高校助学金制度的初步探索

我国的大学生资助政策为在校的贫困大学生提供了一个公平求学的机会。作为资助政策之一的国家助学金制度,旨在运用经济的手段推动我国教育事业公平健康的发展。国家助学金工作自开展以来,对缓解贫困生经济压力和保持学校正常的教学秩序起到了非常重要的作用。但随着国家助学金资助金额的加大,也暴露了很多问题。通过对国家助学金执行过程中遇到的主要问题和其中存在各种矛盾的分析,提出了完善我国国家助学金制度的建议。     

国家助学金评选工作的困境及对策

国家助学金制度是高校教育救助的一项重要内容,是社会公平的内在要求,在救助家庭经济困难学生方面发挥着巨大作用,由于其无偿性更能有效地帮助困难学生减轻负担完成学业,而深受学生欢迎,但现行的助学金评选和监管方式操作上还存在一定缺陷,在公平、公正方面颇具争议,需要通过对评选工作存在的问题进行研究分析,以进一步优化和完善助学金制度。     

高职院校国家助学金评定探析

国家助学金是党和政府为帮助高等职业学院家庭经济困难学生顺利完成学业而设立的专项资金,体现了党和政府对家庭经济困难学生的关怀。笔者以多年来评定国家助学金的实践,探析高职院校国家助学金评定存在的一些问题,提出国家助学金评定的一些建议,构建国家助学金评定的量化标准,对国家助学金的公正评定有一定的参考价值。     

加强中等职业学校助学金管理使用的思考

一、中等职业学校助学金管理中存在的问题 近期,根据工作安排,我们对某市中等职业学校2007年9月至2008年末国家助学金（以下简称“中职助学金”）的管理、使用情况进行了审计调查。发现此项助学金管理使用中存在问题不少。     

我国高校助学金使用的现状分析

国家助学金用于资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。国家助学金的使用包括申请、评审及监督3个环节，它的合理分配使用直接关系到资助经济困难学生工作的效益和效率。本文针对目前我国高校助学金申请、评审及监督过程中存在的问题。提出了相应的解决建议。     

构建大学生国家助学金综合评价量值体系

高校经济困难学生和国家助学金的认定作为国家大学生资助工作的主要任务,其准确性直接关系到国家助学金发放的效率与公平。当前的贫困生助学金分配政策存在部分不完善的地方,因而在一定程度上导致了助学金分配的不公平,为了保证公平、公正,构建合理的大学生国家助学金综合评价量值体系是当务之急。     

高校贫困生国家助学金量化评定体系构建

高校贫困生国家助学金制度是高校多元化贫困生资助体系的一个重要组成部分,其有效实施体现了教育机会和资源的公平合理分配。但当前高校在助学金的评定过程中大多采取传统的定性的方式,这种缺乏客观量化指标的评定体系给实际工作带来诸多问题。因此,构建一种客观性的量化指标评定体系,促使有限教育资源的公平合理分配就成为当前高校贫困生国家助学金评定工作急需解决的问题。     

关于高职院校国家助学金评选办法的探索

随着国家对高校贫困生补助力度的加强,如何进行高校国家助学金的评比显得尤为重要。本文阐述了高职院校国家助学金评选办法创新的主要原因,并通过暗箱评选方法对国家助学金评选办法的创新进行详细分析。     

高职院校助学金系统化管理探究

高职学生贫困生比例和人数规模巨大,但是在助学金管理中相关标准总体比较模糊,过分依靠期初评定结果,轻认定后的跟踪管理,实践当中的制度涉及面窄,系统性不强。从系统化角度探究设计助学金管理,从组织、具体的管理等多个层面进行设计,运用在实践当中具有较高资源配置效率和公平公正性,有利于更好的落实国家助学政策,并具有较好的学业指导功能、思想引导功能、心理疏导及能力提升功能。     

中职教育国家助学金管理中存在问题及对策

一、中职教育国家助学金管理中存在的问题 中等职业教育国家助学金是财政部、教育部贯彻落实2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神．以具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生为对象而安排的专项资金。     

