绥化学院大学生课外体育锻炼现状的调查与分析

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计等研究方法,从绥化学院在校大学生参加课外体育锻炼主观、客观两方面存在的问题及参加体育活动的频率和时间等现状进行调查与分析,试图在掌握他们课外体育锻炼的方法和内容的基础上,寻求其课外体育锻炼的共同点和差异性,为大学生课外体育锻炼提供依据和参考。     

体育专业大学生课余生活调查分析

课余文化生活是大学生必不可缺少的校园生活之一,对于课余文化生活的调查有利于了解和掌握当代学生的思想动态和生活内容,笔者以体育专业大学生为调查研究对象,就他们的课余文化生活方面的内容做进一步的了解和掌握.     

海南省大学生体育锻炼情况的调查与分析

使用体育活动等级量表和自制问卷对海南省1396名大学生进行了调查,所得运动量与2006年海南省大学生的运动量进行了对比分析,结果发现海南省大学生2009年的运动量远远低于2006年的运动量,同时,对海南省大学生参加体育活动的方式、主要内容、遇到的困难等进行调查,以进一步分析海南省大学生的运动情况,达到科学健身的效果。     

关于技工学校学生课余体育活动情况的调查分析

课余体育活动和体育课相互配合共同完成学校体育的目标,是培养中枝学生自觉锻炼身体习惯和终身体育意识的重要途径,为了解和掌握中技学生课拿体育活动情况,本文设计了若干问题,对587名中技学生进行了问卷调查。调查结果表明,大部分学生都乐于参加课余的体育活动,对体育活动内容的需求趋于多样化。学校、家庭、社会需加强对中技学生课余体育活动的组织和指导,促使学生形成积极参加课余体育活动的良好习惯。     

对高中女生体育兴趣的培养探讨

体育教学中,高中女生厌学的现象越来越严重,主要表现为活动不主动,不积极,对体育学习不感兴趣,没有体验到体育带来的乐趣.通过这一现象的因素分析,从中指出如何排出困难,培养学生的学习兴趣,提高课堂质量和学生体质.     

影响安徽省农村学生体育锻炼习惯因素调查分析

为了进一步了解安徽省农村学生体育锻炼习惯，对安徽省部分农村学生体育锻炼习惯及影响因素进行了调查，调查结果发现．安徽省农村学生个体因素、校园体育活动相关配套设施、学校领导重视程度、家庭因素等是影响农村学生体育锻炼习惯形成的重要因素，其中，体育教师、学校领导和家长对农村学生体育锻炼习惯的形成起到促进作用，学生个体因素占主导地位，学校教师和学生家长对学生体育锻炼认识程度较高，但采取行动支持学生进行体育锻炼的较少。     

江苏省普通高校大学生体育锻炼态度的调查分析

笔者通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对江苏省高校大学生参加体育锻炼的态度和行为习惯的现状及其特点进行了调查研究,并根据调查的结果分析了当前大学生参与体育锻炼态度的成因及其影响因素,以期在今后的体育教学中,能更好地引导学生积极主动参与体育活动,培养学生积极的体育态度,促进其终身体育观的形成。     

高职院校女生课外体育锻炼兴趣与动机的调查分析

通过绍兴越秀外国语学院、绍兴文理学院、绍兴托普信息技术学院及绍兴工业学院四所高职院校女生,参加课外体育锻炼兴趣与动机的调查。揭示开展学校课外体育锻炼只有充分兼顾学生的自身需要,合理选择与安排内容,才能激发学生的锻炼兴趣与动机,逐步养成锻炼的好习惯,使学校课外体育活动经常持久地开展。     

职业学校女学生参与课余锻炼动机的调查研究

本论文研究从在校女学生参与体育锻炼的现状、形式、内容及动机出发,采用访谈法、调查问卷法及观察法,主要针对职业中专学校女学生为调查对象,以女学生参与体育锻炼动机为主要研究对象。从心理学角度切入,对在校女学生参与体育活动的种种心理动机进行全面研究。通过对乌鲁木齐市第二职业中专学校女学生参与体育锻炼的现状、形式、内容及动机进行深入调查研究分析,通过调查问卷统计得出我校女学生参与体育锻炼的动机不是单一的,而是呈多元化趋势。女学生参与体育活动的主要动机是通过参与体育活动来强身健体,塑造体型、健康、向上、阳光的形象,锻炼意志品质,提高社会交往能力,树立终身锻炼的意识,进而不断完善自己的品格和人格。     

