企业内隐性知识的转移路径

企业进行知识管理,需要不断挖掘知识资源,充分利用知识进行创新。就企业内知识的形态而言,有隐性知识与显性知识之分。显性知识是指客观的和理性的知识,能以数据、科学公式、说明书、指南、手册和图表等形式分享的结构化知识,是实事知识和原理知识,这类知识容易在知识主体间正式地、系统地传递与分享。而隐性知识是主观的、经验性的、难以形式化的知识,不容易表达,难以被测度,正如一位学者所说：“知道的超过能说出的。”     

企业技术创新中隐性知识的转化

著名知识管理研究学者迈克尔·波拉尼将知识分为隐性知识和显性知识。通常以书面文字、图表和数学公式加以表述的知识,称为显性知识。在行动中所蕴含的未被表述的知识,称为隐性知识。隐性知识是高度个人     

技术服务型企业营销管理部门知识管理体系建设

知识经济时代下,知识作为一种重要资源,正在社会各个方面发挥助推作用。对企业来说,尤其是技术服务型企业,知识在市场竞争与营销活动中举足轻重,知识管理对技术服务型企业营销管理的必要性也逐渐显现。本文详细阐述了传统技术服务型企业营销困扰及其运用知识管理的效能,并介绍了营销管理部门知识管理体系“五步法”建设思路:知识识别与知识架构设计、知识储备与知识思维转变、知识获取与知识平台搭建、知识融合与知识输出应用、知识引领与知识价值创造。     

基于X理论-Y理论的企业内隐性知识转移共享探讨

在当今激烈的市场竞争及全球化进程加快的社会大环境中,知识已经成为企业最重要的战略资源,以至于很多企业认为谁拥有独有知识,谁就拥有了核心竞争力。知识分为显性知识和隐性知识,其中隐性知识是企业知识的主体,占企业知识的绝大部分。因此,隐性知识的转移与共享是企业形成核心竞争力的基础,是决定企业知识共享水平的重要因素,它有利于企业及时把知识转化成知识资产加以应用。     

试论图书馆的知识转移与共享

图书馆是社会的公共知识管理中心．研究图书馆知识转移与共享问题,目的在于扩展图书馆知识转移与共享的范围．提升图书馆知识转移与共享的水平,提高图书馆知识转移与共享的效率,改善图书馆知识转移与共享的效果,推进图书馆的知识管理实践,实现全社会的知识普及、知识利用和知识创新,使图书馆知识转移与共享达到理想的境界。     

研究生个人知识管理研究

文章对研究生个人知识管理必要性,存在问题进行了探究.在图式理论和知识元理论指导下,构建了研究生个人知识管理模型,并结合思维导图的优势对知识元库进行管理,根据知识元管理思想,结合前人对知识元理论的研究,从知识元提取到知识库管理在到知识创新,揭示了研究生学习的知识循环过程,将图式理论运用到知识提取和创新,促进知识分享.     

基于知识创造的人力资本理论构建

本文首先分析了隐性知识和显性知识的概念和相互作用,提出知识创造的关键在于把隐性知识显性化。其次,创新性地从主体的角度（个人知识创造和组织知识创造）和环境角度（高校知识创造和企业知识创造）解构知识创造,并构建基于知识创造的人力资本理论框架,为知识创造研究提供新的研究方向。     

基于知识地图的高校教师个人知识管理

针对高校教师的个人知识的管理问题,运用知识地图作为工具来进行知识的管理。知识地图中不仅描述了各个知识的自身属性,而且描述了各个知识之间的关系,以便于发现其中的隐性知识。最后,建立了以知识地图为基础的知识管理系统框架,利用Web技术来实现各个教师的知识共享。     

基于吸收能力的知识结合研究

知识结合是联结知识吸收能力四大要素的桥梁,知识结合决定了企业知识吸收的效果。文章重点分析了各个阶段知识结合的特点,并由此提出了促进知识结合的对策,以期能够提高知识结合度从而有效提高知识吸收能力。     

基于Wiki和Blog的高校知识社群内部知识转移模式研究

作为培养专门人才、科学研究和服务社会的主要阵地,如何更好的管理知识,提高知识转移效率,促进知识创新,已经成为高校提升自身竞争实力的重要保证.本文通过对高校知识社群知识转移过程分析,提出基于Wiki和Blog的高校知识社群知识转移的模型.帮助解决高校知识社群知识转移中存在的问题,为提高知识转移效率提供了可借鉴的依据.     

