教学,提高学生的创新能力和实践能力。本文对计算机创新能力培养的教学实践进行了分析,并对在计算机教学中学生创新能力的培养方法进行了探讨,希望能帮助学生创新能力的提高。     

高校"两课"教学创新与实践能力的培养

阐述了"两课"教学改革的基本思路,提出了"两课"教学应注重学生创新能力与实践能力的培养.     

基于创新能力培养的数控铣实践教学改革研究

数控铣是工程训练的重要部分,通过改革数控铣的教学方式和内容、加强与工程训练其他课程的联系、增加学生动手操作机会、完善考核体系和提高教师自身的素质几个方面进行改革,促进学生主动思考,培养学生创新能力。     

关于加强经济学院实践教学的研究

实践教学是高等院校培养应用性人才的重要环节之一。提高经济类学生实践能力,培养高质量应用型经济类专业人才,必须进一步加强实践教学的建设与改革。     

培养大学生实践和创新能力的探索

高校要充分利用课堂教学及其软硬件,精心安排专业理论知识教学和课程实验,搭建创新教育平台,引导学生组建科技小组,利用课外活动基地,积极组织各种科技竞赛,培养专业学习兴趣,提高大学生的实际动手能力和科技创新能力。     

会计专业实践教学探讨

实践教学中存在着学生实习与求职矛盾、经费和师资短缺等问题;采取分散的社会实习和集中的校内模拟实习结合是一种有效的办法;应建立分散实习制度和监督检查制度方能达到预期效果。     

提高工程地质实践课程教学质量的探讨

工程地质是一门实践性很强的学科,而野外实习作为培养学生素质和能力的重要环节,应结合实际,采取有效措施,保证实践教学质量.     

高职教育实践性教学初探

加强高等职业教育的实践性教学,是高等职业教育教学改革的一个关键的突破口。只有加强实践性教学的探讨和创新,才能突出高职教育的特色。要积极探讨建立实践性教学为主的模式和运行机制,如实践性教学导师制、学生模拟实习公司等。同时,要处理好理论教学与实践教学的关系,处理好培养人才"宽"与"窄"的关系。     

水质工程学教学改革初探

在卓越工程师教育培养计划下,针对给水排水工程专业的水质工程学目前教学过程中存在的问题,我们从教学思想、教学方法、实践教学及考核方式等方面进行改革与尝试,提高了课程的教学效果。     

基于实践哲学理念的“两课”教改新探索

加强实践教学,做到理论与实践相结合,是提升“两课”教学实效性的有效途径。     

实验教学改革的实践与探索

我校土木工程专业合理安排实验教学内容与时间 ,全方位开放实验室 ,按照基本实验、选择性实验、综合设计性实验三个层次组织教学 ,提高教学质量 ,培养学生的创新意识和创新能力     

自动化专业课外综合创新实践活动的探索

课外综合创新实践活动是提高学生综合素质和创新能力的有效途径。本着全面规划、分步实施、循序渐进的原则,系统规划学生大学四年课外综合创新实践活动的内容和形式,并逐步开展实践探索,已取得初步成效。