PLC控制的变频调速在桥式起重机拖动系统中的应用

介绍了一种PLC控制的变频调速技术在桥式起重机拖动系统中的应用,详细分析了PLC控制的桥式起重机变频调速系统的硬件构成,以及系统软件的实现.     

《互换性与测量技术基础》课程改革初探

《互换性与测量技术基础》是机械类专业的重要技术基础课。针对该课程特点,结合教学实践,着重在教学方法、课程改革方面提出一些观点。     

《信号与系统》课程教学方法探讨

针对高职高专学生特点及培养模式和目标,在分析《信号与系统》课程的教学现状和存在问题的基础上,结合教学实践,从教学内容和教学方法入手,探讨了提高《信号与系统》课程教学质量的方法和途径。     

如何提高《信号与系统》教学质量

依据《信号与系统》课程在电子信息类专业中的地位，从该课程的课堂教学、实验和考核三个方面入手，探索了提高教学质量的有效途径和方法。     

虚拟仿真在固体废物处理与处置实验课程中的应用与探索

固体废物处理与处置实验课程存在实验设置不够全面、学生参与积极性不高、部分实验难以开展等问题。利用共享平台的虚拟仿真教学资源,构建线上虚拟仿真实验课程教学模式,从课程教学内容、教学方式和考核评价方式三个方面进行相应的改革,提高学生分析和解决实际问题的能力。     

案例教学法在《保险原理与实务》课程中的应用

《保险原理与实务》是一门应用性较强的课程,在向应用型人才培养转型的过程中,如何激发学生学的主动性,如何让学能真正转化为实践能力是教学改革的方向。案例教学法目前在保险类课程中应用较广,但在具体实施过程中的效果参差不齐。本文旨在对案例教学应用于保险类课程中具体方案的设计以及教学模式的改进等方面进行探讨,对未来该类课程中案例教学法的有效利用提出合理化的建议。     

高职院校《思想道德修养与法律基础》课堂教学改革初探

根据高职院校学生的思想政治特点,结合现行教材体系,按照精品课程建设的理念和思路,对〈思想道德修养与法律基础〉课课堂教学进行改革,找到切合高职院校学生实际的教学模式和教学方法.在知识、能力、认知的形成过程中体现学生的主体性,创造机会让他们自主参与、积极思索、自主发展,使这一课程在高职学生思想政治教育中真正发挥实效.     

理实一体课程改革在《建筑构造与识图》教学中的实践与探讨

理实一体课程改革是《建筑构造与识图》课程,乃至整个专业基础课的必要之路。本文通过阐述《建筑构造与识图》课程传统教学模式中存在的问题,以及引入模型制作的方式来达到理实一体课程改革的目的,并对改革的效果进行了评价和分析。     

SIMATIC S7-300PLC在医院水处理自动控制系统中的技术与应用

本文根据医院污水处理工艺要求,选择SIMATIC S7-300PLC做控制站主机,通过对控制系统硬件、软件配置和编写程序,完成现场控制和数据采集,实现污水处理系统的自动控制,并预留远程监控接口,为今后系统升级打下坚实的基础。     

思维导图教学策略在信号与系统课程中的构建与实践

面向自动化专业的信号与系统课程教学存在容量大、课时紧张、教材专业性较差等问题。采用思维导图的方法教学,可以优化课时安排、构建学生合理的知识体系,提高教学效果。     

多媒体技术在《地基与基础》课程教学中的应用

论文通过阐述多媒体技术在地基与基础课程教学中的应用方法,举例说明多媒体教学的优势在于将抽象、陌生的专业知识直观化、形象化,有助学生理解掌握;同时能提高教学效率,突出重点内容。提出了利用多媒体教学应该注意的问题,即教师要处理好多媒体教学与传统教学的关系,努力提高应用现代化教学手段的能力并注意通过多种渠道积累相关素材,指出了多媒体教学是应用型学科教学改革发展的方向。     

