民办高等教育创业者

陈宝瑜教授是北京城市学院的主要创办之一,也是海大培训中心的创办人.他对民办高等教育一系列重大问题作了全方位的研究与探索.在"八五"、"九五"、 "十五"期间共主持国家和省部级民办高等教育和高等职业教育的研究课题11项.十几年来,已发表民办高等教育和高等职业教育方面论文和文章230篇,其中受奖论文40余篇.     

我国城乡居民收入差异的现状及对策

在市场经济中 ,民办高等教育和其他学校教育一样 ,其商品特殊性和精神产品方面的特性导致其富有正外部性即公共品属性 ;现阶段义务制教育和包括民办高等教育在内的非义务制教育是国家主要从国情出发进行的制度安排 ,不影响民办高等教育公共品属性的客观存在 ,相反 ,这一公共品     

我国宏观经济与民办教育产业的联系与影响

2011年我国宏观经济走势解析指出:2011年的财政支出,将更加突出改善民生和结构调整,更多的资金会用于“三农”、科技、教育、文化等社会建设,用于完善社会保障制度.在国家宏观经济政策的影响下,通过实施科教兴国战略,加大科技教育的投入,促进我国高等教育的飞速发展.随着高等教育的不断延伸,兴起的民办高等教育的地位和作用日显重要,成为我国高等教育事业的重要组成部分.教育对经济增长的促进作用也不容忽视,使得探讨和研究宏观经济与高等教育之间的关系成了经济领域和教育界的热点课题.文章就主要针对我国宏观经济对民办高等教育产生的影响展开分析,提出了自己的观点.     

民办高等教育对接资本市场的两个基础性问题分析

高等教育的市场化进程正在促使民办高等教育的融资和投资体制发生重大变化。就国际范围来看，民办高等教育对接资本市场，已成为世界高等教育发展的一种新趋势。在我国，民办高等教育对接资本市场的现象也初露端倪。由于民办高等教育进入资夺市场在我国毕竟是一种新生事物，一些基础性问题还有待分析和解决。本文拟就民办高等教育产权界定和法人治理结构两个基础性问题进行探讨，以期为民办高等教育对接资本市场奠定必要基础。     

民办高校积极探索国际化与本土化协调之路

近日，来自12个国家和地区的百余名专家学者相聚西安外事学院参加“民办高等教育国际化发展国际研讨会”，共同研讨未来民办高等教育的国际化发展道路。     

高等教育投资主体多元化研究——积极推进民办高等教育的发展

高等教育投资主体多元化已经成为我国高等教育发展的必然趋势.积极推进民办高等教育的发展是实现高等教育投资主体多元化的有效措施.转变民众对民办高校的错误认识、改善对民办高校的管理办法、优化民办高校发展的法律环境、民办高校提高自身教学质量,这些都是推动民办高等教育发展的有效措施.     

我国融资租赁业的问题及其发展对策

本文运用波特的理论 ,分析我国民办高等教育的竞争优势和发展战略。通过和我国现有高等教育模式的比较 ,民办高等教育在运行机制、管理机制、专业设置、在满足市场需求等上有其独到之外 ,形成了民办高等教育在办学成本上、教育市场的开发上以及教育产品目标集聚的战略等上的竞     

市场经济体制下我国民办高等教育发展现状及问题

改革开放以来，我国的民办高等教育得到长足的发展，目前已构建国有、民办、外资入境办学的办学格局，在教学管理、运行机制等方面独树一帜，但我国民办高等教育仍面临着重重问题。总结民办高等教育的现状和问题，借鉴经验和教训，对我国的民办高等教育的未来发展有着重要的意义。     

民办高教：一条值得探索的改革之路

一、民办高教历史久远我国民办高等教育最早始于80年代之初。近20年来,民办高教从小到大,从少到多,至今已在全国范围内形成了兴旺发展的景象。仅北京市就有90余所,在校生达25万余人。全国有民办高校1200余所。民办高校的出现和发展,是国家经济体制改革开放的产物,它打破了过去由政府包办的单一的办教育的体制,是我国教育体制上的一项重大突破。解放前我国曾有私立大学,世界各国也都有私立大学,而且有许多是很著名的,如美国的哈佛大学、斯坦福大学,日本的早稻田大学等。因为教育是一种社     

用好“3个亿”走陕西民办高等教育可持续发展道路

本文从公共管理的角度,解读了《陕西省民办高等教育专项资金管理暂行办法》,分析了陕西省财政将每年设立3亿元民办高等教育发展专项资金对陕西民办高等教育产生积极及负面的影响,进而提出了一些合理化建议,以推动民办院校的健康发展.     

