如何开展大学生心理健康教育——对高校心理健康教育的思考

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等等。高校的心理健康教育与一个人的成就、贡献、成才关系重大。     

大学生心理健康教育的管理策略——对高校心理健康教育的思考

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等等。高校的心理健康教育与大学生个人的成就、贡献、成才关系重大。     

高校图书馆对大学生心理健康教育研究

图书馆的无数精神资源,有助于陶冶情操,提高大学生道德素质,在引导大学生通过阅读来提高心理健康水平和治疗心理问题方面起着不可忽视的作用。     

少数民族贫困大学生心理健康SCL-90调查报告——以大理学院为例

方法和对象:采用症状自评量表(SCL-90)对大理学院在校的98名建档的少数民族贫困大学生进行问卷调查与分析.结论:心理健康特点:少数民族贫困大学生的心理健康水平低于全国青年常模,强迫症状突出;心理健康特点存在性别差异,女生的心理健康水平总体上低于男生,在躯体化、抑郁、恐怖、偏执和其他等5个因子上的性别差异有显著性;在焦虑和敌对2个因子上的性别差异有非常显著性.     

浅论高校辅导员开展大学生心理健康教育

当前,大学生的心理问题日趋严重,心理健康状况令人堪忧。分析高校辅导员在日常工作中,开展大学生心理健康教育的有利条件及途径;对高校辅导员自身素养提出一定的要求。     

高校大学生心理健康行为干预探讨

近年来高校大学生心理健康问题逐渐突出,极端性事件在大学校园内经常发生。高校大学生心理健康问题已经成为阻碍学生健康成长的关键因素,并且直接影响到高校的教育效果。本文围绕高校大学生心理健康行为干预问题,介绍了高校大学生心理健康现状、心理健康问题的成因、心理健康行为干预标准,以及高校大学生心理健康行为干预对策。     

新经济视角下高校大学生心理健康教育发展研究

随着我国经济社会的不断发展,社会迎来了很多变化,而大学生作为国家未来发展的建设者和接班人,为实现人生的价值,迫切需要掌握一定的心理健康知识,学会在产生心理情绪问题时正确认识自我,学会独立调节情绪,形成良好的心理素质.而高校大学生心理健康教育课程就是加强大学生心理健康教育的有效手段,目前,随着社会的关注与重视,我国高校学...     

高校大学生心理健康的自我维护

高等学校肩负培养跨世纪人才的重任,要求培养出体格健壮、心理健康、社会适应能力良好的合格人才,他们身心健康的好坏,直接关系到民族兴衰、国家强弱、学校的影响力。今天的种种社会现象研究表明,目前的大学生无论在生理,心理方面,还是社会适应、道德行为方面,均存在令人担忧的不健康状况,远远不能适应市场经济体制下对高校大学生的要求。作为大学生个体来说．心理成熟落后于生理成熟,认识能力落后于活动能力,     

大学生心理健康的研究综述

随着社会不断的发展,人们正在面临巨大的挑战和压力,尤其是大学生.大学生作为社会当中一个特殊群体,对于未来的社会发展有着重要的作用.很多心理学家都致力于对大学生的心理健康进行研究.本文主要对大学生心理健康状况的调查研究、心理健康观的研究以及促进心理健康研究进行进行综述.     

地方高校大学生的消费状况调查 ——以德州学院为例

随着社会经济的发展,大学生消费也呈现出新的样态.大学生消费观念和消费行为反映了大学生的思想状态和学习生活状态,正确的消费观和消费行为是大学生创新创业能力的重要组成部分.通过问卷调查和数据分析等研究方法,本文总结了德州学院大学生消费存在的问题和原因,从多个角度提出了改善大学生消费观念和消费行为的对策与建议.     

