90年代西方经济地理学的文化研究趋向评述

９０年代后半期以来西方经济地理研究呈现出一种文化研究趋向,那重视文化因素在经济活动空间格局的形成和演变中的作用,着重从历史和文化的角度把握世界、国家和区域的时空变化,强调经社会文化与政治经济相互作用的动态过程中来认识资源、资本和劳动力等生产要素的空间特征,通过认识具体区域的基本特性来氢气区域发展的本质,从而更准确地认识地方多样性和地理差异,本文在简要回顾现代经济地理的主要理论流派及其阶段性特征的基     

经济地理学研究中的公司访谈定性分析方法及其应用实例

本文根据作者实践及英美一些地理学家的经验，论述了公司访谈定性分析方法在经济地理学研究中的重要意义，介绍了公司及访问人员的选择方法、公司定性访问的技巧。并以上海大众汽车公司为例，说明公司访谈所搜集的资料在经济地理研究的应用价值。     

经济地理学中的企业网络研究

根据对国际经济地理学的文献分析和作者的研究体会，提出企业网络研究在经济地理学新近出现的研究方向中占重要地位。中国特殊的国情，形成了中国特殊的企业网络，为经济地理学家提供了得天独厚的条件。深入进行相关研究，有希望推出创新成果，提高中国经济地理学的国际地位。     

经济地理学研究中的尺度问题

分析了地理学中的尺度概念及其类型,强调尺度在经济地理学研究框架/范式中具有重要意义。经济地理学中的尺度变化,具有从早期微观尺度研究转向宏观微观结合以及宏观精细化研究的特征。中国经济地理学的宏观研究传统应该继续发扬,但同时应加强其微观研究。其微观研究可沿着三个层面展开:①在研究对象的空间尺度上从小区域或点位入手;②对研究对象进行分解,抓住其中最基本的单元,借助微观研究解释、揭示宏观现象;③对宏观(中观)对象的研究中,注意微观视角,即利用相关技术,构造精细的宏观模型。     

吴传钧院士对经济地理学的贡献

吴传钧先生是我国著名的经济地理学家，长期在中国科学院地理研究所工作，是我国经济地理学学术带头人，培养了大批人才，是中科院地理所的一代元勋。他长期主持中国地理学会工作（１９８１年至今），并担任国际地理学会副主席（１９８８—１９９６年），是我国地理学界学...     

经济地理学近期研究的一个新方向分析

分析和评价了国际经济地理学界新近出现的一个新方向：来自经济学的新经济地理学和来自地理学的经验地理学有组织地交流和合作。讨论了新经济地理学的主要研究特点及其存在问题。这些新变化对经济地理学的可能影响包括：不同观点融合将进一步加强，经济地理学地位会明显提高，前瞻性研究成果有望逐渐增多，新的经济地理学学派有望出现。对我国经济地理学研究的启迪包括：科学地研究新经济地理学，正确对待学术研究的流派，在拓宽视野基础上求专精，培养严谨的分析习惯。     

区域经济地理学与区域经济学的比较研究

本文通过区域经济地理学与区域经济学在学科的渊源、学科性质、研究对象、思维方式，研究方法等方面的对比分析，说明区域经济地理学不可能被区域经济学所取代，同时也指出了区域经济地理学确实存在着危机感。     

经济地理学的领路人、人文地理学的开拓者——沉痛悼念我国当代杰出的地理学家吴传钧先生

2009年3月13日16时46分,中国共产党优秀党员、九三学社杰出社员、中国科学院资深院士、国际地理联合会(IGU)原副主席、中国地理学会名誉理事长、<地理学报>原主编、中国科学院地理研究所原副所长、中国科学院地理科学与资源研究所研究员吴传钧先生在北京逝世,享年91岁.郭来喜先生、刘卫东和刘彦随研究员参与了本文的定稿.     

区域经济地理学的学科性质与任务

学科的性质与任务是任何学科发展首先面临的,也是经常关注的问题。区域地理是地理学中最古老最核心的部分,学科的发展必须继承地域性、综合性与地域综合思想的地理学传统。区域经济地理学又是地理学中非常年轻而又与经济学交叉的学科,一是说明这门学科富有活力,面对当今诸多的社会经济问题,发展活力很大;二是要在学科交叉渗透过程中,搞清区域经济地理学与区域经济学(经济方向)的联系与区别,以便更自觉地发展地理科学。在区域经济地理学发展过程中,要处理好传统与创新的关系,引进、消化与吸收的关系和学科建设与参与实践关系。文本对"新经济地理学"进行了评析,认为"新经济地理学"是主流经济学与区域经济学(经济方向)的新发展,但不是主流经济地理学的新发展。他们的一些主要理论与模型和一些新的概念有理论指导与借鉴意义,但须经过消化、吸收、改造,使它变为地理学的理论内容方有意义。学科的首要任务是进行学科理论体系建设,以之立足于世界科学之林;积极参与社会经济实践,增强学科的理论与实践基础;肩负着提高全民族发展与培养人才的任务。     

