民营企业家的自卑与自我超越

民营企业家作为新的社会阶层之一,是中国特色社会主义事业的建设者,是和谐社会构建的一支重要力量。文章分析了民营企业家的自卑感特点及其产生原因;阐述了民营企业家的自我超越的主要表现;并探讨了对加强民营企业家的心理引导,帮助他们不断战胜自卑、实现自我超越的引导对策。     

用“自我超越”的核心理念承载泰格林纸的企业文化

企业文化是现代企业获取成功的重要因素和走向成熟的显著标志。企业文化理论诞生以来,全球企业发展的一个重要趋势就是,企业文化对企业健康持续发展、对企业经营业绩所起的作用越来越大、越来越突出。企业文化力是企业发展的强大的内在驱动力。泰格林纸用“自我超越,追求卓越”的核心理念,承载企业的文化发展,集团化跳跃发展,既造就了一个企业,也造就了泰格团队,传承着“纸”的文明。     

超越幸福感内涵与提升策略——当代大学生心智成长幸福感建设探索

当代大学生原本是拥有幸福和光明未来的群体,然而部分大学生却消极厌世,个别甚至会抑郁自杀。传统幸福观“快乐论和实现论”具有一定局限,基于马斯洛超个人心理学视角,提出新的幸福观“超越幸福感”,即超越外在动机、世俗价值、利害得失,获得“大心流”体验的超越幸福感。大学生应树立超越性价值目标、坚定信仰、体验灵性、开启“微成长”等,使自身在超越挫折困难时体验到人生的幸福感,从而活出生命的意义。     

新加坡职业教育:精英政策的悖论与超越

新加坡职业教育在其建国后得到了快速发展,成为许多国家效仿的成功范例。新加坡一直奉行精英主义治国理念并倡导精英教育,而职业教育的目标和功能与这种精英主义和精英教育从某种意义上说存在悖论。然而,新加坡通过政策的不断调整成功地平衡了这一悖论,并实现了超越,也留下了某些难以解决的问题。     

教师心理素质的自我提高

面对诸多压力,教师要充分利用客观条件,借助于自身的心理调节,缓解或消除外在的干扰,以良好的心态面对学生,以健康的身心从事教育,这是实施素质教育的重要环节。     

60年来我国引进国外智力的发展与超越

我党引智理论是对马克思主义引智思想中国化的最新理论成果,开创了我党引进国外智力的超越阶段,形成了今天各有特色的全国引智之窗,在经济建设、政治建设、文化建设和社会建设以及生态建设中发挥着独特的作用。引智项目有效支持了创新型国家的建设、推动了区域协调发展并以国际化的视角推动了社会主义新农村建设。     

高等学校教师自我提升探析

高校教师的自我提升必须从教学和科研这两方面把握。高校教师自我提升有来自内、外两方面的动力;自我提升的发展模式有继承型和创新型;自我提升具有有拓展和深化的特性。自我提升是永无止境的过程,要以德为先并把握好始业的学习,要循序渐进、长期积累。     

浅谈教师情感素质的自我培养

良好的情感素质是成为一名合格教师的重要因素,教师的良好情绪和情感是培养学生良好情绪和情感的需要,教师的良好情绪和情感对学生的学习具有动机和导向作用并影响学生的认知活动。因此,教师应注重情感素质的自我培养,即提高认识水平培养良好的职业情感;提高自身的艺术人文修养;在学会做事、学会交往中形成良好的情感体验等。     

高校部分教师自我认同危机的产生及消解

高校教师自我认同危机是指维系教师自我连续的本体安全受到威胁、自我内在统一性遭到破坏,自我身份的建构模糊不清。"个人主义"、"工具主义理性"观念和自我认同感的丧失是其产生的内外原因。高校教师消除自我认同危机必须克服个人主义观念,摆脱工具理性主义的思想方式,建立"生活政治",明确教师职业的意义和价值。     

朱淑真词中的女性自我言说

朱淑真作为古代少数的女性作家之一，其诗词有独特的价值，主要体现在对女性心理及其情感世界的深层次的挖掘。其《断肠词》以异于“男子作闺音”的女性言说方式书写着女性丰富的情感世界。     

职业决策自我效能的影响因素

职业决策自我效能指个体对自己完成择业相关任务所需能力的信心程度。自从Betz和Tay-lor提出职业决策自我效能,该概念已引发了职业心理学中众多的理论和实证研究。文章总结了影响职业决策自我效能的因素,可概括为个体因素、家庭因素、学校因素三方面。     

高职教师职业倦怠影响因素及自我调适研究

由于职业的特殊性以及社会的高期望,高职教师成为职业倦怠问题最突出的群体之一。本文从高职院校教学资源匮乏、学生对自身所处环境的不认可、教师对教师职业的认知偏差、社会对高职教育的高期望低认可、高职院校的激励机制不健全、高职教师的个人差异六方面探讨高职教师职业倦怠的影响因素,并提出了有效的自我调适策略。     

自我价值理论在课堂教学中的应用

在课堂教学中发现,相当数量学生缺乏学习动机,他们并非不愿意学习,而是力图避免留给别人"学习"印象。笔者依据自我价值理论启发,结合日常教学,总结了激发此类学生学习动机的一些经验做法。     

浅析德拉布尔小说中的女性自我

德拉布尔在小说中揭示了女性的三重镜像,其中社会视域、男性视域下的女性自我分别是"贤妻良母"、"家中天使"的形象,女性视域中的女性自我却是个"类男人"的形象。透过重重镜像,德拉布尔探讨了女性自我类型区分的框架,对女性的自我展开了积极思考。     

税务行政执法过程中的自我保护

根据在法律面前人人平等的原则,税收执法人员首先应该是一个社会人,在执法的过程中同样也必须严格按照法律规定办事,并且要学会自我保护,免得出现执法犯法的现象。     

师本教育中的自我角色认定

本文首先分析了师本教育所具备的内涵意义,提出在师本教育中,教师的自我角色认定和具体要求。     

三十年流行语中的当代消费文化变迁

改革开放三十年以来,中国实现了全方位的社会转型,人们的消费观念和消费行为也发生了重大的变化.流行语作为一种流变着的符号表征,真实地记录了社会生活的发展和变化,凸显了不同阶段消费文化的主要特征.从流行语三十年的流变中,我们可以看到当代中国的消费文化经过三个阶段的发展,逐步完成了由使用价值到符号价值的过渡,消费主义文化正在成为新的意识形态,在对消费符号无止境的欲求中,蕴含了阻碍人类可持续发展的人文生态危机.     

萧红作品中的自我形象及其悲剧意义

自我形象是萧红作品中的一个重要的形象系列。萧红借助自我形象展示了女性“生”的不幸、“活”的不幸与生存的不幸,具有强烈的社会批判意识和文化反思意识     

职业自我效能在学生职业指导规划中的应用

职业自我效能理论是著名心理学家班杜拉提出的自我效能理论中的核心部分,在现代大学生职业规划之中有很强的理论指导意义.文章运用该理论原理分析了学生职业规划存在的问题,并提出了解决的方法.     

CSA在税收遵从自我评价中的应用

文章将控制自我评价（Control Self-Assessment）应用于税收遵从评价,提出了CSA方法下税收遵从自我评价的一般模型和具体方法,为企业自主遵从体系建立提供了一种评价方法。