微时代视域下高校学风建设的路径选择

伴随着微时代的到来,社会大众特别是大学生群体的社会心理也发生了一些新的变化,这些变化引起了大学生在思维方式、学习环境、学习方法等多方面的改变,致使当前大学的学风建设面临前所未有的机遇和挑战。作为高校学生工作者,面对微媒体的新环境,学风建设工作可以从以下路径着手:注重学生的个性化,发挥学生的主体意识;强调制度的规范化,引导学生的自我提升;追求工作的精细化,满足学生的内在需求,从而建设微时代的高水平大学学风。     

创新学生党建工作促进优良学风形成

优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量．是学校全面贯彻落实党的教育方针、提高育人质量的重要保证。学生党员是一个具有两重性身份的特殊群体，是推进学风建设的生力军。是培养优良学风的有力抓手。在学风建设进程中应充分发挥学生党员的独特作用，拓展党建工作的新领域、新平台带动学生党员积极参与学风建设活动，从而把党建工作和学风建设工作有机结合起来．促进良好学习氛围与优良学风的逐步形成。     

运动训练专业学风建设实践探索与思考

学风是一所大学的灵魂，是大学的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风建设是一个永恒而又必须与时俱进、不断创新的教育课题。加强学风建设、创建优良学风，是大学改革与发展的重要内容。是提高人才培养质量的基本保证。是大学办学水平的根本体现，是大学落实科学发展观，实现全面、协调、可持续发展的永恒主题。一、运动训练专业学风建设存在的问题（一）社会大环境对学风建设的影响1．市场经济的不完善高校作为一种社会组织．其本身是具有社会性。因此．校园小环境必然要受到社会大环境的影响，尤其是社会中一些主流性的东西对校园环境的影响更大。目前社会大环境对校园学风影响最大的是市场经济对校园的冲击。主要表现在高校学生中兴起的“打工”热潮、“陪练”热潮．运动训练专业学生属单招专业。学生专业技术较好，学生在外做兼职陪练的不在少数．陪练的项目如网球、羽毛球、乒乓球等等，所陪练的人群可以说是遍及各个行业。对于贫困学生通过适当做一些家教或陪练等工作来解决自己经济上的困难这是可以理解的．但如果太多的学生热衷于在学校时就投身市场经济的大潮中去。这不仅对这些学生自身的学习有一定的影响。对周围的同学也会产生一定的冲击。     

浅论当前高校学生干部队伍建设问题与对策

在当前的高校中，学生干部是高校中发挥着重要作用的群体，在高校教育管理、学风建设、学生工作、共青团工作、校园文化建设等工作中，起着至关重要的作用。本文从分析学生干部队伍存在的问题入手，在学生干部选拔和培养上提出了建议与对策。     

五年制高职学生特点及教育探讨

五年制高职学生是一个比较特殊的群体。将他们引向正常轨道,培养途径是：健全学校、社会、家庭三位一体网络式管理体系;完善管理规章制度;实行班级管理制并完善之;加强课堂管理;以情感教育为主,开展丰富的社会实践教育活动;挖掘教材,潜移默化渗透思想教育。     

“流浪”的青春：大学毕业生宁漂族城市适应性与动态治理模式创新

大学毕业生宁漂族是在宁“流浪”的特殊群体。该项目通过问卷调查、访谈等方法，对其城市适应状况进行个人、制度因素的比较分析，创新提出以政策支持、社会帮扶和个体自强相结合的动态治理模式，促进其融入城市生活。     

论大学教师的廉洁教育

大学是文化的继承、创新和传播者。大学生是青年中的佼佼者,是推动社会进步的重要力量。大学教师是知识分子集中度很高的特殊群体,对大学精神、大学文化的推动与建设、对大学生教育与培养、对社会的文明与进步起到至关重要的作用。对大学教师的廉洁教育是全社会廉政文化建设的重要布局点,是师德教育的重要组成部分。大学教师的廉洁教育可以从外修形象、内炼素质、理想和现实、社会历史担当等方面展开。     

论高校学生干部的工作艺术

学生手部是高校一个特殊的学生群体，是学校实施教育管理工作的一支重要力量，对学风建设有着十分重要的影响。作为一名高校学生干部，不仅要具备良好的素质，还必须讲究科学工作方法和艺术，才能更好地发挥学生干部应有的作用。     

留守陕北的北京知青

30年之前的数年间．成千上万城市知识青年上山下乡．到农村接受“再教育”．人们称他们为“知青”。1976年前后．他们之中的绝大多数或者通过招工返城．或者通过高考上了大学。但是．仍有极少数知青留了下来。在陕北黄陵．就有这样一个特殊的群体——     

