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1.
本文基于财务会计基本理论、六大会计要素核算和财务会计报告等三部分教学内容对中级财务会计课程的教学进行了探讨,指出应将基本理论教学贯穿于课程全过程,在会计核算中应突出讲授会计确认和会计计量环节,在财务会计报告中应并重财务报表的编制及报表信息内涵的讲授。 相似文献
2.
案例教学在《会计学原理》课程教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
吴德军 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(11):155-156
案例教学是一种有效的教学方法,在会计教学中具有重要的意义。本文通过分析《会计学原理》课程的特点和当前会计教学中案例运用的现状,结合我国目前的会计环境特点,对如何改进案例教学在《会计学原理》课程中的运用,从而提高教学效果,提出了一些合理的建议。 相似文献
3.
高职会计电算化课程教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
杨春景 《浙江工商职业技术学院学报》2010,9(2):65-67
《会计电算化》课程是高职会计专业核心课程之一。随着计算机技术的日趋完善和现代企业的发展，高职院校的会计电算化已经拥有了较为成熟的体系．但是现有的会计电算化课程教学还存在一定的问题，仍需继续探索。从该课程的教学内容、教学方法和实训教学入手，或可摸索出高职会计专业会计电算化课程教学改革的可行之路。 相似文献
4.
高级财务会计是随着社会经济的发展,对原有的中级财务会计内容进行补充、延伸和开拓的一种会计实务,即其利用财务会计的固有方法,对现有财务会计未包括的业务或者需要进行深入论述的业务,以及随着客观经济环境变化而产生的一些特殊业务进行反映和监督。在由基础会计、中级财务会计、高级财务会计组成的财务会计系列课程中,高级财务会计因其所具有的新颖性、理论性、深难性、专题性、多维性、变动性以及其开课时间上的后端性等特点,使得该课程适宜采用包括问题导向、过程导向、能力导向、实践导向在内的研究型课程教学方法,以培养、训练学生运用会计理论分析问题和解决问题的实际能力。1.问题导向。学习过程始于问题。教学的目标在于主动探索实践中出现的各式各样的问题,掌握有效分析问题和解决问题的思路和方法。基于高级财务会计研究型课程的特点,应在传统的以教师、课堂、教材为中心的教学方法的基础上,辅之以“问题导向”的教学方法。针对高级财务会计专题性、理论性的特点,在教学过程中,首先应通过实际案例导入本专题所研究的问题,引起学生探索的愿望和兴趣,让学生运用已有的知识储备和技能去分析这些问题来自何处、如何演变、如何解决,同时教师对学生提出的问题和解决问题的思路进... 相似文献
5.
赵瑞梅 《山西经济管理干部学院学报》2013,21(1):62-63,66
为了积极贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中提出的培养紧缺型、技能型、应用型专门人才的精神,体现出与本科会计教育不同的教学特色,这就要求我们改变传统会计教学中重理论轻实践的状况,探讨出一套适合高职院校学生行之有效的教学方法。本文就从目前高职院校财务会计课程的教学现状出发,指出其中存在的一些问题,结合自己的教学经验,采众家之长,提出了解决这些问题的一些对策。 相似文献
6.
谭素娴 《太原城市职业技术学院学报》2011,(3):20-21
随着高职教育的迅速发展,传统的财务会计课程教学模式和手段已不适应高技能会计人才的培养目标。财务会计课程承担着最主要的会计岗位基本职业能力的培养任务。因此,财务会计课程的改革必须以会计岗位工作任务为依据,以培养职业能力为核心来重建教学模式和教学手段。 相似文献
7.
“财务会计”是会计专业的核心课程，也是“基础会计”的后续课程。该课程的学习效果直接影响学生今后从事会计工作的理论水平和实务操作技能。该文通过分析“财务会计”课程教学中存在的问题，提出了一些改革设想。 相似文献
8.
容焱 《广西财政高等专科学校学报》2001,14(6):40-42
《会计学基础》教学应在全面介绍会计基本理论、基础知识和基本技能的基础上突出以账证表为主要内容的实践性教学特色。但长期以来该门课程的教学存在重点偏离的问题，并因此在一定程度上影响了会计[教学质量的提高。应从授课环节和考试环节入手调整《会计学基础》的教学重点，使学生牢固掌握会计基础理论的前提下提高实际操作能力。 相似文献
9.
通过《财务会计》课程教学改革，激发学生学习的兴趣，调动学生的主动性和能动性，在有限的时间内掌握更多的知识。理论教学与实践教学相互渗透，在课堂教学中创造良好的会计环境。用生动、有趣的案例解释枯燥的理论内容。强化动手能力的训练，培养高素质的财会人才，以满足社会用人单位对会计毕业生在知识、能力、素质等方面的要求。 相似文献
10.
新会计准则的颁布对我国会计教育专业的毕业生提出了更高的要求，尤其是对社会认同感不高的民办院校的挑战性更大。结合民办院校的特色，在《中级财务会计》课程的教学过程中可以从创建特色教学模式、提高教师素质、加强职业道德教育等方面进行改革。 相似文献
11.