如何提高民办高校的教育质量

在社会经济与科学技术蓬勃发展的信息时代,民办高等教育为了更好地为社会发展服务,也面临着新的挑战和新的契机.如何提高民办高校教育质量,培养高质量的人才,成为当今学校发展的关键所在,也是民办高校可持续发展的关键所在.     

人才队伍建构是民办高校发展之本

<正> 人才是社会的脊梁,国家的栋梁,教育是培养人才的基础。而目前我们的公办大学又难以承担培养"造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才"的任务。民办高等教育正是应运我国"人才强国战略"的实施而兴起,民办高等教育的再发展又必然推动我国人才队伍建设的进程。民办办学成功运转的核心在于体制和机制。但是体制也好,机制也好,都在于人的运作,没有人的运作,什么事情也做不成。因此分析并研究办学效益好并且有发展潜力的民办高校的人才队伍的建构一定会给我们加速人才队伍建设很多的启示。     

民办高校面临考验

据教育部的统计称,经教育行政部门审批的全国民办学校共有4.5万所(从幼儿园到高等教育非学历机构,不含职业培训机构),占全国普通学校的5.2％;民办学校在校生共有573万人,占全国普通学校在校生的2.35％。民办高等教育非学历机构达到中国历史最高峰,共有1240所,注册学员118.4万人。     

广西民办高校现状及发展对策研究

民办高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分。广西民办高等教育经过20多年的发展,取得了一些成绩,但仍存在不少问题。为尽快形成公办与民办高校共同发展的格局,必须解放思想,转变观念,积极引导,依法管理,进一步加大对民办高校发展的政策扶持力度,制定、出台扶持民办高等教育发展的优惠政策,促进广西民办高等教育健康有序地发展。     

用好“3个亿”走陕西民办高等教育可持续发展道路

本文从公共管理的角度,解读了《陕西省民办高等教育专项资金管理暂行办法》,分析了陕西省财政将每年设立3亿元民办高等教育发展专项资金对陕西民办高等教育产生积极及负面的影响,进而提出了一些合理化建议,以推动民办院校的健康发展。     

如何提高民办高校的教育质量

在社会经济与科学技术蓬勃发展的信息时代,民办高等教育为了更好地为社会发展服务,也面临着新的挑战和新的契机。如何提高民办高校教育质量,培养高质量的人才,成为当今学校发展的关键所在,也是民办高校可持续发展的关键所在。     

论政府在民办高等教育市场中的角色和作用

我国的民办高等教育市场是一个不完全竞争市场,纯粹靠价格机制无法促进教育投入要素的有效配置,往往导致市场失灵。因此,政府应在民办高等教育市场中更好担负起"监管人"角色,运用法律手段、经济手段、评估手段、行政手段等多种手段,弥补市场调控的缺陷,纠正市场失灵,保证民办高等教育的事业性与公益性得到良好的体现。     

关于进一步发展我省民办高等教育的对策建议

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,深入了解我省民办高等教育现状,分析存在问题,探索新形势下我省民办高等教育改革与发展对策,近期我们在济南、青岛召开了多种形式座谈会,认真听取了地方政府和高校情况汇报,实地考察了英才学院、现代职业学院、协和学院、外事翻译职业学院、圣翰财贸职业学院、凯文职业学院、杏林职业学院、滨海学院、黄海学院、恒星职业学院等10余所有代表性的民办高校,并分别与董事长、院长、书记、中层干部、教师进行座谈。     

民办高等教育的“陕西现象”

改革开放四十年,陕西民办高等教育实现了“从无到有、从小到大、迅速崛起”的跨越式发展,民办高校数量之多、规模之集中,曾经是陕西教育事业发展的一大亮点.据《中国民办大学报告2010》研究成果显示：中国民办高校社会贡献在各省市排名中,陕西省位居第一名.有人称这是民办高等教育的“陕西现象”.     

民办高等教育发展所面临的困境分析

民办高等教育是我国高等教育的重组成部分。经过30来年的发展，民办高校的数量、办学的质量和规模都有了长足的发展，给我国高等教育事业的发展注入了新的生机和活力。但随着高等教育的深入开展，民办高等教育在发展过程中面临的各种问题也在不断凸显，这些问题严重制约我国民办高等教育的健康发展。加强对这些问题的研究，对我国高等教育的健康发展具有重的现实意义。