西方经济学教学改革问题研究

随着我国市场经济不断完善,以及经济学理论的延伸和拓展,原有的西方经济学教学理念、方法和内容往往被市场经济实践和经济学理论的发展甩到了身后,因此,西方经济学教学改革成为一个持久的热门话题,其重要性与是否教授西方经济学可以相提并论。 与其他西方经济学教学改革论文略有不同,本文从西方经济学教学改革的必要性和可能性入手探讨教学改革的原则、方向和具体措施,本文力求在深入考察教学实践的基础上,提出可操作性强的建议,使得这一实用的课题研究更有现实意义。     

西方经济学教学改革探讨

西方经济学是高校经济类专业学生必修的专业基础课程,本文从西方经济学理论的特点、西方经济学在教学中存在的问题以及西方经济学教学改革的对策措施等三个方面对西方经济学教学改革进行了探讨。     

高职经济类专业《西方经济学》教学问题研究

本文针对高等职业技术教育的<西方经济学)课程教学方法进行初步探讨,特别结合高职教育的特点,通过课程分析对教学方法进行思考,以此提高教学效果,达到高等职业教学的目的.     

高职财务管理课程的教学改革

目前,高职教育中的财务管理课程仍难以符合高职教育的培养目标.因此,本文拟从教学内容及教学方式、手段两个方面对该课程的教学改革进行探讨.     

西方经济学课程教学方法设计

西方经济学是经济、管理类专业本科生必修的专业基础课。教学中常见的问题有单向性理论灌输、理论联系实际少、师生互动缺乏等。授课教师需努力从激发兴趣、案例讨论、提问引导、数学模型应用等方面探索与改进方法,以获得更好的教学效果。     

地方高校西方经济学教学改革探讨

西方经济学作为高校经管类专业学生必修的专业基础课程,是后期专业课程学习的理论支撑。其教学质量关系到整个专业的教学水平。本文通过剖析地方高校经管类本科不同专业西方经济学教学中存在的问题,提出在教学实践中必须重视西方经济学的专业适应性问题,同时针对经管类不同专业提出了适应各专业特点的西方经济学教学改革的建议。     

"西方经济学"教学改革研究

现行“西方经济学”课程存在许多问题，应该在教材和教学方法上进行改革，以适应经济发展的需要．     

西方经济学课程教学改革刍议

西方经济学理论性强、知识点多、较为抽象等特点，使得该课程的知识不易被初学者领会和把握。针对教学中所存在的问题，必须尝试多种教学方法，不仅要系统传授基础知识，更要有意识地加强学生能力的提高，重视思维练习、分析等多方面能力的培养。     

人力资源管理专业西方经济学教学改革探讨

西方经济学的教学质量将关系到整个专业的教学水平。目前,西方经济学教学过程中存在严重的一刀切现象,导致其与专业脱节。本文在分析西方经济学教学现状的基础上,提出在教学实际中必须重视专业适应性的问题。以人力资源管理管理专业为例,提出了适应人力资源管理专业特点的西方经济学教学改革建议。     

高职院校《供应链管理》课程教学改革探析

文章针对目前高职院校《供应链管理》课程教学过程中存在的问题,分析了《供应链管理》的课程地位和目标,改革的必要性和意义,并就具体的《供应链管理》课程的教学改革模式进行了深入探析。     

高职电子商务专业教学模式改革初探

电子商务专业的“热”发展，现已经给各高职院校带来各种教学管理上的问题。对“热”专业进行“冷”思考，建设合理的教学模式并不断加以完善和改进，已经成为高职电子商务专业健康发展的重要出路。     

浅谈高等职业教育教学方法改革

全面提高教学质量是高等职业教育自身发展的客观要求,高等职业教育教学方法的改革是提高高等职业教育教学质量的必由之路。本文首先简单介绍了高等职业教育教学方法改革的必要性,其次,从四个方面对教学方法改革阐述了自己的观点。     

经济类专业高职教育改革的艰难探索

本文从教学第一线的角度分析了我国近年来高职教育改革的几个认识和实践误区。改革之前,高职教育的课程体系类似于本科教育,培养的职业技能则类似于中等职业教育,因此处于尴尬的地位。改革正在大刀阔斧进行中,但是难免会矫枉过正。本文比较全面地分析了各种不良的倾向,并试图给出相应的解决思路。本文对现状的描述立足于实际,其中较多地参考了江浙地区经贸类高职学生的情况。     

高职院校体育教学改革浅谈

高职院校肩负着为经济社会发展培养高级应用型人才的重任,但由于我国高等职业教育起步较晚,而又发展过快,因此在教育理念、教育模式、教学内容等具体问题上还处于急剧转型后的探索阶段。作为学校教育的重要部分,高职院校体育教学也面临着改革的需求。课程培养目标未能体现职业化特征,课程结构和内容选择不合理,教学方法形式单一,教学评价和成绩考核只重结果等,都是当前高职院校体育教学改革亟需解决的问题。     

高职院校体育教学改革探讨

高职院校作为一线高级技术人才的培养基地,提高学生身、心等素质,已成为从事未来职业的首要条件。体育教学既是学校教育的重要组成部分,更是学生身、心等素质发展的重要途径。该文运用文献资料法、逻辑分析法,对高职体育教学现状进行了基本的剖析,提出了对新时期高职体育改革的几点建议。     

高职金融专业实践教学改革探讨

在高职金融专业的建设中,实践教学是一个重要环节,是培养具备实践创新能力的高素质技术应用型金融人才的重要途径和手段。文章分析了高职金融专业实践教学改革的必要性,并提出了推进金融实践教学改革的措施。     

高职教育土建类专业《建筑材料》课程建设与改革探析

《建筑材料》是土建类专业的专业基础课,一直以来,由于高职教育学制与本科接近,始终未能彻底摆脱本科教学模式的影响,大多数的教材、教法是本科的压缩版.该文从教学目标、教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面提出高职教育《建筑材料》课程教学理论和实训两大体系改革的措施.     

对高职高专服装设计专业教育改革的探讨

目前服装设计专业毕业生与现代服装企业所需要的实际人才存在着能力差距,这主要由于高职高专服装教育存在一些弊端。这些弊端主要体现在培养模式陈旧、课程设置不合理、师资力量薄弱、缺乏先进的专业硬件设备、与服装企业缺少真正意义上的合作、在专业教学中轻视素质教育等方面。针对这些问题对服装设计专业培养方式提出了一些对策,从而使毕业生既能熟练掌握各项专业技能,又具有独特创新意识,在步入社会后,适应市场,学有所用。     

高等职业教育教学改革的思考

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,目前已显现出越来越好的发展前景,并为地方经济建设培养了大批实用型人才,但仍有许多亟待解决的问题.树立正确的高职教育理念,深化教学改革,办出特色和水平,才能使高职教育在激烈的市场竞争中健康、持续、稳定的发展.     

高职水产专业水化学课程教学改革与实践

高职院校主要是培养适应市场经济建设需要,具有一定理论、实际操作和管理能力的高级应用型人才。水化学是水产专业的必修专业基础课,具有跨学科的特点,是一门理论性、综合性、实践性很强的课程。本文结合高职教育特色及水产专业特点,对该门课程教学进行深入研究,提出了具体的改革措施。