姚瑞 《山西经济管理干部学院学报》2009,17(4):106-108
本文以《基础会计》双语教学为例探讨如何实施渐进式教学方法。笔者建议结合课程进行的不同时期分阶段采取提示型教学方法、共同解决型教学方法和自主型教学方法，并从专业词汇、专业知识和教学进度三方面分析如何针对不同基础水平的学生实行分层次教学。 相似文献
12.
金未 《福建财会管理干部学院学报》1997,(4)
作为财经类成人大专院校,我院目前在会计、财税等系开设的企业财务会计课程采用东北财经大学出版社出版、徐文彬主编的《财务会计》一书为教材,并采用该教材的配套书《财务会计习题与解答》(王桂萍等编写)作为配套习题。由于自1993年7月1日“两则”实施后,国家有关部门又陆续出台了不少财会、税收方面的新政策或补充规定,此教材和习题集也因此而不断修订改版,然而,出于种种原因,总是存在一些令人遗憾的问题: 相似文献
13.
关于管理会计与财务会计之间的统一化趋势，最早出现在美国财务报告特别委员会发表于1994年的詹会斯报告《论改进企业报告》（1994）中，这与当时美国企业受到计算机与互联网的冲击后企业组织结构发生变化的状况相适应。随后。美国财务会计准则委员会（FASB）和国际会计准则委员会（IASC）都曾作了大量关于如何协调管理会计与财务会计的研究，提出了将管理会计信息反映在财务报告上及构建实质会计等意见，但迄今为止尚无定论。 相似文献
14.
《企业会计准则》和《中华人民共和国企业所得税暂行条例》实施以来，有观点认为我国应当将税务会计与财务会计分离，建立独立的税务会计。笔者认为．我国应当如何处理财务会计与税务会计的关系，是否应当建立独立的税务会计，要借鉴经验、立足国情、合理选择O一国际上通行的税务会计模式分析要选择合理的税务会计模式，首先要正确理解税务会计的概念。税务会计通常是指在核算有关税款的形式、计算和交纳时，以税收法令为准绳．以货币为计量单位，以会计核算形成的税费支出与税法规定产生的税款支出的差异为主要核算对象的一套会计理论和方… 相似文献
15.
李石 《河南商业高等专科学校学报》2009,22(2):114-115
《基础会计学》是一门实践性和应用性很强的课程。在基础会计课程中，只有将会计基本概念、基本理论、基本方法融入到会计核算基本技能训练中，才能真正实现理论与实践的结合。而长期以来，现行基础会计课程的教学内容、体系却忽视了这一点，使理论教学与实际应用相脱节，收不到应有的教学效果，亟需对教学内容和现行的课程结构体系进行改革。 相似文献
16.
《会计基础》是会计电算化专业的基础课程,它着重于会计基本理论和基本方法的论述,目的在于帮助初学者理解会计学基本理论、基本知识,熟练运用会计的基本方法,较扎实地掌握基础会计的知识体系,培养学习分析问题和解决问题以及会计业务处理的初步能力,为后续会计专业课程的学习奠定基础。本文对《会计基础》教学做了几个方面的总结,对如何提高《会计基础》教学质量做了一定层次的分析和经验介绍。 相似文献
17.
马红波 《太原城市职业技术学院学报》2009,(12)
对《基础会计》掌握的程度如何,会直接影响学生今后对会计专业课程学习的兴趣和实操能力。加之2007年1月1日在上市公司开始执行新的会计准则,新准则对《基础会计》相关内容又有一定的影响,部分教材内容就显得滞后。本文从教师自身业务素质提高、教材内容组织、考核形式等三个方面阐述《基础会计》教学的一些想法,以达到更有效的教学效果。 相似文献
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财务会计是一门结合了财务会计基本理论、核算方法及会计实务的工作，具备较强实务性和应用性的专业课程。在财务会计课程中，如果采用传统的灌输式教学方法，学生难以直观地了解财务会计的基本理论知识，也无法对企业发生的一般会计事项进行全面、系统的核算，不利于培养学生分析和解决问题的能力。本文结合案例教学法的特点，对其在财务会计课程中的应用情况进行了分析和探讨。 相似文献
19.
会计学本科专业教学内容与课程设置的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
许义生 《东北财经大学学报》2001,(4):81-83
章认为会计学本科专业教学内容应主要由财政管理、财务会计与管理会计、财务审计与管理审计三大基本理论与方法组成。并主张将《财务学导论》作为会计学本科专业课程体系的逻辑起点；按初、中、高级三个层次设置财务会计学课程；增设《注册会计师实务》课程；对部分课程进行重组与归并。 相似文献
20.
潘霄雅 《太原城市职业技术学院学报》2020,(3):92-94
《中级财务会计》课程作为财务会计领域的传统经典课程,其教学模式在新形势下面临挑战。在针对教学方法和教学手段两方面进行改革与探索的过程中,总结目前教学中存在的问题,有针对性地引入任务驱动法,并发挥网络平台丰富教学内容和串联任务实施过程的明显优势,希望对本课程教学质量的提升有所帮助。 相似文献