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高校《基础会计学》教学改革要针对目前存在的突出问题,适应学科发展需要,不断更新教材、教学内容;借助多媒体教学手段,充分发挥学生在专业课学习过程中的主观能动性;引进案例教学法、促进理论与实践相结合。 相似文献
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本文分别从课程教学体系以会计工作步骤为主线、课程教学内容以模拟会计实务为依托的模式,同时配合会计岗位角色情景模拟等三个方面,论述了《会计学原理》教学模式应以会计工作过程为导向,将会计基础知识、会计实践案例和会计技能方法有机融合于教、学、做相结合的教学模式中。 相似文献
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本文以广西师大2010级商务英语专业生为例,用问卷调查的形式,就商务英语专业学生在学习《会计学原理》前后对一些问题的反馈,总结了该专业学生学期前的顾虑以及学期后的认识。问卷显示,学生自始至终认为用双语学习《会计学原理》很有必要。学期后的问卷表明,学生不再畏惧《会计学原理》所涉及的数学知识,也不再把《会计学原理》所涉及的英语看成孤立的一套术语。希望问卷结果对今后双语《会计学原理》教学的教法、动机教育、教材选择、课时安排和作业设计有所启示。 相似文献
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《会计学原理》课程是高职高专经济管理类专业的必修课,也是高职会计学专业的学生初次接触会计课程的第一门课,一般普遍难以进入。这门课程是会计学科体系中的奠基石,其深入学科的重要性毋庸置疑。《会计学原理》教学改革与实践的目的在于引导学生深入学科,学有所获。本文对目前《会计学原理》课程教学中存在的问题及成因进行了分析,且提出建议与实践检验。 相似文献
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针对传统《计算机组成原理》教学理念、教学模式和教学条件不够完善导致教学效果不理想的问题,从激发学生积极性和改进教学技术的角度提出了一些教学改革措施,如:激发学习兴趣、培养自主学习能力、拓展知识视野、培养创造力、合理组织教学内容、将现代教学方法引入课堂。这些措施可以调动学生的积极性和创新能力,提高学生的实践能力和综合素质,取得良好的教学效果。 相似文献
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高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，本文针对当前高等职业教育《会计学原理》教学中存在的一些不足作了探索并提出了相应的对策．以促进新时期培养出更多德才兼备的优秀会计人才。 相似文献
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《结构设计原理》是土木工程专业方向的重要专业基础课，该课程对培养学生的工程概念、设计方法、工程意识、解决实际工程问题的能力和创新能力等方面具有重要意义。要从土木工程专业的现状和社会对人才的需求出发，对《结构设计原理》课程教学内容进行整合，同时利用课堂实验、课程设计和工程软件模拟等教学方法提高学生的设计能力和工程结构意识，为培养应用型土木工程创新人才奠定了基础。 相似文献
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会计学基础课程是会计学及相关经济管理专业的核心课程,也是学生接触的第一门会计专业课程。目前我国会计学基础课程存在定位不准、教材结构和内容不恰当、教学组织不合理等问题。本文提出要从以下几个方面对会计学基础课程进行改革：立足会计本质．重新进行课程定位;结合科学技术发展,借鉴国外教材先进经验,明确教材基本内容;理论与实验教学同步等。 相似文献
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传统的《微机原理及应用》课程教学中存在着教学方法单一、理论与实践教学时间比例失调、考试方法重理论而轻实践能力等不足。通过教学改革，在讲授法的基础上引入了案例式教学方法。加强了实践性教学环节。改进了考核方法。取得了很好的教学效果。 相似文献
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本文从《计算机组成原理》课程的特点出发,结合应用型本科人才培养需求,分析了该门课程在传统教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、实践教学等方面进行了探讨,并提出了改革建议。 相似文献
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文章采取问卷调查的方式,对河南大学经济学院经济类专业会计学的教学情况进行了详细调查,分析了教学中存在的问题,并提出了进行经济类专业会计学教学改革的建议. 相似文献
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本文论述了《商业经营管理》课程教学改革的意义和基本原则，对该课程的教学内容、教学方法进行了认真研讨，提出了改善教学效果的五大方法，探索提高教学质量的新路子，对大学本科金融学科的教学提出了新思路。 相似文献
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财务交会计专业是中等职业教育办学历史最为悠久的专业之一,已形成了较完整的课程体系,为培养中初级财务工作专门人才发挥了积极作用.但是他在提倡“以能力为本位”的指教思想的今天,也暴露出实践性教学严重缺乏的问题.现有财会专业教学计划对实践教学的规定很笼统,实践教学内容、时间、组织方式方法不够明确,给没有系统的实施方案,实践性教学的比例不到30％,远没有达到专业课程理论与实践1∶1的标准,只是在教学中实践环节的落实随意性很大,可落实可不落实,落实多少以及质量好坏缺乏监控.这些问题已严重影响到了财务会计专业培养目标的达成.在以能力为本位的教学思想指导下,中支财务会计专业应培养德、智、体全面发展的具有一定文化和专业基本理论知识,熟练的专业技能、较强的实践能力和良好的职业素养的中等专业管理人才. 相似文献
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财务会计专业是中等职业教育办学历史最为悠久的专业之一,已形成了较完整的课程体系,为培养中初级财务工作专门人才发挥了积极作用。但是他在提倡“以能力为本位”的指教思想的今天,也暴露出实践性教学严重缺乏的问题。现有财会专业教学计划对实践教学的规定很笼统,实践教学内容、时间、组织方式方法不够明确,给没有系统的实施方案,实践性教学的比例不到30%,远没有达到专业课程理论与实践1：1的标准,只是在教学中实践环节的落实随意性很大,可落实可不落实,落实多少以及质量好坏缺乏监控。这些问题已严重影响到了财务会计专业培养目标的达成。在以能力为本位的教学思想指导下,中支财务会计专业应培养德、智、体全面发展的具有一定文化和专业基本理论知识,熟练的专业技能、较强的实践能力和良好的职业素养的中等专业管理人才。要实现这一培养目标不仅要依靠理论教学,还要依靠实践教学,更要依靠理论与实践的有机结合。因此,实践性教学的改革势在必行。 相似文献
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独立学院是我国高等教育体系中的新生力量,在高等教育中发挥着重要的作用.文章针对目前独立学院<基础会计学>课程的教学现状,结合在教学工作中的切身体会,提出一些教学改革的建议. 相似文献
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"互联网+"时代,高校《机械原理》课程教学应针对存在的问题,在理论教学采用"翻转课堂式"的教学模式;要调整理论教学内容;要改革实践实验教学内容,提高教学效率。 相似文献