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思政教育工作是高职院校教育活动的生命线所在,关乎学生思想政治素养的培育成效,深受重视,但在传统思想的影响下,思政课多为显性课程,教育效果不太理想,要提升教育质量,还需发挥隐性思政教育的作用。本文分析了隐性思政教学的特点与功能,从四个具体方面探索了“隐性思政”教学理念在高职基础护理课程中的具体应用。 相似文献
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构建以人文素养与自主性信息素养结合培养观念为灵魂、以纸质教材与多媒化教材配合建设成果为基础、以教学网站与电子资料库配套运用资源为平台、以高校人文课程与信息技术教育融合教学模式为流程的课程整合机制,是高校人文课程教学改革的有效途径之一,为大学生人文教育的"终身学习"和人文素养的"可持续发展"奠定了坚实的基础。 相似文献
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《大众标准化》2021,(3)
高校应充分重视文学理论课程的"隐性育人功能",在德育文化理念指导下,将高校德育教育、中华优秀传统文化教育与文学理论课程建设结合起来。以德育文化理念在文学理论课程中的渗透为主要内容进行阐述,结合当下德育文化思想和德育文化在文学理论课程中实施紧迫性为主要依据,首先分析了德行高尚、学识广博、关爱学生、明确基本职责、平等公正,其次探究了教师缺少文学理论人文性质意识、教师政治素养意识缺失,最后从德育文化,树人先正己;挖掘教材,渗透德育知识;文化育人,提升教学质量;树立"四爱四情"教育,激发学生学习兴趣;培育学生创新精神,提升文学理论课程质量;激活第二课堂,渗透德育知识这几方面进行深入探讨和分析,为相关研究提供参考资料。 相似文献
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加强理工科军队院校的文化素质教育不但体现了党和国家全面推进素质教育的方针,而且有利于培养学员的创新精神、提高学员的综合素质.但是,目前理工科军队院校文化素质教育存在诸多问题,如文化教育类课程设置不足、文化素质教育与专业教育相脱节、对校园文化建设和社会实践活动重视程度不够等.理工科军队院校可以从思想上高度重视、加强专业课教师的人文素养、加强校园文化建设、开展多种形式的社会实践活动等方面加强文化素质教育. 相似文献
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人文关怀应当作为高校教育管理工作中重要的价值理念,在高校学生教育管理工作中重视体现人文关怀,是现代高等教育管理工作改革与创新的必然要求。本文以提高高校学生教育管理成效为出发点,从课程教育管理以及就业教育管理两个方面对教育管理中所蕴含的人文关怀以及体现策略作出了研究与探讨。 相似文献
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腾晓蓉 《中小企业管理与科技》2014,(34):307-308
近年来,随着高职教育的蓬勃发展,各高职院校越来越重视其专业课程建设,不断提升其教学水平,以进一步提升其知名度和社会影响力。本文以高职建设《酒店职业英语》精品资源共享课程为例,分析和研究课程教学建设对专业建设的影响,就如何加强高职课程建设、打造酒店管理专业品牌提出了自己的看法。 相似文献
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随着生物医学模式的转变,高等医学教育中人文素质教育越来越受到重视。本文厘清了人文素质教育概念,并从加强人文学科专业建设、增强"两课"教育实效性、提高教师队伍人文素质、推进校园文化建设、与综合性大学进行教学资源共享等方面阐述了高等医学院校加强人文素质教育的途径和方法。 相似文献
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人文素质教育是知识经济时代发展的客观要求,人文素质教育能够促进高职高专医学生的全面发展。本文通过分析高职高专医学院校人文素质教育存在的问题,提出实施人文素质教育的对策建议。包括:优化课程设置,改革教育教学方法;加强师资队伍建设,提升人文素质教育水平;加强校园文化建设,营造人文教育良好氛围。 相似文献
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胡茜 《北京市经济管理干部学院学报》2013,(4):61-64
本文针对高职院校思想政治教育中《概论》课重显性课程教学、轻隐性课程教学的现状,提出了强化《概论》课隐性课程学习的思路,探讨了《概论》课隐性课程运用网络资源、社会实践载体的实现途径,并构建了《概论》课隐性课程的考核评价体系。 相似文献
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高校人文素养教育在高校教育的发展中逐渐显示出了重要的价值和地位,而高校人文素养教育的成功是非常需要依赖优秀的高校教学理念和人文素质管理树立理念。在不断提高教师队伍的人文素养的过程中就可以改变传统课程的教学方式和教学内容,强化高校专业课程与人文理念教学的整合方式,从而达到课堂教学与课外教学有效的融入到实践教学中,加强人文素养教育可以有效的推进我国校园文化建设的步伐,为我国高校教育的未来发展打下基础。 相似文献
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<正>美国教育社会学家杰克逊1968年首次正式提出"隐性课程"这一概念,自此,隐性教育便成为课程研究领域的热门课题。尽管关于隐性课程的概念尚没有统一的界定,却可以从影响结果、计划性、影响环境、效果几个角度归纳出其共性:它不限于知 相似文献
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中国教育越来越重视人文教育,并为创新人才的培养和高校学生管理制度的实施奠定了深厚的基础。本文分析了目前高职院校人文教育的开展情况及学生管理工作的现状,针对现状提出了一些相关的改进性建议。 相似文献
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中学音乐课程建设是我国素质教育改革的重要组成部分,是实施审美教育、人文教育、美育教育的重要途径。本文分析了近年来中小学音乐教育过程中出现的主要问题,依据社会经济发展现实状况和新课程改革要求,提出了中学音乐课程建设的实施途径。 相似文献
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品格与公民教育直接关系一个国家公民素质的养成和国力提升,国外经济发达国家都很重视品格与公民教育,甚至放在优先发展地位。借鉴国外在教育目标、课程体制设立、教材选用、方法实施、队伍建设等方面有益的做法,有助于完善我国品格与公民教育目标体系、优化教育队伍、加强课程建设、充实方式方法。 相似文献
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新时期的高职教育应坚持专业素质与人文素质教育并重的观点,适应国家建设和发展对大量综合型高质量职业人才的需求。人文素质是高职生综合素质的组成部分,也是高职生加强专业素质和综合职业素质及能力的重要基础,重视专业技能教育的同时,高职生的人文素质教育也不容忽视。 相似文献
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课程思政是当前促进高校双一流建设,实现内涵式发展的重要方式之一,也是落实立德树人根本任务的关键点,因此,采取文献法、综合分析法等方法,对课程思政的内涵进行了分析,指出课程思政重点是要在专业课程中融入思政元素,实现显性与隐性教育的融通.因此,本研究以会计学专业为例,探索了在双一流高校建设目标下课程思政体系建设思路和方案,... 相似文献