探究由中职室内设计专业顶岗实习引发的思考

近年来，我国中职教育在招生规模日渐扩大的同时，招生的难度也不断提高，生源的质量难以得到充分保障，中职教育面临着空前的挑战。目前，社会对技能型人才要求持续增长，对我国职业教育的要求不断提高。而中职教育中的顶岗实习，作为一种新的技能型人才培养模式，在缓解技工短缺，培养学生职业能力，促进地区经济发展具有重要意义。因此，积极探索顶岗实习的相关问题，提升顶岗实习质量，是目前中职教育面临的迫切问题。本文以中职室内设计专业为着眼点，在分析了该专业顶岗实习现状的基础上，着重探讨了中职室内设计专业顶岗实习质量提升对策。     

基于利益相关者理论的计算机专业本科生实习模式探讨

实习是高校计算机专业本科生重要的实践教学环节,从利益相关者视角,对与实习相关的学生、实习单位与高校等直接利益相关者进行分析,运用流程管理方法依次研究了实习准备、实施和结束后效果评估三个阶段特点,在此基础上,对计算机专业大学生实习模式提出了对策建议。     

我国高校专业实习模式

专业实习是近来我国高校、政府、实习单位和学生共同关注的热点问题。我国高校专业实习呈模式多样化与问题多样化并存的特点。高校专业实习既存在认识上的缺陷又存在措施上的保障不足，其改进措施是：深化思想认识；完善实习模式。     

金融学专业毕业实习中的问题及对策

金融学专业毕业实习存在部分学生对毕业实习的重要性认识不清、实习接收单位热情不高、考核成绩不能体现实际实习情况的问题。为提高毕业实习质量,应采取如下一些对策：建立多层次、稳定的实习基地;与教师科研项目结合的实习模式;探索网上实习模式。     

工程教育背景下专业认识实习形式探索

本文以工程教育视角,从专业认识实习的现状出发,详细分析目前各类认识实习存在的问题,结合当今实践教学环境的发展,探讨了新的认识实习形式及评价方法,认为各种形式的组合有利于提高认识实习的质量,保障认识实习效果。     

旅游管理专业学生实习考核模式的研究

针对旅游管理专业学生在旅行社实习中存在的问题,通过实习考核成绩评定,引导学生在实习期间努力提高职业技能。探讨学生专业实习成绩考核模式研究的意义,促进旅游管理专业发展和旅游业高素质人才的培养。     

西藏思想政治教育专业师范生教育实习现状与对策研究

教育实习是师范生提高教育技能技法的重要步骤和环节.西藏思想政治教育专业师范生普遍采用"集中实习"模式,面对新课改的要求,这种模式在发挥极大优势的同时,也存在教学技能培养仓促、专业知识支撑不利、教育实习内容不一致、授课对象差异大等不利因素.为提高实习效果,本文从增加教学技能培养、构建专业知识体系、制定教育实习评价和考核标准、探索分级教学等方面提出意见和建议.     

计算机实习教学模式改革的探讨

在分析计算机实习教学存在的问题的基础上,结合多年的实验教学经验,对计算机实习教学的目标定位、教学内容、教学手段和方法、考核方式等方面进行探讨。     

高等体育院校学生教育实习问题及对策研究

本文通过文献资料、访谈等方法,对我国高等体育院校学生教育实习工作进行了探究,找出了教育实习工作中存在的问题,并提出了促进和推动高等体育院校教育实习可持续发展的对策。     

高职铁路专业顶岗实习模式探索

本文分析了我国高职院校铁路专业顶岗实习存在问题,分析借鉴了德国职业教育模式,探索顶岗实习管理模式:构建校企双赢的顶岗模式;学校和企业订立"合同"保障;学校和企业合作制定顶岗指导书。     

应用电子专业认识实习课程教学改革初探——以苏州经贸职业技术学院应用电子技术专业为例

专业认识实习是工科学生接触专业领域,学习和掌握专业知识,培养专业学习兴趣的第一步,是实现人才培养目标的重要环节。我们根据连续多年的经验,结合本专业具体情况,分析了专业认识实习中存在的一些问题,提出了主要问题的解决方法,对应用电子技术专业认识实习课程进行了教学改革探索和实践。     

高职铁路专业顶岗实习模式探索

本文分析了我国高职院校铁路专业顶岗实习存在问题,分析借鉴了德国职业教育模式,探索顶岗实习管理模式:构建校企双赢的顶岗模式；学校和企业订立“合同”保障；学校和企业合作制定顶岗指导书.     

