孔孟思想对思想政治教育的个体性功能影响研究

思想政治教育功能是指思想政治教育对教育对象和社会生活所能发挥的积极的有力的作用或影响。^[1]它主要分为个体性功能和社会性功能两个部分构成。而思想政治教育个体性功能主要分为个体生存功能、个体发展功能和个体享用功能。个体性功能是思想政治教育活动直接目的的表现，是思想政治教育的本体功能。孔孟经典的儒家思想是中华民族的文化和智慧的遗产，对当代人们有着宝贵的启迪。经过千年，孔孟思想仍然具有强大的思想政治教育的个体性功能。现代思想政治教育可以利用孔孟的儒家思想，对个体进行思想政治教育，促进个体的全面发展。     

论中学思想政治教育与和谐人格的培养

和谐人格是个体创造力的深层次心理因素，思想教育对培养和谐人格具有积极意义。思想政治教育具有培养和谐人格的功能，研究和突显这一功能是增强思想政治教育的科学性、服务性和实践性的有效途径。要发挥思想教育这一功能，就要转变传统的思想政治教育观念，要不断更新中学思想政治教育观念，提高中学思想政治教育工作者的自身的素质，强化学生的人格设计，激发学生的人格意识。     

职业生涯规划:加强和改进大学生思想政治教育的新载体

如何引导大学生面对就业的现实,满足大学生的个体发展需要是大学生思想政治教育的一项重要任务。而职业生涯规划对高校培养适应个体特征、满足个体和社会协调发展,引导大学生树立正确的学习观和职业观具有重要意义。因此,将职业生涯设计作为大学生思想政治教育载体,充分运用职业生涯规划开展大学生思想政治教育,是社会的发展对大学生思想政治教育提出的迫切要求,也是在新时期全方位开展大学生思想政治教育的现实需要。     

心理资本视域下大学生思想政治教育有效性初探

心理资本属于积极心理学的范畴，是一些列积极心理品质的集合。心理资本的开发能够促进个体积极心理品质的形成，有利于个体发展。通过借鉴心理资本的相关理念．探寻心理资本应用于思想政治教育的可能性和必要性，探寻思想政治教育方法的新视角，对提升思想政治教育有效性有重要意义。     

思想政治教育发展视野中的和谐家庭建设及其功能

和谐家庭建设是社会主义和谐社会建设的基石,承担着意识形态教育的任务,因此对思想政治教育的发展具有重要的意义。从思想政治教育领域、功能、形态三个方面的发展来看,和谐家庭建设与新时期思想政治教育发展的时代要求是相符合的。在思想政治教育发展的视野中,和谐家庭建设具有实现思想包容、维护政治稳定、加强道德规范、引领文化风尚四种基本功能,因此是新时期思想政治教育的重要载体与平台。     

抓住特点 促进思想政治教育的科学发展

根据个体认知特点、时代特点、思想政治教育自身特点,科学定位思想政治教育的立足点和重点。思想政治教育应立足于"早"、"导"、"细",抓住重点对象、重点内容和重点环节的思想政治教育才能科学发展。     

论思想政治教育在人的政治社会化过程中的作用

人的政治社会化与思想政治教育具有内在一致性。这种一致性决定了思想政治教育作为实现社会成员政治社会化的一种重要途径，在个体政治社会化中发挥着不可替代的重要作用。     

音乐教化对当今高校思想政治教育的启示

音乐教化是育人的重要手段和方法,对人们心灵的培育和品德的养成具有深远意义。音乐教化与思想政治教育有着密切的联系,对当今高校思想政治教育有重要借鉴和启示意义。文章从音乐本身和音乐教化的简述出发,研究音乐教化对于国家、社会和个人的意义,明确了音乐教化对当今高校思想政治教育的启示,即高校思想政治教育要转变教育观念、关注个体需求、创新方式方法、营造良好氛围,希望以此促进个体的成长、思想政治教育的发展和国家的进步。     

论人的非理性因素与思想政治教育的内在联系及其培养

在思想政治教育中人们更多地注重了人的理性因素的培养，而忽视了人的非理性因素的客观存在及其在思想政治教育中的影响。在现代社会．人的非理性因素诸如欲望、情感、意志等已经作为一种精神性的力量直接渗透到个体的价值选择中，并在思想政治教育过程中发挥着重要作用，影响到思想政治教育工作的实效性。应注重加强对个人非理性因素的培养。     