关于经济地理学教学及其改革的初步探讨

该文从经济地理学发展的背景与趋势出发，指出经济地理学的教学改革应包括：第一，经济地理学教学必须反映学科的新进展。第二，经济地理学教学必须是使学生掌握分析与解决经济地理问题的基本思维方式与方法。第三，经济地理学教学必须要培养学生的创造性思维和能力，使之成为创造型人才。第四，经济地理学教学必须要培养学生的综合能力，使之成为复合型人才。并根据目前我国经济地理学课程的教学情况，提出教学改革的八大原则，即内外结合（洋为中用）原则，理论与实践结合原则，共性与个性结合原则，课内与课外结合原则，专、博、结合原则、难易结合原则，传统与现代结合原则，“以人为本”原则。进而分别探讨了教材改革，教案改革以及教法改革方向。     

新经济地理理论研究的新进展

新经济地理理论的创始人保罗·克鲁格曼以规模报酬递增而导致的不完全竞争市场结构为假设前提,在一般均衡模型下讨论了空间经济问题,区别于传统经济地理理论,它引发了众多国外学者从理论扩展及实证分析等层面进行深入研究。本文主要从扩大理论菜单、实证研究以及福利与政策研究三个方面入手,着重回顾了20世纪90年代以及21世纪以来的国外学者关于新经济地理理论的研究成果,期望通过对理论研究的梳理,总结和借鉴区域发展的应对政策。     

演化经济地理学的理论框架与研究范式：一个文献综述

萌芽于1990年代的演化经济地理学,借鉴演化经济学的企业异质性、选择和传承理论,将企业视为经济变迁的主体,引人空间因素,以创新为增长动力,组织惯例传承为主线,提出了新的理论主张：区域经济增长源于原有企业与衍生的新企业,以及原有城市与新城市内创造出新产品或改进企业组织惯例的创新,创新依赖于企业内部以及城市内的经济多样性,但仍将企业和城市规模视为一个演化增长过程;渐进式创新和激进式创新发生在产业生命周期的不同阶段,处于不同发展阶段的产业,其空间演化特征也不同。演化经济地理学采用动态演化分析方法,完善了经济地理学中的新古典和制度分析范式,通过分析企业的进入、增长、衰退、退出以及空间再配置过程,揭示了企业、产业、网络、城市与区域的协同演化关系及其对空间经济差异的作用,并在企业集群、集聚外部性的本质以及制度在区域发展中的作用等3个经验研究领域取得了显著进展。     

面向“十二五”时期的海洋经济地理研究

海洋经济地理研究尚处于形成发展阶段,尚未形成较为清晰的理论框架与研究脉络。基于目前相关研究成果与学科进展,对多年来海洋经济地理研究的主要领域进行梳理,系统总结海洋经济地理研究的相关进展及其国内外研究动态,并结合我国"十二五"时期的发展要求,提出未来学科研究重点。     

21世纪高师中国经济地理课程教材建设探讨

回顾了我国高师中国经济地理统编教材的建设历程,探讨了修订四版教材的特点以及探讨建设过程中存在的主要问题,结合素质教育和高校教学改革趋向,提出了21世纪中国经济地理教材内容体系创新的基本原则。     

经济地理学与经济学关系的历史考察

经济地理学发展不仅与人文地理的其他分支交互发展,并从包括经济学在内的社会科学内吸收营养。文章通过历史性地考察经济地理学与经济学关系,尝试探索经济地理学未来的发展趋势。通过考察发现:古典经济地理学时期,经济地理学与经济学相互交织、彼此影响;1930、1940时代到1970、1980年代,经济学引领经济地理发展,而经济地理学者没有对主流经济学产生重大影响;1980年代末和1990年代初期,经济地理学吸收经济学相关理论,实现了文化、制度和关系的转向,同时主流经济学则出现了地理化趋势,出现了新经济地理学运动。1980年代以来,演化思想在经济学界逐渐兴盛起来,演化经济学理论已得到越来越多的经济学家的重视,在20世纪90年代,经济地理学家接受了演化经济学的基本概念,开始尝试构建演化经济地理学理论框架。演化经济地理学是经济地理和经济学的下一个交叉点。     

《世界经济地理》教材编写体系研究

本文从理论上探讨世界经济地理研究的依据和体系,指出现行教材编写存在的问题,提出编写的新建议。认为世界经济地理侧重研究经济区→经济地域→经济地域系统及其运行规律,认为存在世界和国家级区域级别差异。为此,本文认为教材编写时要强调条件要素要与经济地域和经济地域系统形成发展过程一起进行讨论,要突出研究对象的等级层次关系,突出城市或城市群的地位与作用,并要加强国家经济国际化进程对经济地域形成发展的影响作用。