地方农林院校本科生自主学习培养影响因素及途径探讨

培养本科生自主学习能力是地方农林院校本科生"教书育人"的重要目标之一,也是现在教学改革与学生实践的必经之路和社会用人单位对学校提出的新要求。但是,本科生的自主学习能力的培养受各种因素的影响,在实际教学改革中总是无法得到有效的前进。因此,文章以地方农林院校为例,探讨本科生自主学习能力培养的因素,探究培养本科生自主学习途径,鼓励学生自主学习,实现地方农林院校本科生才的目标。     

中职会计专业课程教学改革探索 ——融入创新创业能力培养

随着我国国民经济的发展以及经济体制改革的深化,对会计专业人才的素质和专业能力提出了更多、更高的要求,也使中职学校会计专业教学面临着更多的任务与挑战.而中职学校会计专业加强对学生创新、创业能力的培养,并积极探索妥善、可行的课程教学改革路径,不仅有助于会计专业学生专业能力水平的提升,而且对学生的就业和发展也有着重要意义.文章主要对中职会计专业学生创新、创业能力的培养现状、培养意义及培养策略进行了阐述.     

高职文秘专业实体服务地方经济的机制研究报告

主要对当前高职文秘专业服务地方经济进行研究,探索文秘专业服务地方经济业务拓展的新途径,即为服务外包企业提供实习生,为社会用人单位提供实习生,并从权限、制度、理念和运行方面探索了文秘专业实体服务地方经济的业务运行机制.     

基于双赢的现代双向选择就业机制的构建

经过多年的探索和实践,当前我国高校毕业生就业已基本形成“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制。双向选择就业机制是我国社会经济发展的客观需求,也是时代发展的必然产物。首先,它打破以往统包分配的就业制度,而是把毕业生就业真正推向市场,引入市场竞争激励机制,让市场来检验高校的办学成果,促使高等学校必须想方设法提高办学质量、办学效益,培养社会急需的人才,大力地推动了高校教育与教学改革,促进高校各项事业的发展;其次,双向选择就业机制为学生与用人单位提供一个根据价值和报酬来决定是否选择对方的机会,     

高职院校设计专业“以赛促教”培养学生就业能力的探索与实践

文章针对高职院校设计专业的学生入岗前专业能力衔接不紧和学生就业时专业特征不显的问题,依据教育部有关文件的要求,从专业教学和就业教学两个方面,对高职院校设计专业“以赛促教”培养学生就业能力的教学改革进行探讨,并以成功的实践案例及阶段性成果,证明“以赛促教”是高职院校设计专业培养学生就业能力的途径之一,由此而形成的有效方法可以为同类院校和专业以有益的借鉴,对高等职业教育的教学改革探索与实践也具有一定的启示意义。     

浅析高职毕业生就业

多年的大学扩招和国内经济发展不平衡,以及大学课程设置与就业市场的脱节使大学生就业形式严峻.由美国次贷危机引发的世界经济金融危机更给当前大学生就业造成的极其严重的影响.在危机影响下,众多大学生能否顺利就业,一是看政府教育等职能部门能否提供高质量的信息服务,二是学校、指导教师能否制定适合形式的就业措施.只有有了充分的就业信息和服务,才能有效缓解学生们的焦虑:只有有了足够多的岗位,才能维护就业实测稳定,才能保障和谐社会的构建,才能安定团结.     

地方特色院校旅游英语口译选修课程开设作用研究

旅游英语口译是近年来各个高等院校旅游专业发展的新趋势,在课程学习和学术研究时起着举足轻重的作用。宜春学院是一所本科院校,旨在打造地方特色,办学目的在于培养为地方服务的实用型人才,培养方式更加侧重于实用性和对地方经济的支持,在学校办学理念的引导下,在选修课程中开设公共旅游英语口译课程,有利于提升学生的综合能力和学校为地方经济服务的效益,对建设地方特色院校有特殊的作用,并且能为经济建设与旅游业的发展保驾护航。     

以就业为导向提升计算机专业学生就业能力的有效途径

本文以昆明理工大学信息工程与自动化学院计算机专业为样本,运用SWOT分析计算机专业学生就业存在的优势、劣势、机会和威胁,提出以就业为导向提升计算机专业学生就业能力的途径,提高计算机学生与用人单位岗位需求的匹配度。     

经管类专业《物流管理》课程教学改革探讨

针对目前经管类专业《物流管理》课程教学体系中存在的问题,基于专业特色和地方经济需要,从教学内容、课程设计、教学方法、实践教学以及职业技能考证等方面推进以就业为导向的教学改革,培养具备解决实际问题能力的创新型人才.     

会计学专业应用型人才培养的现状及模式优化

经济与社会的发展要求会计学专业必须以培养应用型人才为目标,而现行的会计学专业人才培养模式不能很好地实现这一培养目标.究其原因,主要是会计学专业在培养应用型人才时不能恰当地将理论与实践融合所致.会计学专业的毕业生就业难与用人单位难以找到所需专业人才的矛盾日渐突出.文章就现阶段会计学专业应用型人才培养问题进行分析与研究并寻求有效的会计学专业应用型人才培养模式.     

