高中体育教学有效性提高策略研究

体育课程是高中课程的一部分，是锻炼学生身体机能的一个重要环节。当前的教育要求学生“德、智、体、美、劳”全面均衡地发展。所以。优化体育教学应是高中课程的一项重要目标。本文主要分析了对当前高中体育教学的有效性的认识以及优化高中体育教学的策略。     

论高校体育创新教学方案研究

随着我国教育教学的不断改革和全面发展，高校体育教学也需要不断的将教学模式进行创新，只有这样才能够更好地适应当今社会素质教育的要求，有效地进行培养学生的兴趣爱好提升学生的积极性。     

心理教育在高校体育教学中的作用探析

在高校体育教学中引入心理教育,能够促使体育教学活动目标的实现,完善体育教学任务结构,提高体育教学活动的参与性。心理教育要求体育教师要养成良好的心理素质,关心、关注学生,并不断完善自己的知识结构。     

心理教育在高校体育教学中的作用探析

在高校体育教学中引入心理教育,能够促使体育教学活动目标的实现,完善体育教学任务结构,提高体育教学活动的参与性.心理教育要求体育教师要养成良好的心理素质,关心、关注学生,并不断完善自己的知识结构.     

谈现代教育资源在高中体育教学中的应用

高中体育教学作为素质教育的一部分，应从学生的全面发展着想，在提高学生的体育技能的同时，要关照学生的身心素质和体育素养的培养。随着科学技术水平的不断提高，现代教育技术装备推陈出新，各种现代化教学手段越来越得到一线教师的认可与推广。在新课标理念的指导下，过程与方法的教学目标被提高到一定程度。利用现代化教学手段，可以把抽象的体育知识直观化、形象化，可以丰富高中体育教学内容，大大提高学生的认知、理解和分析问题等能力。     

浅谈农村小学本育教学中的德育教育

体育教育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面；而德育教育是体育教学的重要任务之一，体育运动是德育教育的最好载体，是学生亲身感受德育教育的最好平台。只有充分发挥体育教学中的德育教育功能，激发学生体育学习的积极性和主动性，使学生能够在体育课中亲身感受德育教育，真正体会到体育教育在实际生活中的需要，才能使他们更加重视参与体育锻炼，从而促进心和谐及德、智、体全面发展。     

浅析健康体育与学校体育改革

健康意识的培养和养成是健康体育的首要任务，高校体育教育的目标应紧紧围绕不断增强学生体质、提高健康水平、学习健康体育知识和方法、培养学生终生体育意识、培养学生体育能力和健身习惯、促进学生身心全面发展来进行改革实践。学校体育的目的是培养学生的终身体育观，体育教师要引导学生转变和更新观念，贯彻“健康第一”的指导思想，提高体育教学与育人能力，促进学生形成健康体育和终身体育观。     

浅谈体育教学中游戏的作用

在体育教学过程中,游戏是体育教学中重要手段,它不但能活跃课堂的气氛,并有助于培养学生创新和实践能力。本文中就游戏教学的目标任务、特点、组织和教法进行探讨,为学校体育教学注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康并全面发展的重要组成部分。     

谈学校体育教学中的思想品德教育

思想品德教育是学校教育不可缺少的重要组成部分，也是体育教育的目标之一。体育教学过程本身就蕴涵着学生思想品德教育的因子，不仅是向学生传授体育的基本理论知识、培养学生体育能力和终身体育的意识，还向学生提供了增强体魄、健全心理的方法,这对全面贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是重要一环。笔者认为渗透思想教育于学校体育应从以下几方面实施。     

体育游戏在中小学体育教学中的应用分析

培养学生正确的身体姿态、全面锻炼学生身体素质基本活动能力的全面发展、帮助养成终身体育意识以及培养创造精神是现下中小学开展体育教学的根本目标;而体育游戏具有内容丰富、形式多样、生动活泼等优势,在体育教学中已经发挥出了越来越大的作用,且受到了教育人员的高度重视。基于此,本文围绕体育游戏在中小学体育教学中的应用问题进行了分析,旨在提高体育教学质量和效率。     