论思想品德的内在结构与形成过程

个体的思想品德是在外部条件和个体内部因素相互作用的过程中形成的，有其自身复杂的结构。思想政治教育应了解个体思想品德的结构及形成过程，遵循思想品德的形成发展规律，从而达到良好的思想政治教育效果。     

社会思潮境遇下的高校思想政治教育意识形态功能

高校是对大学生进行马克思主义意识形态教育的主阵地，这一主阵地的坚守需要思想政治教育意识形态功能的充分实现。当前，各种社会思潮涌入高校，在活跃校园氛围的同时，也使思想政治教育意识形态功能面临着弱化的困境。本文从分析社会思潮与高校思想政治教育意识形态功能的关系出发，直面现实困境，着眼于通过高校思想政治教育意识形态功能的科学发挥来引领社会思潮，使其向好的方向发展。     

试论我国思想政治教育对民族发展的作用

我国思想政治教育是为提高我国各族人民思想、政治和道德素质而进行的社会活动，对各民族的发展起着重要作用，主要体现在对民族经济发展起规范引导作用、对民族政治发展起直接促进作用、对民族文化发展起批判改进作用、对民族社会发展起积极推动作用。     

高校思想政治教育实效性缺失原因及提升途径

研究高校思想政治教育实效性意义重大,必须把握思想政治教育实效性涵义、本质和评价标准,判断思想政治教育是否满足教育对象的个体发展需要和社会发展需要是一条基本准则。提高思想政治教育实效性,必须在分析影响其实效性的内外因素基础上,通过多层面、多形式、多途径对大学生进行思想政治教育。     

浅析态度在思想政治教育过程中的作用

态度是联系个体内、外世界的桥梁。由态度出发，向内可研究个体的心理状态，向外则可对行为进行某种预测。在思想政治教育过程中，态度是一个不可忽视的重要因素。本文在对态度的基本结构、影响态度的因素进行分析的基础上，对态度在思想政治教育过程中的作用作了进一步探析。     

影视传媒思想政治教育功能的实现路径

影视传媒作为思想政治教育的重要载体,弥补了传统思想政治教育形式单一、内容枯燥无味、管理模式简单等不足,为思想政治教育的发展提供新思路,同时也体现了影视传媒的强大思想政治教育功能。但是由于种种因素的制约与影响,影视传媒思想政治教育功能受到一定削弱和消减。因此,进一步探索、研究实现影视传媒思想政治教育功能的路径和方法,就显得尤为重要。     

浅谈对思想政治工作加强心理疏导的认识

心理疏导从思想政治工作角度来讲，它体现的是科学发展和以人为本的精神理念，是思想政治教育更注重人性化的一种具体表现，是满足人类个体心理需求与精神需求的一种科学做法。     

开展思想政治教育工作 实现科学发展

思想政治教育要着眼以人为本并促进入的全面发展,必须从思想政治教育最基本的三个方面即主体与客体,个体和群体入手,把以人为本和科学发展观融入到思想政治教育的和各个方面中去,使思想政治教育真正体现以人为本和科学发展观融入到思想政治教育的各个方面中去,使思想政治教育真正体现以人为本的价值理念,在教育实践中具体把握以下几个方面。     

高校辅导员队伍的创新发展

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的主体队伍之一,是大学生日常思想政治教育和管理的骨干力量,加强辅导员队伍建设是推进大学生思想政治教育的一项重要任务,辅导员队伍的创新发展尤为重要。在新形势下,只有科学地确定辅导员队伍建设的发展路径,才能造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。     

当代大学生网络话语特征及教育引导研究

话语是思想的承载者,网络是大学生的重要生活交往阵地。审视大学生网络话语特征对于准确把握学生成长规律、提升思想政治教育针对性、推动思想政治教育话语创新具有重要意义。当前,伴随社会发展、技术升级以及个体需求的强化,当代大学生网络话语内容呈现出多种特征,这些特征为高校思想政治教育创新发展带来了机遇,同时也带来了严峻挑战。高校需要加强建设思想政治教育话语新阵地、加强理论引领,从而不断提升思想政治教育实效性。     

思想政治教育中人的全面发展问题探讨

现代思想政治教育环境要素更加丰富，对人的发展带来了风险，使思想政治教育在人的全面发展问题上面临挑战，出现了工具理性带来价值理性缺失、信息环境下人的符号化倾向、人生意义缺失导致人的精神饥渴等难题。这需要我们以积极开放的态度采取对策，加强思想政治教育工具理性和价值理性的和谐研究、加强网络思想政治教育研究、注重生活化思想政治教育路径研究，与时俱进地改革和创新思想政治教育。