后疫情时代高职院校外籍教师聘任及管理问题探微——以北京经济管理职业学院为例

2022年以来,世界疫情的复杂多变加之日趋紧张的国际局势使各大高校从外籍教师聘任到管理均面临诸多考验。高职院校由于综合实力较弱,外籍教师聘任渠道相对狭窄,高质量高稳定性外籍教师难求,以及受外籍师资规模所限,管理机制难成体系。北京经济管理职业学院作为国内最早开展国际化办学的高职院校之一,一直致力于探索国际化办学特色。针对当前特殊形势,文章从北京经济管理职业学院外籍教师聘任、管理、评估三方面入手,有针对性地就如何提高外籍教师聘任数量和质量、如何提升外籍教师管理效率和科学性及如何完善外籍教师评估体系进行了积极探索并给出合理化建议。     

基于分段式的高职院校外籍教师教学评价体系探究

论文以高职院校外籍教师教学现状和特点进行分析,阐述了建立高职院校外籍教师教学评价体系的必要性,提出了适用于高职院校的分段式外籍教师教学评价体系并进行探究,给出了组织实施和结果处理的方案。     

广东山区高职院校外籍教师激励的现状、问题及对策

基于七所高职院校的调查,文章梳理了广东山区高职院校外籍教师激励现状,认为当前广东山区高职院校外籍教师激励存在管理机构不健全、欠缺负强化激励措施、薪酬激励没有遵循竞争原则及缺乏精神激励等问题。为了更好地激发外籍教师工作的积极性,需提高外籍教师聘用的效益,应健全管理机构、制定外籍教师负强化激励制度、完善薪酬激励制度、加强外籍教师精神激励。     

江苏高职院校外籍教师人才流失原因及对策——基于需要层次论视角

随着江苏省高等职业教育国际化的快速发展．高职院校外籍教师人才的重要作用得到越来越多的重视。在外籍教师使用过程中，许多不利因素导致外籍教师流失，给聘用双方带来不必要的被动和损失。文章从需要层次论视角分析江苏省高职院校外籍教师人才流失的主要原因．有针对性地提出应对策略。     

基于高职院校教师职业特性的绩效管理研究

教师绩效管理是提升我国高职院校办学质量的重要方法,然而高职院校教师工作的职业特性使得教师绩效管理工作面临难点。本文结合我国高职院校教师工作的职业特性,论述了我国高职院校教师绩效管理存在的问题,提出了建设性的对策。     

浅谈高校外籍专家与教师的聘请和管理工作

作为高校外事工作人员,严把外籍专家与教师聘请关,做好外籍专家与教师的聘请以及管理工作是必修之课。以人为本,加强对外籍专家与教师的管理与服务,是提高高校外籍专家与教师聘用效益的基础。     

对高校外籍教师管理工作的一些思考

在教育国际化的新时期，高校对外籍教师的管理已成为一项必需而艰巨的工作。目前高校外籍教师管理中存在三大主要问题，应对此提出相应的对策，应对提高外籍教师管理工作具有较强的现实意义。     

高职院校中层管理干部绩效管理体系研究

中层管理干部绩效管理体系的建立与完善对做好高职院校的绩效管理工作非常重要。中层管理干部是高职院校管理的核心力量,是决定高职院校管理能力的关键因素。提高中层管理干部的绩效管理工作水平,建立符合高职院校具体情况、能够实现的中层管理干部绩效管理体系是提高中层管理干部工作绩效和职业素养的要求,更是创建一流特色高职院校的需要。     

高职学生自我管理方式创新——基于大数据视域下的“量化自我”研究

高职院校的学生管理工作一直是高职院校工作的重点,学生管理工作的传统模式都是以学校的各项规章制度为纲,同时依靠教师对学生的监督和控制。在管理中家长制色彩浓重。学生在管理中得不到自我管理和自我发展。而现今新媒体和网络技术大量涌入高等教育领域,势必需要一种适应新时代的学生行为管理方式。本文正是在大数据时代的背景下提出了基于量化自我研究的高职学生的行为管理方式,旨在为高职教育提供一种创新型的管理方式。     

浅谈高职院校老干部管理策略

文章结合高职院校老干部管理工作特点对现阶段老干部管理的相关问题进行了分析,提出了改进老干部管理工作的有效策略,希望能够对高职院校老干部管理工作实践提供借鉴和指导。     