基于知识需求的企业知识管理研究

企业越来越重视知识管理。很多企业实施了知识管理,但大多效果不是很明显,其中企业没有分析清楚企业的知识现状与知识需求现状是一主要问题,针对该问题,文章提出了一种基于知识需求的企业知识管理方案,该方案包括五个步骤:企业知识需求分析、知识缺口分析,选择知识管理工具,实施知识管理,评价知识管理绩效。最后,通过一个企业案例分析,说明该方案可降低企业知识共享的成本,提高企业实施知识管理的效率。     

组织知识的共享和应用

知识共享是指员工、团队、组织彼此之间或直接或间接地相互交流经验和知识,使知识由个人经验扩散成组织经验,由个人拥有转变为群体拥有,由知识资源转化为生产力。知识共享是一种组织文化,也是一种重要的知识活动。知识本来就来之不易,再加上其拥有的理论和实用价值,需要在较大的空间和范围内共享,知识垄断只会造成知识浪费。在共享的过程中,知识效用成倍增加,而且能够促发知识使用者在已有知识基础上进行知识创造,扩大了知识共享的成果。     

基于知识流视角的顾客品牌知识进化模型构建与应用

在以知识为核心能力的动态竞争时代,顾客品牌知识是企业知识管理的核心内涵。伴随着企业信息资源的流动,顾客品牌知识在企业品牌创新过程中处于不断的进化之中。本文从知识流动视角分析顾客品牌知识的影响因素,构建基于知识流动的顾客品牌知识进化模型,全面揭示品牌知识进化的过程,并有效推动品牌知识运行,将对企业有效管理顾客品牌知识,促进品牌创新提供一个全新的研究视角。     

大学生实践社群知识流动效率影响因素分析

大学生实践社群是提升大学生知识和技能的重要平台。以大学生实践社群为研究对象,从知识发送者的知识发送能力,知识接受者的知识吸收能力和高校的组织氛围三个方面分析其对大学生实践社群知识流动效率的影响。研究结果发现,知识发送者的知识发送能力,知识接受者的知识吸收能力和高校的组织氛围对大学生实践社群知识流动效率有显著的影响。     

企业知识传导机制研究

企业是知识的集合体,企业的知识存量决定了企业进行资源配置等创新活动的能力,也是企业取得市场竞争优势的源泉。企业的知识资本价值最大化的前提就是高效率地实现知识共享和运用,而这些建立在有效的知识传导上。同时企业隐性知识由于自身的特点而成为企业知识传导的瓶颈,因此,文章通过研究知识传导机制,克服企业隐性知识的传导障碍,实现知识传导和知识应用效率最大化。     

企业知识社区的创建与维护

企业在知识管理过程中,知识的传播、应用和创新都是依靠企业员工这一载体来完成的,而知识社区的创建,为员工之间知识的共享提供了很好的平台。企业员工通过知识社区共享彼此间的知识。同时,企业知识主管还可以通过知识社区将散乱、无序的员工个人知识加以整理加工,使之成为企业的知识,最终为知识应用和创新打下基础。     

基于组织认知水平的知识质量研究

从知识效用的角度探讨知识质量问题,给出基于组织认知水平的知识相对质量定义。通过分析构建基于组织认知水平的知识质量转移模型和知识测定模型,提出知识相对质量的测定方法,为进一步研究高效知识管理提供方法支持。最后,选取模具设计知识作为知识范围,以模具概要设计为示例给出说明知识相对质量的测定步骤。     

知识网络嵌入、知识重组与企业中心型创新生态系统价值共创

价值创造离不开丰富的知识资源,知识网络是知识资源流通与交互的主要途径,因而探究知识网络嵌入对企业中心型创新生态系统价值共创的作用机制具有重要理论和现实意义。据此,本文基于社会网络理论与知识组合理论,提出知识网络嵌入与价值共创关系的研究假设,并通过引入知识重组和知识势差,构建一个有调节的中介效应模型。本文采用层次回归、拔靴法和主客观数据相结合的方式进行实证检验,探究知识网络嵌入通过知识重组对价值共创的作用机制以及知识势差在其中发挥的调节作用。结果显示：（1）知识网络结构嵌入与关系嵌入均正向影响价值共创;（2）显性与隐性知识重组在知识网络嵌入与价值共创之间发挥双重中介作用,隐性知识重组的中介作用更显著;（3）广度知识势差强化知识重组的中介作用,而深度知识势差对知识重组的影响并不显著。本文从知识组合视角揭示知识网络嵌入驱动价值共创的作用机制,对企业中心型创新生态系统的知识管理具有一定启示意义。     

我国企业隐性知识显性化的策略研究

企业的知识分为显性知识和隐性知识.这两种知识可以相互转化,最重要的是隐性知识向显性知识转化.本文在对隐性知识进行了介绍的基础上,分析了隐性知识显性化过程中的障碍因素,进一步提出了各种解决策略.     

颠覆与变革:数据时代图书馆知识服务探析

本文分析了从信息时代进入数据时代后,知识内容、知识资源和知识环境的变化,提出要重新定位图书馆及其服务,重新定义知识发现和知识素养,从知识服务平台的角度定位图书馆,支持用户进行知识探索与再创造,推动图书馆知识服务的转型和结构性变革。