构建以就业为导向的中职德育新模式

构建以就业为导向的中职德育模式，是培养既具有熟练的专业技能、又具有高尚职业道德情操的高素质人才的必然选择，职业学校要立足德育教育的根本．创新德育理念，丰富德育内涵，拓展德育途径，构建具有职业教育特色的中职德育新模式。     

以就业为导向的中职数学教学研究

以抽象、逻辑推理分析强为特点的数学学科是中职学校不可或缺的一门文化基础课程,但对于文化基础薄弱的中职生来讲,继续采用传统类似普通高中式方法进行教学无疑会让学生恐惧甚至放弃数学的学习。随着高校的扩招及就业形势的不断严峻,中职学校唯有以就业为导向进行数学学科教学,才会使其成为一门基础性与实用性兼备的学科。     

中职计算机专业课程课堂教学调控探究——以《计算机组装与维修》课程为例

中职计算机专业课程的课堂教学中,教学行为调控的“有效”与否直接影响到课堂教学效果,影响到教学质量.文章以《计算机组装与维修》课程的课堂教学实践为例,对课堂教学行为调控的内容和方法进行了阐述.     

以就业为导向的中职学校财会教学

新的教改形势下，中职教育要以“就业为导向，能力为本位”为根本目标培养去具有一定操作能力的劳动者。本文分析了目前中职学校财会教学中普遍存在的问题，并提出了相应的对策。     

中职计算机教学培养学生实践能力的策略探析

中职计算机人才的培养应以“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位”的教育理念,中职学校作为社会专业技能人才培养的摇篮,对计算机专业学生的培养目标和培养措施会直接影响着学生的专业技能水平和实践能力。如何用科学的内容、理想的方法提高教学效率,达到理想的教学效果,这是教育工作者一直关注的课题。     

技校计算机专业学生的实践能力的培养

实践教学是计算机学科中的重要环节,是培养动手能力强的高技能人才的关键。要想提高学生的实践应用能力,在实际教学中围绕教学目标,针对存在的问题通过有效的课堂教学手段．采取切实可行的有效途径和方法,才能更好地发挥计算机实践教学的优势。     

浅析高职院校计算机专业就业问题

当前高职计算机类专业发展迅猛,但随着高校的连年扩招,学生就业问题将成为今后几年的我们一直面对的问题。要实现我国高职院校计算机专业学生充分就业,应确定培养目标、注重培养专长,做好就业指导,提高学生的操作技能。     

试析当前中职书法课堂教学存在的主要问题——以艺术设计专业为例

当前，国家越来越重视传统文化的继承和发展。而在中等职业学校书法课堂教学主要存在教学目的不明确、教学思想上的唯认知主义、教学内容单一、教学方法和手段落后等四个方面的问题。     

就业为导向下的计算机专业校本教材开发思考

我国中等职业学校的学习领域课程方案取代沿用多年的以分科课程为基础的综合课程方案已成为必然趋势,各中等职业学校越来越重视校本教材的开发,在指导思想上有别于学习内容分割的模块化而追求学习与工作的一体化;在课程结构上摒弃了学科结构系统化的原则,提出了工作过程系统化的思想,这种基于工作过程的课程的实践探索与理论创新已经成为职业教育课程开发的一种新范式。     

以就业为导向的大学英语教学创新模式研究

以就业为导向的大学英语教学模式是近几年来新兴起的一种具有独立性教学及创新模式。以就业为导向的大学英语教学模式强调既要体现出英语作为最为有效的交流的手段这一工具性的特征,又强调它要为学生主体未来的就业趋势所服务。它区别于以往的单纯的语内知识传输教学以及应试教学为导向的传统的大学英语教学模式,其往往表现为极为单边且侧重于强调书面英语语言的输入以及输出的特点,而现在这种以就业为导向的新型大学英语教学模式则希望能将英语教学的工作重心转移到侧重培养学生的英语实践能力这一点上来。并且通过制定规划新型的大学英语教学大纲,从而使英语实际运用能力培养作为最重要的培养目标,并尽可能的培养或者引进具有英语实践能力的专业英语教师,通过拓宽更加有效的实践平台,并且加大计算机教学辅助平台以及网络教学辅助平台等极为丰富的教学手段,从而实现对学生英语实际运用能力的培养目标。     

以就业为导向的高职高专英语教学改革

我国高等职业教育的迅速发展对高职公共英语教学提出了更高的要求。高职人才的培养方向是以市场为导向,以就业为目标,以产学结合为关键。本文分析了目前我国高职公共英语教学存在的问题,高职高专英语教学要改革教学内容,把职业资格证书纳入教学计划;营造实践环境,改革考核评价方式,培养实用型人才。     

论以就业为导向的高职院校文化产业类专业人才培养

以国家文化产业振兴为契机,高职院校文化产业类专业人才培养应以就业为导向,深入探索文化产业人才需求定位,明确人才培养的具体要求,确立人才培养的路径.只有突出高职院校文化产业的就业导向特色,才能培养出高素质技能型、创新型应用文化产业人才,高职文化产业类人才才会在行业和产业中发挥更大的作用.     

职业教育应以就业为导向

职业教育是教育事业中与市场联系最直接最紧密的部分。在教育日趋市场化的新形势下，学校的发展过程就是对市场的服务、培育和占领过程。创建职业学校的核心竞争优势是一项系统工程，只有科学定位和创新发展，才能持续提升职业教育的核心竞争力，最大限度发挥品牌效应。国务院《关于大力发展职业教育的决定》明确提出，要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，这表明党中央、国务院对职业教育的重视达到了前所未有的高度。     

试论以就业为导向的高职高专课程改革

课程是学校人才培养模式的核心要素和中心环节,是学校教育实践的轴心,因此课程改革是学校教学改革的核心。本文通过分析目前高职高专教育存在的不足,试从以就业为导向,对高职高专课程改革应遵循的职业教育发展规律,就业价值取向原则以及改革策略构思进行探讨。     

财经类院校教学改革研究——以就业质量为导向,以数学建模课程为例

本文以就业质量为导向,以数学建模课程为例,对财经类院校的教学改革进行研究,分别从人才培养体系、衡量标准、教学内容、教学方法和手段等方面讨论了具体的改革措施。     

浅谈中职学校计算机教学在实习中存在的问题

中职教育是专门培养专业技术人才，通过调查研究，结合本校计算机专业教育实习计划，分析计算机专业教育实习模式存在的问题。技工学校教育实习周期基本为一学期，一般集中在学期末，实习暴露出诸多问题和不足，通过调查研究，结合本校计算机专业教育实习计划，分析计算机专业教育实习模式存在的问题。     

“以就业为导向”的高职院校校园文化建设

“以就业为导向”规定了高职院校校园文化建设的基本向度;规定了高职院校校园文化建设职业性、行业性、企业性和创业性的特色内涵;规定了高职院校校园文化建设的实践基准。高职院校必须从“以就业为导向”的基本方针出发,进行项层设计,分层实施,协同推进。     

立足语文本位，服务学生就业

中职语文教学应立足于语文本位，以就业为导向，安排和调整教学内容，优化课程结构，改革教学方法，探索教学模式。培养学生与所学专业一致的语文能力，为实习就业服务。这既是时代发展的必然趋势，也是职业教育本身的特点和语文教学内在规律的必然要求。