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相似文献
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1.
随着我国教育制度的不断发展进步,新课程改革要求教师在对学生进行教学的过程中要改变传统的教学模式,以提升学生学习知识的积极性,加强学生对知识的掌握,提升课堂教学的有效性。初中历史是初中学生需要学习的主要内容之一,所以教师在对学生进行历史知识教学过程中,要改善历史教学中存在的不足,以提升历史教学效率,打造初中历史高效课堂。  相似文献   

2.
"翻转课堂"在排球教学中的应用对教师提出一定的要求,如教学观念、教学模式等方面的转变。在实际应用阶段一些问题也浮出水面,不仅未能将"翻转课堂"的优势充分发挥出来,甚至会影响到学生的学习热情,整体教学效果不容乐观,对此需采取有效的改进策略,具体分析如下。  相似文献   

3.
信息化手段应用于教学,大大地改变了高职英语课堂教学的模式和方法,从传统的、单一的教学模式向现代化、多元化教学模式转变的同时,教师和学生的角色也发生了变化,教师成为课堂的设计者和主导者,学生成为课堂活动的中心。学生自主学习的机会增多,他们更加容易把握学习的量和度,课内师生互动交流的机会更多,信息量更大,课堂效果更加好,更能有效培养学生的英语应用能力。  相似文献   

4.
随着教育的不断改革,新课改教学理念要求教师在学生感兴趣的基础上对学生展开教学,要求教师在教学过程中合理地引导学生学习相关知识,巧妙地将学生对知识的兴趣转化为学生学习的动力,从而促使学生深度探究和理解相关学科知识,深度挖掘学生个人潜质和能力。在初中教学阶段,初中生的童心未泯,对于知识以及未知事物进行探究的欲望比较强烈,但是初中生正处于青春期,心理比较叛逆,教师的教导很容易导致学生产生反感,为此,如何在教学过程中激发学生学习数学知识的兴趣,激发学生学习动力,在不引起学生反感的基础上对学生进行初中数学知识的教学,从而全面培养学生综合数学素养是现下教师值得探究的问题。  相似文献   

5.
导游专业的课堂教学,要把学习的主动权充分交给学生,让学生真正成为教学的主体,通过学生自己的操作实践,巩固知识并掌握技能。根据课改精神,利用项目教学分组让学生扮演导游角色为同学、老师讲解,从而提高导游服务能力和讲解技能。  相似文献   

6.
有效课堂作为一种理念、一种教学实践模式,在数学教学中,教师要善于运用各种策略,激发学生求知欲,使学生爱学乐学;要善于创设条件,发挥学习主动性,使学生能学;同时要注意学习方法的指导,培养学生主动获取知识的学习能力,使学生会学,充分调动学生学习的积极性主动性。  相似文献   

7.
论体验思维在旅游管理教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
谢祥项  吴珏 《旅游学刊》2006,21(Z1):111-113
新时期旅游人才需求日益呈现出专业化和多样化的趋势,对旅游教育发展提出了新的要求,各旅游院校人才培养和教学模式的转变迫在眉睫.一切知识源于实践,体验的过程就是实践的过程,通过体验可以培养学生的操作实践能力和创造性思维能力.本文以"体验教学"作为旅游管理教学的价值取向,探索了旅游管理教学中实践体验教学思维的基本途径.  相似文献   

8.
新课程理念提出课堂教学要以学生为主体,教师为主导,要充分调动学生的积极性、自主性。传统的课堂教学模式往往忽视了学生的主体地位,学生参与学习的热情和积极性不高,导学案这种课堂教学模式能够有效的解决这一问题,但在实施的过程中要注意导学案不等于题海,教师要有责任心,要注意学案的设计要体现分层教学的原则,适应不同学生个性发展的要求等等。  相似文献   

9.
随着网络信息技术的飞速发展,学习方式以及获取信息的渠道发生了显著的改变。高职英语教师角色定位中出现的问题,不仅阻碍了学生学习水平的提升,同时也导致教师自身的发展停滞不前,所以必须对高职英语教师的角色进行重新定位,做学生学习中的良师益友,学习资源的引导者,学习策略的点拨者以及教学过程的设计者。  相似文献   

10.
众所周知,语文是一门非常重要的工具性学科。随着我国素质教育的全面推进,语文教师们在开展课堂教学活动的过程中,要把语文学科的特殊功能充分的发挥出来,帮助学生们对我国语言的魅力进行深刻体会和鉴赏。尤其是初中学生,他们正处于一个活泼好动敏感的青春时期,其学习也正处于义务教育的最后一个阶段,他们还没有深刻的了解到我国优秀的传统文化,所以初中语文教师在引导学生们学习语文知识的过程中,要对传统文化知识的广度进行重点的拓展延伸。  相似文献   

11.
汶川大地震后,四川的旅游业作为灾后重建的重要工程,在目的地重建中选好融资模式,是恢复整个旅游产业链的关键点.本文通过真实数据阐述了汶川地震后四川旅游业面临的具体问题,有利于理清灾后重建的基本思路,结合人与自然的和谐发展,提出基于高效、快速、低成本的多元化的重建融资模式,为推动四川旅游业的全面复苏创造良好的基础条件.  相似文献   