提高考研工作质量 促进学风建设的路径选择

高校的首要职能是人才培养,而优良的学风是学校培养优秀人才的重要前提,因此,学风建设是高校教育管理工作的重要任务。在教育管理实践中,考研对优良学风的建设有着积极的促进和助推作用,高校可以通过引导学生考研来推动学风建设。考研虽然对优良学风的形成有促进作用,但引导不当也会产生负面影响,使学生把考研作为大学学习生活的全部,而与德才兼备的人才培养目标不一致。     

和谐奋进 不懈追求——记荣获2008年天津市“五一”奖状先进集体称号的天津市军粮城中学八年级组

天津市军粮城中学的八年级组是一个注重建设，依法执教、廉洁从教、安心从教、勤奋从教、优秀施教的师德群体。他们以优良的教风带动了学生优良的学风，创建了对学生具有陶冶作用的文明校风，为培养良好的校风秩序、规范校园行为和健康的校园文化作出了先进群体应有的贡献。     

成人高等教育学风建设中的问题与对策

成人高等教育学风建设中的问题与对策张新明，陶源一所高校如果没有良好学风，那么为“四化’建设培养和输送合格人才就成了一句空话。成人高等教育也是如此。因此，在成人高等教育中，加强学风建设，培养学生“勤奋、求实、进取、创新”的良好的学风，对于培养高质量的成...     

基于管理学视野的高校建设与发展方略探讨——以西南联合大学的学生管理为例的实证分析

管理理念是指导一个大学培养人才的纲领性原则，更是一个大学生存和发展的根本。西南联大在战火纷飞、物资极度缺乏的状况下，秉承“刚柔相济”的学生管理理念，为我国培养了一大批学术大师和社会精英，成为我国高等教育史上最为成功的范例。透过联大的招生机制、课程设置、学生社团活动以及社会教育等方面的制度和规则，一方面我们可以清晰的看出西南联大学生管理的高标准和严要求．另一方面我们又可以看到西南联大学生管理的“柔性”与灵活性。     

浅谈高校学风建设中的学习目标因素

学风建设的质量关系到高校的建设与发展，直接影响学生的成长成才。本文从学生学习目标入手，分析了学习目标与学风建设的作用及关系．剖析了部分学生学习目标缺失的原因，并从抓好思想教育、增强时代责任感、构建科学学习目标、帮扶学习困难群体、优化课程设置等方面，探讨引导学生树立远大学习目标，推进学风内涵建设。     

美国教育观感

关于美国教育，我以为最值得我们借鉴的一点是它强调精神和想象的自由，以及在这种自由气氛中培养学生的独立思考能力和批评精神。在美国的大学，这一点具体体现在学分制这种教学管理制度上。由于实行学分制，学生享有选择学习科目的自由。并且，学生选定科目后，     

如何做好高校辅导员工作

辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体，紧密的联系着学校与学生，是联结学校和学生问正常联系的桥梁和纽带，这一特殊角色决定了辅导员工作所应具备的一些特性。本文通过总结自己近五年工作的经验浅谈几点工作心得。     

“80后”生存状况调查

上世纪80年代出生的人,今天的报刊杂志习惯称之为“80后”。这些人大多是独生子女,从小便受到社会和父母的特殊关爱。今天,“80后”已开始走上社会舞台,有的在大学接受高等教育、有的走上工作岗位从事各项工作。“80后”有着与上世纪60年代、70年代出生的人迥然不同的群体特征,     

《思想道德修养与法律基础》课教学的一点思考——教学自由与教学严谨该怎样把握

《思想道德修养与法律基础》课是大学教育中是培养大学生形成良好的思想道德及树立大学生正确的人生观、世界观和价值观的一门课程．所以这门课应有相应的严谨性。同时，大学，又意味着比较自由的学风。那么，怎么在授课过程中把握好教学自由与教学严谨的度。以最好地实现这门课的功能．本文对此作了初步的探索。     

对发展大学生党员工作的思考

大学生是一个拥有较高文化知识、思想比较活跃、积极进取和要求进步的特殊群体，要在大学生中培养一大批入党积极分子和大学生党员队伍，党员发展工作就必须从大学低年级抓起。本文通过对大一学生1000多份问卷调查的数据分析，阐述了大学生党员发展工作从大一抓起的可行性，提出了大学生党员发展工作从大一抓起的基本思路。     

大学生心理健康教育问题值得重视

大学作为社会的特殊群体面临着如何适应新的学习生活环境，如何处理人际关系及择业等一系列心理问题。大学心理健康问题已成为现今高等教育的一个聚焦点，高校应加强队伍建设，改变学校的社会环境，丰富校园文化同时关注特因生等特殊群体，多样化地开展工作，从而促进大学生身心健康全面发展和人格不断完善。