浅谈民办高校助学金评审中的难点与解决对策

本文结合作者在湖南涉外经济学院学生工作的实际思考和探讨贫困家庭学生助学金评审中的相关事宜,并结合调查研究、建立贫困生档案,分析助学金评审工作中存在的问题和解决对策。     

中等职业学校国家助学金管理暂行办法

财政部教育部财教[2007]84号第一条为落实《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2007]13号),加强中等职业学校国家助学金(以下简称国家助学金)的管理,确保资助工作顺利实施,制定本办法。     

高校申请国家助学金学生不正确心态研究

国家助学金由中央和地方政府共同出资设立,其主要目的资助家庭经济困难学生的生活费用开支,帮助他们顺利完成学业。而目前,高校部分学生对国家设立助学金的真正目的还没有了解透彻,或者由于错误的思想所致,从而导致每年在申请国家助学金的时候,出现了一些同学有不正确的心态,从而导致朋友关系、同学关系、师生关系紧张。本文针对这些问题,提出一些看法和教育对策。     

实施“以奖代助”政策 完善高校资助体系

目前高校的资助体系中,以国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金为资助主要形式。本文分析了高校目前奖助工作的现状,指出当前助学金实施过程中出现的部分弊端,提出了在高校资助体系中实行"以奖代助",以完善高校资助体系,以更合理有效的促进高校资助工作的公正性与导向性。     

浅析高校贫困生资助体系中存在的问题及对策

高校助学金资助体系自执行以来,大大改善了广大贫困大学生的生活境况,然而伴随着资助覆盖面的扩大,助学金评定工作中存在的问题日益暴露出来,这不仅给大学生评定工作带来了困难,同时也引发了大学生价值观扭曲等方面的问题.社会和个人捐助设立的助学金该如何适应当前的形势而更好的发挥他们应有的价值是文章思考的一个重点问题.     

中职助学金审计查证方法

中职助学金是党和政府为解决中职困难家庭学生的生活补助资金，体现了国家对中职困难学生的关怀，但中职教育助学金的申报、发放过程中存在虚假套取、截留挪用、违规发放等问题。为了又准又快地查出中职教育助学金管理中的问题，笔者结合审计实践，介绍以下几种方法。     

中职助学金银行卡不应收年费

近日,泸县审计局在对中等职业学校财务收支审计过程中发现。部分农村银行在办理中等职业学校国家助学金银行卡（以下简称中职助学金银行卡）的过程中,每年收取中职助学金银行卡持有学生10元的年费,直接从国家发放的助学金中扣除,此种做法不仅引起了学生的反感,也明显违反了财政部、教育部文件明确规定的为学生办理助学金银行卡。不得向学生收取卡费或押金等费用的规定。中国人民银行和国家审计署也未对其予以查处。     

浅议高职院校助学金的评定方法——以西方经济学的视角

国家助学金是国家资助经济困难学生的一种主要形式。文章肯定了国家助学金的积极作用,但是在进行评定过程中,认定方法的不完善造成了评选的困难,对学生的生活和思想产生了不利的影响。文章借鉴了西方经济学理论中的博弈论和主观效用论的知识分析了评定的各种方法。     

中职助学金审计查证方法

中职助学金是党和政府为解决中职困难家庭学生的生活补助资金,体现了国家对中职困难学生的关怀,但中职教育助学金的申报、发放过程中存在虚假套取、截留挪用、违规发放等问题。为了又准又快地查出中职教育助学金管理中的问题,笔者结合审计实践,介绍以下几种方法。     

浅议高职院校助学金的评定方法——以西方经济学的视角

国家助学金是国家资助经济困难学生的一种主要形式。文章肯定了国家助学金的积极作用,但是在进行评定过程中,认定方法的不完善造成了评选的困难,对学生的生活和思想产生了不利的影响。文章借鉴了西方经济学理论中的博弈论和主观效用论的知识分析了评定的各种方法。