英语语调性别差异及其社会根源

文章从男女音高和音域、音调、调型等探讨了语调的性别差异,从社会地位和角色以及等级关系等社会因素探讨了构成语调性别差异的社会性根源,以及社会、人和语言三者之间的关系。     

性别歧视在英语词汇中的体现

语言可以反映出人的主观态度。某些英语词汇中就反映男女不平等现象，即性别歧视。从英语词汇中的男性泛化、女性词缀、女性词的贬低等方面即可看出这一现象。     

从具体各类词语的使用上看儿童文学的语言

儿童文学读者的特殊性决定了儿童文学的语言也必然具有特殊性,必须是儿童所"易"于接受和"乐"于接受的语言,必须具有"儿童味"。本文从词语的使用上对儿童文学的语言展开了讨论,通过对具有"儿童味儿"的儿童文学语言实例的分析,从具体各类词语的使用上归纳了儿童文学语言的特点。     

孙犁小说爱情语言符号解读

孙犁小说用平淡的日常对话作为美好爱情的表述语言,恰到好处的语音处理和暗示、象征手法的运用,使得爱情表述语言独特而含蓄,释放出无穷的艺术魅力。男女主人公的外形与性格解释了孙犁的内心世界。     

思想政治理论课教学方法选择研究——以“人体语言”为视角

实践中的思想政治理论课具体教学情况复杂多变,优秀的教学方法从理论向实践的转化愈加艰难。而"人体语言"所传达的非语言信号在课堂教学中起着举足轻重的作用。本文通过对"人体语言"的研究,再加上对教学方法、"人体语言"、课堂实际反馈以及教师个人特色能力的剖析探讨,在提高教学方法从理论向实践转化的质量和速度的同时,还有利于科学地分析学生实时的学习心理和学习状态,增强教师实际教学的灵活性、艺术性。     

从语言接触角度看“××门”语言现象

在语言全球化的大背景下,各国之间的交往也日益密切,语言之间的相互接触和影响也越来越成为很多学者的研究对象。语言的发展离不开元语言的强大内因,但外来语言的强势影响也是不容忽视的,语言的相互影响是普遍存在的。本文基于报刊语料,从语言接触的角度来诠释近几年新闻报道和网络论坛上涌现的"××门"这一语言现象,并运用相关的语言学理论从文化归因、用语习惯、英语的强势影响以及社会心态等多角度来分析"××门"词缀产生的原因,以期更全面地了解语言与社会共变的规律。     

黑龙江赫哲族语言濒危现状评估及其教育对策

从联合国教科文组织的语言活力评估指标体系来衡量,黑龙江街津口赫哲语在代际语言传承、语言使用者的绝对人数、语言使用者的相对人数、语言使用域的走向、语言对新语域和媒体的反应、语言教育和读写材料、语言态度评估、语言族群成员对母语的态度、语言记录材料的数量和质量九个方面都处于极度危险状态,定量评定赫哲语综合语言活力指标值为0.4973,处于"极度危险"等级。目前从语言记录材料、语言使用环境、语言课程建设、语言师资队伍建设四个方面提升赫哲语活力。     

浅谈《傲慢与偏见》中人物语言与行为的矛盾

英国女作家简·奥斯丁的代表作之一《傲慢与偏见》,是让读者领会到它是作者成功进行人物创造的典范之作。本文试从作者创作的不同男女形象的语言和行为两个方面的反差中,思考《傲慢与偏见》中不同人物的婚姻选择及人物行为动机与意愿相矛盾的原因。     

浅析性别语言模式及其形成原因

语言是人类文明的象征，是文化的载体，是社会发展的产物以及人们交流与沟通的重要工具。人是语言的载体。语言之中及背后蕴藏着深刻而复杂的两性意识。性别语言是两性对社会、文化、历史等诸方面认识在语言上的反映，也是社会、文化、历史等对男女两性语言的规范与限制。本文对性别语言模式进行了探讨，并分析了其形成原因。     

浅谈舞蹈教学中男女分组的必要性

本文从我国古代舞蹈的男女分工,当代舞蹈教学中男女之间的生理、心理差异,男女不同角色定位和时代对舞蹈教学男女分组的需求等四个方面,对舞蹈教学中男女分组的必要性进行研究。