基于通用技能的大学生综合素质培养模式探索

通用技能是指除专业技能以外的适应于各种职业的技能,是从事任何职业的人想要成功都必须具备的一种能力。随着社会的发展,就业形势日趋严峻,对大学生综合素质的要求日渐增高。本文对在通用技能视野下的大学生综合素质培养模式进行了探索,构建了基于通用技能的大学生综合素质培养模式。     

浅谈高职院校如何培养高职生的技能素质

近几年来,我国高校不断扩招,相应的高职教育也得到飞速的发展,但同时也给高职生带来了很大就业压力.毕业生技能素质的高低直接反映高职院校人才培养的质量,影响着毕业生的就业率和社会生存能力.培养高素质、高技能应用性人才是高职院校的人才培养目标.本文分析目前毕业生的就业现状和和高职学生职业技能素质教育现状的基础上,说明培养高职生的技能素质的必要性,同时提出相应的有效对策,以提升高职院校毕业生的技能素质,提供高职院校的就业率,满足社会和经济发展需要.     

教育转型期高等职业教育英语教师专业素质培养探究

我国的高等职业教育经历了十几年的快速发展,为经济社会培养了大批的高素质技能型人才。这些人才的成长与每位任课的教师有着千丝万缕的联系,英语教师也是这些教师中的一员。搞好职业教育,英语教师也必须积极参与。本文主要研究如何成为合格的英语教师。     

浅谈技能课中学生素质的培养

社会各行各业对高技能人才、高素质劳动者的需求给职业教育提出了新的教学培养目标,职业教育做为教育体系的重要组成部分,在进行劳动者技能水平培养的同时,还需要重视劳动者素质的培养。本文从教学内容组织、教学方法、教学评价出发,在技能课上培养学生自身素质和职业素养,更好地实现高等职业教育改革。     

浅谈技能课中学生素质的培养

社会各行各业对高技能人才、高素质劳动者的需求给职业教育提出了新的教学培养目标,职业教育做为教育体系的重要组成部分,在进行劳动者技能水平培养的同时,还需要重视劳动者素质的培养。本文从教学内容组织、教学方法、教学评价出发,在技能课上培养学生自身素质和职业素养,更好地实现高等职业教育改革。     

中小企业对会计人员技能与素质要求的调查

通过对张家港市及周边地区中小企业的抽样调查,总结出中小企业对会计人员能力与素质方面的要求具有显著特点：要求会计人员实践动手能力强、知识更新速度快、社会活动能力强等。进而提出高职高专会计专业在人才培养方面应着力提高学生的基本素养,加强校企深度合作,以强化学生实践动手能力的培养等措施。     

加强珠算技能训练 提高会计人员素质

会计信息化使会计工作的重心由会计核算向会计管理转变，对会计人员的业务素质特别是智能素质和个性素质提出了更高的要求珠算与会计人员智能的发展、个性素质的培养有密切的关系，起着积极的作用。     

论现代企业财务经理的技能与素质

随着经济的发展和全球化的深入,管理理念的革新与信息技术的日新月异,企业管理手段与方式都需要注入新的能量,而财务管理必然是其中最重要的一环内容。作为财务管理的核心人员,财务经理所具备的技能和素质对企业的发展起着决定性的作用。本文从财务经理的定位出发,分析我国财务经理技能和素质方面存在的现状,剖析其原因,最终提出了解决措施。     

高职院校学生软技能培养的研究与实践

高职院校以培养高素质的复合型人才为目标,学生不仅要掌握扎实的专业知识和过硬的专业技术,还应具备相应的职业意识、职业道德、社会责任感、人格能力及社会能力等。培养学生的软技能,就要从改革课程体系、教学模式、教学手段,增强教师的职业能力,改革传统的考核方式等方面入手。     

论汽车驾驶技能的形成与驾驶技能的培养

随着社会生产力的不断发展及社会生活节奏的不断加快,我国汽车需求量不断增加,学车的势头不断高涨,驾驶已成为现代人必备的技能之一。车辆驾驶对驾驶员的要求较高,须掌握一定的理论知识,再结合实际操作,掌握开车的技能,并确保行驶过程中的安全驾驶。驾驶员除了要拥有较高心理素质之外,还须熟练驾驶过程中的技能,但在从目前情况看,一些驾驶员,尤其是多数在职驾驶员在驾驶过程中,由于缺乏正确的认识,没有形成良好的驾驶习惯,驾驶技能不娴熟,给安全驾驶埋下隐患。因而,须加强重视,提高驾驶员的驾驶技能,同时养成安全驾驶、节能驾驶的良好习惯。本文意在讨论在职驾驶员汽车驾驶技能的形成与驾驶技能的培养。     