浅谈中职英语的课堂教学

中职学校是培养实用型人才的地方,其宗旨就是以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,培养学生的创新精神和实践能力,要实现这一宗旨,英语教学是其中重要的一环。本文从课堂教学、教学内容、学法指导等几方面谈了对中等职业学校英语教学的思索。     

地方本科院校机械类专业人才培养方案优化研究

针对地方高等院校的机械类专业,制定及优化教学培养体制。人才培养方案以培养高等院校机械类专业学生综合能力为核心思想,全方位考虑进行课程的设计,以达到地方办学定位的需求。从学校的类型、学校的层次、与培养出的人才将要服务面向这三个角度考虑进行培养体制的制定与优化。就制定地方本科院校机械类专业人才培养方案的理念、原则、程序和优化策略等问题进行论述,对我国地方本科院校机械类专业的教学改革和人才培养有所启发作用。     

地方院校商科大学生就业难题及其影响因素研究

地方院校商科大学生就业困难为地方院校办学带来了巨大挑战与威胁。本文分析了地方院校商科专业大学生就业现状,通过查阅文献以及与大学生访谈分析影响商科毕业生就业的影响因素,发现地方院校商科专业的生源质量参差不齐、学校认可度和专业排名限制学生就业机会,大学生缺乏职业规划以及追求职业稳定性等因素造成了商科毕业就业困难。本文从学校层面、社会层面以及学生层面分别提出建议,从而改善地方商科院校毕业生就业难的问题。     

浅谈思想政治教育融入职业指导中的意义和措施

培养地方经济发展需要的应用型人才,是地方高职院校的使命,大多数学生选择就读高等职业学校的最终目的是获得一个较好的就业岗位。为此,高职院校明确了"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,对职业指导工作给予了高度重视。本文就在职业指导中如何融入思想政治教育进行了探索。     

高职高专营销与策划专业模块式一体化教学模式探讨

高职教育产学结合人才培养模式是以培养学生专业综合素质、职业能力和就业竞争力为核心,利用学校和企业两种既不同又紧密联系的教育环境和教育资源,培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高级技术应用型人才的一种教育教学模式.营销与策划专业产学结合教学模式是一项复杂的系统工程,我们结合营销与策划专业人才培养的实际需要,运用高等职业教育教学基本规律和原理,积极探索,大胆创新,提出了“模块式一体化”教学模式.     

高校辅导员以市场为导向做好就业指导工作的探索

指导学生就业已成为高校辅导员的重要工作.辅导员可通过多渠道搜集整理就业信息,熟悉就业市场;培养学生专业归属感,强化就业技能训练,增强学生就业竞争力,依托用人单位,为学生创造实践机会;建立畅通的沟通渠道,注重个别辅导工作;运用心理学技术等方法提高指导学生就业工作的效率.     

中职生物课程教学改革探究

当前,中职学校生物教学普遍存在重"知识传授、轻能力发展"现象,与"以服务为宗旨、以就业为导向"的指导思想不符。要培养具有动手操作能力及应用型的人才,就要不断研究职业学校生物学教学方法,改进教学模式,探究生物教学改革,努力打造职业学校的教学特色,与市场接轨,以学生为主体,以能力为本位,创新课堂教学,不断提高学生动手操作能力及生产实际中应用能力,为学生以开放后就业及创业奠定基础。     

试论高校毕业生出路指导——新时期我国高职院校就业存在问题与对策

随着高职教育近年来的蓬勃发展,高职院校学生面临着更多的就业问题,形势相当严峻。为此,要科学预测市场,加强与用人单位交流与合作,拓展毕业生就业渠道,及时发现我们在专业设置、教学改革、学生管理等方面存在的不足,提出相关对策。     

审计实验室建设与实践教学改革初探

实践教学水平与实验室建设状况能够反映财经类高等院校的办学实力,也是学校人才培养质量的重要标志.作为学校主要办学条件之一的实验室,是培养学生创新能力和实践能力的主要基地,实验室建设与实践教学改革不可避免地成为高校"重应用"教学方针的主战场.为了提升审计学专业实践教学水平,切实发挥实践教学在培养应用型审计人才中的作用,本文探讨如何以本科教学评估为契机,以审计学专业实验室建设为出发点,创新实践教学理念和优化实验课程体系,深化实践教学改革和完善实验室软件建设.     

浅析电机电器专业建设

新形势下,电机电器专业的建设立足于湖南重点产业,突出行业特色,将就业市场作为专业建设与教学改革的导向;以切实提高专业内涵、教学质量、学生的职业能力,增强学生的就业竞争力为目标;以校企合作、工学结合作为人才的培养模式;以典型工作任务,作为人才培养的载体。