高职院校计算机专业顶岗实习现状与对策研究

加强专业顶岗实习是高职院校技能型人才培养的重要手段,是推进工学结合人才培养模式的一种重要形式。目前,在高职院校学生顶岗实习过程中,存在缺少实习保障体系,教师积极主动参与性低,学生的期望值偏高,缺乏吃苦精神,学生管理难度大,学生沟通能力及心理承受能力较弱等常见问题,导致顶岗实习成效较差。文章针对这些顶岗实习存在的问题,给出了相应的对策,为顶岗实习的质量提供了保障。     

师范院校常态化教育实习的探索与思考

地方师范院校教师教育的水平直接关系到基础教育未来教师的质量，而加强教师教育的实践环节，特别是教育实习在培养教师教学能力方面．起到决定性的作用。从当前地方师范院校教育实习的整体情况来看，在实习的内容和模式方面存在着诸多问题，因此优化和创新教育实习的内容和模式是培养师范生教育教学能力的一项重要任务。     

“卓越计划”目标下高校工科实习教学模式研究

实习教学是“卓越计划”有效实施的重要环节,实习教学的教学效果直接影响到学生对于专业知识的掌握和理解深度。本文在分析高校工科实习教学存在问题的基础上,提出了改进措施,包括认真细致的实习前期准备、建立校内外实习基地、学生自主实习与集中实习相结合和提高教师专业素质等,以期构建高校工科专业实习教学模式。     

高等职业教育中计算机专业教学改革的探讨

如何结合就业需求,改革计算机专业教学,提高教学质量和技能型人才培养水平已成为一项重要课题。分析了当前高职计算机教学存在的问题,从人才培养模式、课程内容设置、教学方法改变、实践教学改革等方面进行了研究,为当前计算机专业教学改革提供参考。     

对我院示范性实践教学基地实习评价与分析

从新形势下对体育教育专业人才培养的要求为出发点,对我院体育教育专业05、06级的教育实习基本能力进行调查研究,以寻找教育实习出现的不足及解决问题的途径,为我院教育实习的质量提高和教学监控提供理论和现实依据。     

高校体育教育专业委托实习中的问题与对策

在师范院校中,委托实习是体育教育专业教育实习的一种主要实习形式,但随着高校的持续扩招,体育教育专业教育实习的质量,因学校领导不够重视,实习生教学工作量小等问题难以保证.为此要更新人才培养观念,加强实习基地建设,提高自身素质,提高教学质量.     

思政本科生教育实习长效指导机制构建--以凯里学院马克思主义学院为例

构建思政本科生教育实习长效指导机制，是帮助思政本科生顺利完成教育实习任务、逐步形成教育教学操作技能的重要保证。通过查找思政本科生教育实习中存在的具体问题，分析影响思政本科生教育实习质量的主客观因素，提出必须建立领导督查指导、舆论宣传引导、教学技能训练指导、考核评价、教育激励等长效机制来强化指导教师的指导工作。     

浅析高职院校学生顶岗实习思想政治教育面临的问题及对策

顶岗实习是高职教育的重要组成部分，是高职院校有效推进工学结合人才培养的重要途径。其总体目标是实现理论知识与实践过程相结合．提高学生实践能力和职业素养，最终实现高质量就业。而做好顶岗实习学生的思想政治教育工作，是提高顶岗实习质量、保证学生安全、提升专业素养、最终实现就业的有效保障。本文论述了高职学生顶岗实习中．思想政治教育所面临的主要问题。并探讨解决这一问题的对策。