当前“教学反思”存在的问题

反思是教师实现专业化发展的路径之一。每一次教学设计和每一次课堂教学都有不完美的内容，叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”许多教育家和名师都用自己的实际行动证明了这一点。但仔细与身边的老师们交流起来，却发现当前教学反思存在不少问题。     

领导干部要努力做到“知人善任”

时下，我们经常能听到一些领导干部抱怨本单位人才太少，庸才太多，工作安排下去却得不到很好的落实，让这些领导干部满腹牢骚。是不是领导身边真的没有人才？人才到底在哪里？我看并非不是没有人才，人才其实就在我们身边。只不过，是一些领导干部不善发现人才、使用人才，未能做到“知人善任”罢了。那么，领导干部要如何才能做到“知人善任”呢？。     

数学课堂教学要注重生活化

《数学课程标准》要求：“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，要学生学习有用的活生生的数学，使他们体会到数学就在身边。”而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会。”因此，数学教学不应该只是一些刻板的知识的传授，而应该遵循源于生活，寓于生活，用于生活的理念。我们要通过数学教学活动，实现数学的应用价值，让学生感受到生活与数学密不可分，数学知识源于生活而最终服务于生活。     

浅谈新课程数学教学中的“快乐教育”

在应试教育的背景下，很多学生是为“父母”而读，为“老师”而读，为“分数”而读，这种学习的方式往往是“事倍而功半”或是“高分低能”。因此，素质教育在我们教学改革中的实施是势在必行，本文主要针对新课程数学教学中的“快乐教育”问题进行相关的探索。     

“漏网之鱼”

“没关系的，段老师。现在的我对进入实验班一点儿也不感兴趣了，要让我真得离开您、张老师、霍老师、还有其他老师，我还真舍不得呢!”段老师有些感动。“老师，我已经适应了普通班的学习生活，您就放心吧，明年的中考我肯定不会让老师们和我的母亲失望的。”晓雅边说边摆出一副志在必得的架势。段老师笑了，抚摸了几下晓雅的头，然后伸出自己的小手指：“敢拉钩吗？”“当然了。”师生俩快乐地将两个小手指紧紧地扣在了一起。     

解读“生态北镇”青山常在绿水长流

阳光透过玻璃窗．照射到教室里．同学们围坐在老师身边．听老师讲起闾山上的那些植被和课桌上的这些根雕．讲起身边的蓝天、青山和碧水……在北镇市维海小学四年级一班．同学们正在上一堂环保课。何旭同学津津有味地听着．还不时地插话提问题：鲁美同学兴奋地说：“我最爱上环保课，能学到很多知识．我要做个‘环保小卫士’!”     

理性的回归 教师的希望——有感于襄阳市“隆中名师”、“隆中名校长”评选

新修订的“隆中名师”、“隆中名校长”的评选条件降低了,使更多的教师在同一个平台上竞争,评选出的名师,更加名副其实。落选的教师也能看到自己的不足,在今后的教育教学中提高自己,使之早日成为“隆中名师”。条件的降低,使我这个具有“专科学历”的教师得以参加评选并见证整个评选过程。在参评的过程中,让我感慨和感动的不仅是条件的降低,还有面试程序的合理,过程公开、透明;专家评委重能力,轻形式的作风超出想象。     

孙志斌的“算数口诀”

“学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。”对于外出创业的孙志斌来说，这道简单的算数口诀就是他取得成功的全部秘诀。如今，当第一份答卷已经给出，孙志斌正用汗水与智慧在自己的人生画纸上留下更加闪亮与坚实的印迹。     

理性的回归教师的希望——有感于襄阳市“隆中名师”、“隆中名校长”评选

新修订的“隆中名师”、“隆中名校长”的评选条件降低了,使更多的教师在同一个平台上竞争,评选出的名师,更加名副其实.落选的教师也能看到自己的不足,在今后的教育教学中提高自己,使之早日成为“隆中名师”.条件的降低,使我这个具有“专科学历”的教师得以参加评选并见证整个评选过程.在参评的过程中,让我感慨和感动的不仅是条件的降低,还有面试程序的合理,过程公开、透明;专家评委重能力,轻形式的作风超出想象.     