大学生体育锻炼与健康水平的相关分析

运用问卷调查、数理统计等方法,将体育锻炼与大学生健康水平进行了相关分析,结果显示：大学生运动量与生理健康、心理健康、社会健康及各子维度呈低度正相关并具显著性差异,主要体现在男大学生运动量与生理健康、心理健康、社会健康及各子维度呈低度正相关并具显著性差异,而女大学生则无显著性相关。建议采取积极有效地措施,加强大学生体育锻炼的力度,尤其是女大学生体育锻炼的力度,以提高大学生的健康水平。     

对普通高校篮球队课余训练方法的研究

本文运用实验法和数理统计法,对安徽农业大学校男子篮球队队员的身体素质,技术指标进行了实验和统计分析,其结果表明,普通高校篮球队的课余训练,只要充分挖掘队员现有的身体条件潜力,利用大学生的高智力因素,是能够在较短的时间内提高运动成绩的。     

高校教师应积极开展体育锻炼

近年来，随着高等教育的迅猛发展，肩负着培养高层次人才重任的高校教师面临着更大的压力，高校教师的身心健康受到了严重的挑战。体育锻炼具有健康人的体质、文明人的精神、娱乐人的生活等实际效用。本文针对高校教师总体健康水平不佳，提出了高校教师这个特殊的人群应积极的开展体育锻炼，从而更好的进行教学，科研工作，为社会培养更多有用的人才。     

防治“非典”与体育锻炼

一场突如其来的“非典”灾难，考验了中华民族，我们在党中央和国务院的坚强领导下，全国人民万众一心，科学求实，战胜了“非典”但与“非典”的斗争将继续下去，我们应该加强体育锻炼，增强体质，这样没有什么困难可以阻档中国人民前进的步代。     

对影响高校学生体育锻炼因素的研究

体育活动是校园生活的一个重要部分,在现今学生体质逐年下降的情况下,高校体育教学不仅要从增强学生体质,增进学生健康为主,更加需要从全面育人角度出发,提高学生综合素质,培养学生创新精神和实践能力,体育锻炼是磨炼意志,增强体质,培养良好品德的重要途径。     

青少年体育锻炼对身心健康的良好发展

随着社会的不断发展,青少年的身心健康发展越来越受到社会的广泛关注,在社会的调查中,现代青少年的身心健康状况普遍较低。在这种情况下,人们必须要引起注意,是什么原因影响了青少年的身心健康,用怎样的办法才能解决青少年心理健康的问题。在研究中,现代的青少年都缺乏体育锻炼,所以在身心健康上有一定的影响。为促进青少年的身心健康,必须加强体育锻炼,体育锻炼不仅使青少年身体素质得到提高,还使青少年的身心健康得到良好的发展。在促进青少年的心理健康上有一定的促进作用。本文主要对青少年在体育锻炼中对身心健康良好发展的作用进行了简要的阐述。     

体育锻炼对大学生身体自我影响研究述评

对体育锻炼对大学生身体自我影响的研究进行了综述,结果表明：虽然关于身体自我的概念的界定至今没定论,但是从国内外学者的研究中我们发现一种趋势,那就是身体自我是自我概念的重要基础部分也是自我概念的下位概念;是个体对自己身体的认知和评价;包括三方面,即身体自我观念、身体自尊、身体意象。     

论忽视体育锻炼准备活动的表现及改进策略

在进行体育锻炼前进行准备活动是体育锻炼不可缺少的重要环节,充分的准备活动可以为运动训练及比赛做好生理和心理上的准备。因此,在进行体育锻炼之前做好充分的准备活动,才能使人的身体机能和心理达到良好的状态。进而去享受体育带来的快乐。     

论忽视体育锻炼准备活动的表现及改进策略

在进行体育锻炼前进行准备活动是体育锻炼不可缺少的重要环节,充分的准备活动可以为运动训练及比赛做好生理和心理上的准备。因此,在进行体育锻炼之前做好充分的准备活动,才能使人的身体机能和心理达到良好的状态。进而去享受体育带来的快乐。