体验式教学在《谈判与推销》课程中的运用探究

体验式教学法具有互动性好、情景逼真等特点,运用于《谈判与推销》课程教学能有效地提高课堂教学的效果,更好地发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文以独立学院创新教育、应用教育的目标为导向,以独立学院学生的应用能力培养为主线,从《推销与谈判》课程很强的应用性与操作性的特点出发。提出了《谈判与推销》课程体验教学的主要方法,积极探索了体验式教学在《推销与谈判》课程教学中的运用与尝试。     

TAFE理念在高职《前厅服务与管理》课程中的借鉴与实践

澳大利亚TAFE课程一直是各国学习的典范,其在教学组织、教学内容和教学评价等方面对我国高等职业教育的发展具有重大借鉴价值。在现代服务业转型升级的当下,文章梳理了TAFE的成熟理念和做法,以能力为本位,创新性地在《前厅服务与管理》课堂中开展教学改革,以满足当前酒店管理行业对专业管理人才的需求。     

任务驱动教学在《建筑工程计量与计价》课程改革中的应用

课程改革是高职教育教学改革与发展的核心环节,课程改革的原则要体现高职教育教学改革的方向,真正将工学结合的工作情境化、课程内容职业化、课程实施任务化、课程教学开放化、课程实训项目化、课程评价规范化等环节落到实处。     

系统思考的思维模式在保险企业管理中的作用——兼评《保险人才留用中问题与对策的系统基模分析》

日前读到宋安顺老师撰写的《保险人才留用中问题与对策的系统基模分析》一文,颇有收获。该文虽然针对的是保险人才的留用问题而作,但我觉得该文中提出的的系统思考的思维模式对保险企业管理的各个方面都是有效的。每当我们面临复杂问题时,总是习惯于将其分割成可以处理的片段来     

“教学做一体化”在《客房服务与管理》课程中的应用探究

文章通过分析了传统客房服务与管理课程教学模式的不足,建议用教学一体化教学模式给传统教学模式予以创新与突破,并给出应用方案。     

中国传统文化在《思想道德修养与法律基础》课程教学中的运用

中国传统文化的运用对《思想道德修养与法律基础》(以下简称《思修》)课的教学实践是非常必要而且重要的。《思修》课教学中所运用到的传统文化的内容大致可分为四种:立志高远,始于足下的理想追求,热爱祖国,维护统一的爱国传统;自强不息,厚德载物的人生态度;诚者天道,诚之者人道的诚信操守。在《思修》课教学中运用传统文化同样需要讲究教学方法,归纳来说,这些教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、读书指导法等。     

项目驱动型教学模式在《汽车电器与电子控制技术》课程教学中的应用

《汽车电器与电子控制技术》是高校车辆工程专业的主干课程之一,本课程的教学任务是让学生了解汽车电器设备与电子控制系统的工作原理、基本构造,能掌握一定汽车电器系统检修的基本技能.文章从教学项目设计、教学资源配置、考核方式等方面探讨项目驱动型教学模式在《汽车电器与电子控制技术》课程教学中应用的可行性.     

现代多媒体技术在差异化教学设计中的应用——基于QFD的《质量控制与管理》

现代多媒体技术与学科课程的整合,彻底改变了传统的教学模式,对改进教学质量控制——由传统的＂事后＂评价控制转为＂事前＂教学设计控制,起到了推波助澜的作用。基于QFD的《质量控制与管理》差异化教学设计过程中,现代多媒体技术的应用,在完善课程的教学过程、提高教学效率中起很大作用。     

浅析“雨课堂”在高校思政课中的应用现状与对策——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

伴随互联网+技术在高校思想政治理论课中的推广和应用,对加快该课程建设、创新教学方法、改革教学模式、增强思政课时代感和吸引力起到了巨大的推动作用。本文结合智慧教学工具雨课堂和翻转课堂的优势,构建了基于雨课堂的翻转课堂教学模式,并以思想道德修养与法律基础课程为例,在课前预习、课堂学习和课后巩固三个环节的教学设计中对该模式进行具体的实践运用。最后本文基于此,对该教学模式的教学成效和反响、存在问题和政策建议等作出具体分析和反思,这可为教学信息化技术的应用、普及推广提供实践参考。