让历史课变成学生成长的乐园

现在，初中学生对久远的历史很陌生，很多同学对历史课不感兴趣，再加上传统的历史教学以老师为中心、以知识为本位，只注重教学方法，只注重知识的传授。不注重学生学习兴趣的培养，不注重学生学习方法的指导，久而久之，学生便厌恶了生硬刻板、枯燥乏味的历史课。老师用这种传统的教学模式和教学方法上课，课堂就变得死气沉沉，学生无精打采、昏昏欲睡，老师和学生都苦不堪言。如何改变这种现状，让历史课真正成为学生成长的乐园，这是我们历史老师共同研究的课题，下面我就这一问题谈一下我的粗浅认识。首先：要培养学生对历史的兴趣，让学生亲近历史。“兴趣是最好的老师。”为了让学生对历史课产生兴趣，我在初一上历史课时，不是一拿到历史书就开始上课，我给学生讲解学习历史的重要性。学习历史，我们可以从中吸取营养，获得经验与启示，“前事不忘后事之师”，“历史把老人的经验传给儿童，若没有历史，老人也成了儿童。”     

“三讲”教育要把握三个关键

开展“三讲”教育是领导干部思想政治工作中的一件大事，要搞好“三讲”教育应该在正确认识和深刻理解“三讲”教育意义的基础上，着力把握好三个关键环节。一、坐得下来——在“静”字上下功夫江泽民同志语重心长地告诫我们：“全党同志首先是党的高级干部，必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度，来加强学习。”那么要读书学习，必须解决一个十分突出而又非常现实的问题，就是要坐得下来，静下心来，减少会议，减少应酬，排除干扰，切切实实把学习放在第一位。因为在学习阶段，几十万字的必读篇目要认真读完，而且要深刻领会，假如不…     

用创意推销“自己”——访创意中国产业联盟杨子云

杨子云其人 杨子云的“身份”很多，国资委研究中心品牌专家委员会秘书长、中国企业形象设计委员会主任、创意中国产业联盟主任委员，等等。认识他的人很尊重他，很多人尊称他为“杨老”，我倒宁愿叫他一声杨老师，因为在我眼里，杨老师非常儒雅，颇具学者气。同时，又很潇洒。总之，和“老”挂不上钩。     

漫谈班主任工作的六个“要”

一、要异想天开 师生都要有理想，老师和学生一道，带着梦想上路；师生都要有计划，老师和学生一道研究，设计出一张施工总图，并画好平面图，侧面图……这样在成就学生的同时，提升了老师自己。每个新学期，开学后，我会向学生提出了一些思考题，从他们的“我不知道”、“我还没想过”和茫然的眼神中，我感到了班主任的责任，我开始引导他们动起来，制定明确的目标和计划，     

新课标下激发“学困生”学习物理的兴趣之我见

兴趣是最好的老师。是学习的原动力。子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。为此，我们必须对这些“学因生”进行激发学习兴趣的教育。结合本人多年教学实践对激发“学困生”学习物理的兴趣进行总结。     

初中英语教学中如何提高学生的口语能力

英语学习的四个方面l紧密联系，在日常的英语教学中，“说”往往被人们所忽视。英语学习的目的是进行交际，在英语教学中要把英语口语教学放在教学的重要位置。在初中英语口语教学中，教师要为学生创造交流的机会、为学生创设交际情境、通过多种教学手段的运用提高学生的英语学习兴趣。     

提高英语教学质量的方法

学生是学习的主人，我们一定要坚定这个观点不动摇，随着实施素质教育实施，要转变这种他主性、被动性的学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、张扬、发展、提升的过程。提高教师教学水平与质量，必须改进教学方法，从而提高初中英语教育的效率。下面我从四个方面谈谈我对初中英语教学方法改进的一点认识。     

教师要学会“放手”

基础教育改革必须着力于学生学习方式的转变。《小学语文新课程标准》中提出了要培养学生"自主、合作、探究"的学习方式。以此,我们在进行教学时,要积极为学生创造自主探究的机会,放手让学生自主探究知识,掌握学习方法,体会感悟思想感情。     

中华优秀传统文化引领我们在新的时代实现中国梦

正(2018年4月23日)尊敬的叶贵本会长,亲爱的同志们:今天参加培训的是来自全区语文教学的骨干老师,还有几名校长也坐在后面。沉下来学习,我们都感觉到大家非常珍惜这个机会。特别是我作为綦江教育的带头人,在台上几位大师、几位专家面前,我感觉到自己学识很浅、阅历很浅,和专家、大师、老领导比较起来,我就是一个急需学习提升的学生。     

“你看看人家……”

早在读小学的时候，我就接受了中国特色的“平等教育”。当时我在课堂上睡觉，被老师狠狠抽了一鞭子，还被痛斥：“你这没出息的东西，一看书就睡觉!”我马上检举：“班长也在睡觉!”     

全党一定要重视和加强学习

近年来,我们反复强调,要“学习、学习、再学习”。去年8月,我在一次讲话中又谈到这一点。今天,借这个机会,我再一次强调全党要加强学习,因为这个问题太重要了。 大家记得,1978年12月,在十一届三中全会实现党的历史发展的伟大转折的时侯,邓小平同志就明确提出:“全党必须再重新进行一次学习。”他说,根本的是要学习马列主义、毛泽东思想,要努力把马克思主义的普遍原则,同我国实现四个现代化的具体实践结合起来。同时,广