新媒体时代大学生心理健康研究

随着新媒体时代的发展,多元化的价值体系对大学生的学习、思维和生活方式等产生了重要影响,进而影响了大学生的心理健康状况,如何在新媒体时代保障大学生的心理健康,运用新媒体技术手段构建大学生心理健康体系,加强大学生心理健康教育,是新媒体时代大学生心理健康研究的重点问题。     

高职大学生心理健康课程教育体系探正——以广东轻工职业技术学院心理健康课程教育特色模式为例

目前高校十分重视大学生心理健康教育,但在教育过程中面临着许多问题,其中如何针对高职院校的特点和优势,进行心理健康教育特色模式探索,符合自己实际的特色模式值得探究。     

大学生心理健康的研究现况

该文总结了大学生心理健康的影响因素,并通过实证研究回顾加以分析,为以后更全面探讨大学生心理健康影响因素提供方向和依据。     

浅谈高校大学生心理健康问题及对策

近年来频频发生的震惊全国的大学生犯罪案件,使全社会的注意力再次集中到大学生的心理健康问题上来。文章对现代大学生主要存在的心理健康问题及产生这些问题的原因,进行了简要的分析与论述,并提出了解决这些问题的相关对策。其主旨在于通过以上分析,使人们进一步了解解决大学生心理健康问题的办法。     

大学生旅游偏好研究——以绍兴高校为例

随着社会经济的发展,旅游已经成为青年人的重要的生活方式之一,大学生作为青年人中的重要组成部分,在旅游业中的地位不容忽视。以绍兴高校的部分大学生为调查对象,进行问卷调查,调查内容包括：大学生个人特征、出游时间、出游动机、出游决策偏好、旅游消费六要素偏好等,并对数据进行统计分析,试图找到大学生旅游偏好的规律。     

大学生心理健康适宜书目研究

凭借图书馆所特有的优势,将化解学生心理障碍与图书资源有机地结合起来,变学生盲目、被动的自解行为,为引导、主动的自觉行为。研讨了维护大学生心理健康,适宜大学生开展阅读疗法的书目甄选的原则,对适宜书目的类型进行了划分和举例。     

特殊情形下的大学生负向情绪状况分析——以封控防疫下的陕西省大学生为例

在新冠疫情的冲击下,陕西省大学生的心理健康受到了重大影响。为了更好了解新冠疫情期间陕西省不同专业大学生负向情绪的产生情况,并为大学生心理健康教育提供依据,利用压力-焦虑-抑郁量表通过网络匿名调查的方法对在陕就读的1 314名大学生进行负向情绪问卷调查,应用描述分析、t检验、秩和检验等方法进行数据统计分析。结果发现,文科类大学生在新冠疫情“封城”防控措施环境下负向情绪发生率最高,应给予更多关注与干预;疫情形势严峻程度和防控措施严格程度对陕西省大学生负向情绪的产生影响更突出。     

大学生心理健康教育现状分析

鉴于加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面实施素质教育的重要举措,是高等学校德育工作的重要组成部分,教育部2001年印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育的工作的意见》,《意见》明确了当前大学生心理健康工作的主要任务：依据大学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展辅导或咨询活动,帮助大学生树立心理健康意识,优化心理素质,增强心理调适的能力和社会生活的适应能力,预防和缓解心理问题。因此当前摆在我们工作者面前的是如何做心理健康教育、如何做好心理健康教育、如何做成功心理健康教育。     

省属高校教育成本递增特点——以某省属高校为例

高等教育成本不断递增一直是一个热点话题,其增长包括了合理的增长和不合理的增长,本文通过对某省属高校的案例对比分析,揭示了高校教育成本递增的特点并对成本的合理递增提出了建议。     

新形势下地方本科高校大学生就业指导水平提升——以湖北工程学院为例

疫情对高校就业工作产生较大影响,外在就业环境变化,内在就业压力增大,具体表现为市场对人才需求减少、毕业生人数增长、招聘方式变化等。在此背景下,探究大学生就业意向转变、就业心理变化、就业指导需求,对高校提升就业指导与服务水平具有现实意义。以湖北省孝感市省属本科高校2022届毕业生为样本,研究地方本科高校大学生就业意向及就业指导需求变化,为提升就业指导与服务水平提出对策建议,即转变思想,重视就业指导服务;创新机制,树立“三全”就业指导理念;强化能力,不断提升就业指导服务水平;整合资源,打造专业高校就业信息平台。