劳动技能融入大学生职业素质的路径研究

劳动是人类社会生存和发展的基础。作为社会主义建设主力军的青年大学生群体,在劳动中习得的劳动技能是其应拥有的必不可少的基本技能之一,对个人未来职业素质的形成起重要作用。本文通过分析社会现代化建设进程对高素质人才的诉求、传统家庭教育观念阻碍高素质人才的培养等现实需况,结合个人主体能动性,从家庭、高校、社会三方场域出发,探讨将劳动技能融入大学生职业素质的路径。     

高职院校学生软技能培养的研究与实践

高职院校以培养高素质的复合型人才为目标,学生不仅要掌握扎实的专业知识和过硬的专业技术,还应具备相应的职业意识、职业道德、社会责任感、人格能力及社会能力等。培养学生的软技能,就要从改革课程体系、教学模式、教学手段,增强教师的职业能力,改革传统的考核方式等方面入手。     

多元素质培养 全民技能振兴

近年来,河南省新乡市不断完善政府主导和政策促进机制,积极探索多元化培养模式,创新开展高技能人才培养和各种形式的职业培训,强化职业技能鉴定,全市技能人才队伍结构明显改善,技能人才占企业职工数量比例明显提升。截至2012年,全市拥有高技能人才8.37万人,占技能劳动者的31%,其中技师、高级技师1.78万人,占技能劳动者的6.6%。职业技能鉴定年均增长率     

警官职业院校学生实战技能培养方式探讨

警官职业院校作为我国高职教育的一个重要组成部分,有着其不可替代的独特作用。警官职业教育既有其行业特点,又有着其独特的教育教学特性,其教学过程必须强化综合素质的养成教育和实践技能的全面培养;目前从总体上看,警官职业教育的人才培养模式需要加快转型,多元化的目标和结构体系有待进一步完善;因此,学生实战技能培养方式创新对警官职业院校进一步提高实践教学水平具有重要意义。     

沟通能力的形成与素质培养

沟通能力强,高素质的人才,是社会发展所需要的,所以,对于怎样形成良好的沟通能力和人才高素质培养,是高等教育学校培养人才的重要内容,本文主要针对高等院校学生,以及通过社会学的角度,对学生在生活和学习中怎样形成良好的沟通能力,和高素质人才的培养方法上,进行探讨和研究,这对提升人才质量有重要意义,也能为我国培养出更多应用性人才。     

浅议提升大学生岗位技能素质的方法与途径

在当前国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,然需要就业的毕业生数量的再次增大,使得整个宏观就业形势更加严峻,为此,各高校要积极调整人才培养类型和专业结构,同时,以社会需求为导向,尽一切可能提高毕业生的综合素质,使毕业生在走向工作岗位之时,基本具备本岗位所要求的技能与综合素质.     

职业教育中学生技能的培养

本文以食用菌栽培技术课为例,介绍职业教育中学生技能的培养必须确定技能培养内容,完善技能培养条件,精心组织好实习过程,建立合理的技能考核方法。并指出建立实训中心是实现产、教、研结合的好路子。     

关于基层管理人员素质培养的研究

近年来,国家建设速度增快,施工建设任务饱满,相应的职工的劳动强度也在加大,尤其是随着一些工程陆续要求提前竣工等因素的影响,施工单位加大了对建设单位的人力资源配置,大量的引进招收新员工。     

民办高校机械类“应用型”人才素质培养探讨——“两访两创”访谈记录分析

分析本校机械系两访两创访谈记录,了解各阶段学生对素质培养的不同诉求。本文针对大一到大四各年级就如何能在已有条件下,更有效的培养应用型人才提出了几点建议。利用现有教学条件,社团活动,各类大赛,来提升学生学习本专业的兴趣和能力,增强学生团队合作,完善学生就业规划,提高学生综合素质的培养。     

浅谈个人素质培养

伴随着我国党员数量的不断增加,党员的个人素质如何,不仅关系到国家的前途、民族的命运,而且关系到党的形象、党的未来。因此,加强党员的个人素质培养是新时期推进党建工作的重中之重,具有重大的现实意义和深远的历史意义。