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学生是祖国未来的花朵,是祖国未来的希望,学生是每个学校的核心,学籍管理是高校学生管理工作的重要组成部分,它的制度和实践的好坏直接影响高校教育管理的水平.建设学籍管理制度时,只有高校管理者充分认识学籍管理制度建设与高校发展的关系,坚持育人为本、规范管理、公开公正和因时制宜等原则,才能使高校学籍管理制度更好地适应,促进高校发展. 相似文献
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实行弹性学分制是高等教育改革和人才培养模式选择的需要,也是教学管理制度改革的必然趋势。实行弹性学分制,必须加强选课制管理,改革学籍管理制度,熟练运用综合教务管理系统,提高教务管理人员素质。 相似文献
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为了能更好的进行学籍管理,提高工作效率和质量,许多高职院校已经建立起先进的现代化教学管理体系,利用网络技术对学生、教师的生活和学习等各方面进行管理,把学生的上课、考试安排、成绩、缴费以及毕业的相关信息统建立成信息数据库,方面对学生的管理和信息资源的共享,在提高学籍管理效率的同时,使之变得更加规范、高效、科学. 相似文献
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高校教学管理工作的核心就是为教师传授知识、创造知识,学生接受教育创造优越、便利的条件,为大学组织实施其教育目标服务.高校教学管理的目标需要通过制度安排来实现,执行和实施力度,管理者是关键.激励广大管理者努力工作,保障各项管理制度的有效实施是制度的核心所在. 相似文献
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高职院校的核心制度主要有教学管理制度、学生管理制度和科研管理制度.目前高职院校制度文化存在的问题主要有:缺乏高校应有的文化底蕴及内涵,创新力度和开发力度不够;缺乏师生的民主参与,制度的制定与实施透明度不高;缺乏人本管理的理念等.建设高职院校制度文化的策略:一要建立人性的制度文化;二要建立具有鲜明高职院校特色的制度文化等. 相似文献
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高校学籍档案管理是高校教学管理、学生管理和档案管理的重要组成部分,传统的高校学籍档案管理工作已经不适应新形势下高校教育改革的发展,正确分析新形势下学籍档案管理工作存在的问题,提出相应改革措施,从而提高高校管理工作的整体水平。 相似文献
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高职院校的核心制度主要有教学管理制度、学生管理制度和科研管理制度。目前高职院校制度文化存在的问题主要有:缺乏高校应有的文化底蕴及内涵,创新力度卸开发力度不够;缺乏师生的民主参与,制度的制定与实施透明度不高;缺乏人本管理的理念等。建设高职院校制度文化的策略:一要建立人性的制度文化;二要建立具有鲜明高职院校特色的制度文化等。 相似文献
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普通高校成教学生档案真实地记录了成教学生在校学习情况,是原始性、凭证性的根本依据,也是学校培养和教育学生的原始真实记录。它对社会选用人才、对学校教学管理、对学生学历证明都具有重要意义。文章根据成人教育规律和特点,从成人高考报名审查、日常学籍管理工作和学生毕业设计(毕业论文)等方面的严格要求来说明成人高校学籍档案管理的重要性。 相似文献
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应科学发展观之内函,阐述高校要紧密围绕"人才培养、科学研究、社会服务"三大任务,实践教学与学籍档案科学管理策略,切实促进学校建设,从严治校,科学的规范管理,突出办学特色,提高办学质量,完善教学管理制度,从而为实施科教兴国战略和人才强国战略贡献力量. 相似文献
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在社会信息化飞速发展、教育改革突飞猛进的今天,高校学籍管理工作面临新的挑战,学籍管理人员要转变工作理念,严谨工作态度,建设适应时代发展的、科学的管理制度,不断提高管理手段,才能使学校的发展有充足的动力,办出对学生最负责任的大学。 相似文献
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基于通识教育平台下高校学籍档案管理办法科学化、规范化不够,管理人员档案意识薄弱,学籍档案管理工作任务量大、工作繁杂,档案利用不充分等诸多问题,提出建立沟通交流新机制,增强院系教学管理人员的档案意识,创新学籍档案服务利用方式等措施以改善现状。 相似文献
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简论普通高等学校学籍管理 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高校扩招以及现代化管理手段的发展,依据当今高校以人为本、依法治校的办学理念,传统滞后的学籍管理模式已不能适应高校办学需要从高校学籍管理的重要性入手,在分析当前高校学籍管理工作存在问题的基础上,就如何改革高校学籍管理工作,建立科学、现代化的学籍管理制度进行了初步的探讨,对高校改革学籍管理工作提出了自己的见解。 相似文献
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高校学籍管理工作贯穿高校的教学、运行和管理,是高校教学管理工作的重要组成部分,是高等教育教学质量保障体系中的重要环节,本文从激励的基本理论入手,探讨了合理构建高校学籍管理中的激励机制的原则和方法 相似文献
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军医大学学员队的教学管理工作有一定的特殊性.学员队教学管理干部要结合实际实施科学管理,学习掌握一系列先进的管理观念,做好学员队的教学管理工作. 相似文献
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针对独立学院辅导员配备不足、工作繁琐、队伍不稳定等特点,班委会作为基层的学生自治组织,在思想政治教育、学生工作与教学管理等方面更发挥着不可替代的重要作用.本文就健全班委会管理制度、注重学生干部的选拔工作、稳步做好班委会的培养工作和实行科学的激励机制4个方面展开,谈谈独立学院基层班委会建设. 相似文献