谈体育教学的合作学习

体育是学校教育的重要组成部分，是衡量育人质量的重要标准。1999年第三次全教会召开，党中央、国务院明确提出了学校教育应树立“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，进一步深化教育改革。在郑州回民中学“创建省级一流中学”的宏伟目标下，我们将学校体育教学的根本目标定位在“培养具有健康第一意识，德、智、体、美全面发展的合格人才。通过体育教育，切实增强学生体质健康水平，激发学生参与体育活动的兴趣，     

对体育教学中开展“合作学习”的反思

在体育教学中开展“合作学习”能够有效缓解学生的学习压力,提高学习与教学效率,有利于全面培养学生的各项综合能力和优秀品质。本文针对“合作学习”内容中的具体模式进行了分析,并探讨了实施“合作学习”的具体方法与要求。     

通过体育教学让学生强身健体

按照国家对体育教育提出的要求，就是要建立健全学校体育工作机制，以充分保证学校体育课和学生体育活动，提高青少年身体素质。于是，学校体育教学如何能够推动阳光体育运动的开展、适应社会的发展就成了一个亟待解决的问题。本文结合中学体育教学的现状寻找改进方法，为基层中学体育教师提高体育课的有效性提供参考。     

讲解与示范对提高体育教学课堂效率的研究

在全面提倡学生德，智．体，美，劳，全面发展的今天，随着全民健身计划的推广和终身体育思想在学校的传播，学校体育扮演着重要的角色。体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径，体育教学中的讲解与示范是衡量教师能力的重要标志，正确有效地运用讲解示范，提高体育教学课堂效率，使学生更快更准确地掌握动作技术。     

如何提高化学教学质量

素质教育在现在的学校教学中全面展开，随着素质教育的深入，化学课程的教学任务更加繁重，我们不仅要传授给学生知识，还要教会学生各种技能，在这种形势之下，提高教学质量，实现高效课堂就显得格外重要。课堂教学是教学中的关键环节，课堂是教学的主阵地，提高课堂教学质量和课堂教学效率是每一名教师应该达到的目标，也是每一名教师的责任。作为一名高中化学教师，怎样才能提高化学课的质量和效率？以下结合自己的课堂教学实际，谈谈自己在教学中的点滴体会与浅显认识。要提高课堂的教学质量和效率要求在课堂教学中，通过教师的科学引领和学生积极主动的学习，在单位时间内获取最大的教学效益，促进学生获得全面高效的发展。因此，在课堂教学中应做到：一是教师的高效，二是学生的高效。     

课外体育活动在学校体育中的地位与作用

课外体育活动是实现学校体育目标的重要途径，有助于丰富学生的课余生活，培养学生的体育兴趣、能力和终身体育意识，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。     

高校体育教学改革现状分析与展望

目前，高校体育教学在课程设置、教学方法等方面还存在许多问题，要改变现状，就要更新教育观念，确立“全面育人、健康第一、终身体育和身心协调发展”的指导思想，在体育教育教学中坚持六个结合，真正实现体育教学的目标，为社会培养德、智、体全面协调发展的人。     

创新型体育教学研究

在创新教育理论和学校体育教学特点的指导下体育教师在课堂教学中如何培养学生创新能力？如何处理好体育教学中的教与学的关系？创新教育是指通过对学生施以教育和影响．使他们作为一个独立的个体，能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法，掌握其中蕴含的基本规律，并具备相应的能力，体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。     

初中体育训练教学解析

在初中体育教学工作中,训练教学是较为核心的环节,对于整体教学成效的提升具有重要影响。体育训练教学一直以来都是体育教学的短板,学生学习兴趣不足、教学成效滞后等方面成了体育教学工作的瓶颈。如何有效提高体育训练教学成效,具有积极的意义。新时期的初中体育教师要紧密结合新课程改革要求,立足学生身体素质发展状况和体育教材目标要求,对体育训练教学工作进行优化与提升,促进教学活动的有效开展。     

浅谈“体育课中良好锻炼习惯的养成”

《九年制义务教育体育教学大纲》指出:各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。,也把使学生养成锻炼身体的习惯,作为教学目标之一明确提出。