基于高职院校教务管理工作的探析——以广州城建职业学院为例

教务管理工作是高职院校管理工作的核心部分,是保障人才培养工作实施的重要环节,是维护学校教育教学秩序顺畅运行的主要载体。提高教务管理工作水平和质量,有利于促进人才培养质量的提升。针对提升高职院校教务管理工作水平和质量,本文对广州城建职业学院教务管理工作进行了探析,从教务管理工作主体、工作对象、工作过程管理及教务管理工作方法等四个方面着手,提出提升高职院校教务管理工作的对策。     

刍议增强高职院校外聘教师作用的管理策略

外聘教师是高职院校师资的重要组成部分,但在高职院校外聘教师的管理上存在着不可忽视的问题。本文从外聘教师是高职院校师资队伍的重要组成部分和院校间交流的重要途径等方面分析了这一群体的积极作用,从思想观念、制度建设和人文关怀三个方面揭示了高职院校中外聘教师的管理上存在的问题,最后从法律、行政、教育和以人为本作为切入点,提出了高职院校加强外聘教师管理的措施。     

高职院校学生管理工作现状调查——以烟台职业学院为例

高职院校学生管理工作是影响高校发展的重要因素,人们已经越来越意识到学生管理工作的重要性。本文以烟台职业学院学生管理工作现状为例,对该校目前学生管理的现状做出调查和研究,旨在总结现在高职院校学生管理工作中的个性与共性,发扬优势,摒弃缺点,为下一步研究适应高职院校的学生管理模式做好基础铺垫。     

高职院校学生管理工作探析

高职院校学生管理是高校管理的重要组成部分,它关系着校园文化和优良学风的塑造.本文首先分析了新形势下高职院校学生管理工作所面临的生源素质、价值观困惑、90后学生心理叛逆性、辅导员“管而不教”的各类挑战,然后提出了改进高职院校学生管理工作的几点建议.     

高职院校固定资产管理的思考及对策

固定资产管理是高职院校管理的重要方面，也是高职院校管理工作相对薄弱的环节。随着我国高职院校的蓬勃发展，高职院校的规模日益扩大，固定资产的规模也迅速扩大。鉴于当前高职院校固定资产管理存在的问题，加强高职院校的固定资产管理是当务之急。因此，应根据国家资产管理方面的有关规定，结合实际情况，采取切实有效的固定资产管理的相应对策。     

高职院校科研管理现状及对策

高职院校科研管理对科研工作起宏观引导和调控作用。目前高职院校科研管理存在的问题是目标单一且不明确,科研管理政策缺乏特色,科研管理工作注重形式和表面化,可以通过创新科研管理理念,制定切实可行的、全方位的科研管理目标,制定具有特色、高效规范的科研管理政策,创新高职院校科研管理机制等,不断促进高职院校科研管理方法的科学化和规范化。     

浅谈高职学生管理的技巧

随着高职教育的蓬勃发展,高职管理因生源质量差、素质低等问题带来的管理压力也越来越突出。文章通过分析高职院校学生思想行为特点,加之笔者从事班主任及学生管理工作的经验,提出了缓解高职学生管理工作压力的一些对策和方法。     

高职院校顶岗实习问题探究与应对策略

顶岗实习是高职学生就业前的过渡期和准备期,在高职院校人才培养环节中发挥了重要作用。笔者针对目前高职院校顶岗实习现状及存在问题,在实践的基础上提出了加强顶岗实习管理的应对措施,供各高职院校顶岗实习管理工作参考。     

论高职院校创新型人力资源管理

教师是高职院校最重要的人力资源,它直接决定了办学的质量和规模,是高职院校发展的核心竞争力。文章针对高职院校人力资源管理存在的问题进行剖析,并提出高职院校创新型人力资源管理措施。     

6S模式在高职院校实训室管理中的运用分析

以提高高职院校实训室管理能力为前提,讨论6S模式在实训室管理工作中的运用。首先介绍6S模式与内容,明确该管理模式在实训室管理中的应用价值,其次根据6S管理模式实践操作中遇到的问题,立足于教师6S模式应用水平、多元化管理方法、实训室定期整理与清洁、管理监督、人文环境、管理方案这六个方面提出建议,使高职院校实训室管理体系更加完善,以期能够实现6S管理模式的普及。