12.
地名在风景名胜区的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
朱昌春 《旅游学刊》2002,17(6):19-22
文章全面介绍了中国以风景名胜命名政区的历史与现状,对其中合理与不合理的原因进行了分析,尤其对徽州地区改名黄山市带来的负面影响进行了深入分析,并据此对风景名胜区发展提出了几条建议。  相似文献   

13.
多媒体教学是对传统教学方式的一场革新 ,新的教学环境和教学方式要求教师必须明确自身角色。本文针对目前多媒体教学中存在的问题 ,以旅游教育教学为例 ,从思想认识、技术水平和管理制度三个方面入手 ,分析了多媒体教学中教师的角色 ,提出了相应的建议 ,期望有助于促进多媒体教学应用  相似文献   

14.
浅谈风景名胜区内旅游索道存在的合理性   总被引:13,自引:1,他引:12  
蒋宁 《旅游学刊》2000,15(6):61-63
自1979年以来,我国旅游客运索道从无到有,迅速发展至目前的近300条,全国绝大多数风景名胜区都建有或正在修建索道,为促进景区交通运输现代化和旅游业的发展起到了积极作用。然而,并非各方面人士都认同旅游索道这一新生事物。针对不断传出的反对者的批驳声,本人谨以山东泰山旅游索道股份有限公司的自身实践对反对意见中的几点误区加以分析,以阐述旅游客运索道在风景名胜区内存在的合理性。  相似文献   

15.
汪传才 《旅游学刊》2011,26(4):48-55
谁是旅游合同的当事人?这是摆在法院面前的一个既简单又复杂的问题。文章从旅游合同纠纷的实际案例出发,试图解决作为复杂问题的旅游合同一方当事人的认定难题。尽管赞同法院裁决时否定单位的旅游合同当事人资格的做法,但不接受其裁决理由,并提出了两种诠释路径:一种是基于现行法制,否定单位具有旅游合同当事人资格的正当性;另一种是面向未来,通过完善立法,承认单位是旅游合同当事人,但赋予作为受益人的旅游者直接请求权。前者适用我国《合同法》有关间接代理的条款,认定单位不是当事人,只是旅游者的代理人;后者建议完善《合同法》有关利他合同的规定,立法确认旅游者作为受益人得就其损害向旅行社提出违约赔偿。  相似文献   

16.
This article shows how the concept of a recruitment niche can be valuable in understanding the difficulties the Guide Association in the United Kingdom has in recruiting new volunteers. Understanding Guiding as career volunteering, within serious leisure, shows how the distinctive ethos of the existing volunteers contributes to the social construction of the recruitment niche. The defining boundaries of the niche restrict the ability to recruit new volunteers. Thus the article gives an example of how a recruitment niche for a voluntary organization can be defined using the socially constructed ethos of volunteers involved in career volunteering rather than by characteristics such as level of educational attainment. It also demonstrates the implications of this for voluntary organizations wishing to increase recruitment.  相似文献   

17.
18.
The development of affinities between the production and consumption of people and place is crucial for tourism development. We trouble front and backstage distinctions to examine how destinations are framed and critically explore the power of the imaginary in shaping how individuals apprehend and in turn create social worlds. Combining critical discourse analysis with stakeholder interviews, we scrutinise an influential television travel documentary as an instrument of cultural pedagogy, which recycles, recreates and re-enacts the tourism imaginary. The paper's distinctive contribution is to show the multiple means through which travel journalism enrols tourists through imagined portrayals of people and place within globalised cultural texts by highlighting the multi-dimensional workings of power in and through a framing of Northern Norway.  相似文献   

19.
目的地开发的市场问题   总被引:37,自引:5,他引:32  
目的地的市场行为已越来越成为激烈的全球范围内的竞争行为。本文解释了与目的地有关的一些概念,并介绍了几个关于目的地管理和市场策略的理论模型。通过几个模型的综合运用分析,作者强调了目的地市场行为中产品细分,公共部门和私有部门合作,以及协调各利益集团物关系和当地资源可持续性利用的重要性。此外,作者还指出新技术和互联网络也是提高目的地竞争力的一种有效方式。总之,目的地的市场行为应突出优化旅游业影响和保证目的地各方获利的原则。  相似文献   

20.
Abstract

The increase in number of international tourist arrivals, the holding of the Olympic Games in Sydney in 2000, and a solid domestic tourism industry has had an effect on the meetings, incentive, convention, and exhibition (MICE) industry in Australia, worth A$7 billion in 1996/1997. To meet this increasing demand from the industry to train professionals for the tourism and hospitality industry, some institutions are offering specialized subjects to prepare students for employment in the MICE industry. One of the inherent problems in teaching such a subject is to introduce a practical and experiential element. This has been addressed successfully over the past two years by offering students an opportunity to take part as delegates attending a specifically designed conference while spending a night at one of the many 5-star international hotel properties with convention facilities on the Gold Coast. In 1999, 135 students stayed at an international 5-star hotel, with the hotel cooperating with the university to provide a full-day conference on conference management, including hotel inspections and workshops. Students were assessed on their experiences at the hotel with the completion of a semester report and a questionnaire on the perceptions of their stay. Almost three-fourths of the students surveyed responded that they had benefited from the visit by being able to apply theoretical concepts to real life scenarios and that this enhanced their individual understanding of the subject.  相似文献   

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