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相似文献
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1.
王涛 《经济研究导刊》2010,(33):254-254,256
介绍了案例教学法的基本内涵,结合在教学中应用案例教学法的实践,扼要地阐述了目前中国高校《市场营销学》案例教学法存在的一些主要问题,提出了一些针对性的解决方法。  相似文献   

2.
针对医药市场营销专业《电子商务》课程的特点以及目前国内电子商务教学模式中存在的问题,并结合自身的教学实践,提出在电子商务教学中建立开放式教学模式的对策和建议。  相似文献   

3.
王帅 《时代经贸》2012,(8):231-232
第一节认识营销再认自我课型:高职新型教学学时:2课时  相似文献   

4.
高校创新教育日益受到重视,但滞后的教学方法影响高校学生创新能力的提升。协商课程教师与学生共同设计学习过程,克服学生对权威的畏惧,激发学生学习兴趣,积极锻炼和发展学生的高级思维能力,从而有助于培养高校学生创新能力。华南农业大学《市场营销学》课程的教学设计中引入协商课程思想,体现在课程内容安排、小组讨论学习、课程考核,探索高校应用创新型人才培养的可能路径。  相似文献   

5.
随着我国社会主义市场经济体制的建立和逐步完善、市场化程度的提高、企业市场竞争的加剧,市场营销理论越来越被企业所重视,市场营销的重要性和迫切性也越来越突出,在一定程度上已经成为制约企业发展壮大的瓶颈。市场要做大,营销就一定要做好。市场营销理论和方法,已成为各级党政干部必学的核心课程和必备的专业知识。  相似文献   

6.
随着我国社会主义市场经济体制的建立和逐步完善、市场化程度的提高、企业市场竞争的加剧,市场营销理论越来越被企业所重视,市场营销的重要性和迫切性也越来越突出,在一定程度上已经成为制约企业发展壮大的瓶颈。市场要做大,营销就一定要做好。市场营销理论和方法,已成为各级党政干部必学的核心课程和必备的专业知识。  相似文献   

7.
一、学习目的和要求 随着我国社会主义市场经济体制的建立和逐步完善、市场化程度的提高、企业市场竞争的加剧,市场营销理论越来越被企业所重视,市场营销的重要性和迫切性也越来越突出,在一定程度上已经成为制约企业发展壮大的瓶颈。市场要做大,营销就一定要做好。市场营销理论和方法,已成为各级党政干部必学的核心课程和必备的专业知识。  相似文献   

8.
高职院校《市场营销》课程模块化教学方法探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
为满足企业对优秀实用型营销人才的大量需求,高职院校结合自身的培养目标,对《市场营销》课程实施模块化教学改革势在必行。高职院校应根据自身情况,从探索"项目教学模式"、对学生实施教师考核和实训单位考核相结合的"双考核"制度、积极促进教师改变教学方式、大力建设校内外实训基地等方面出发,逐步摸索出适合自身发展的教学模式。  相似文献   

9.
黄川 《经济研究导刊》2011,(30):309-310
说课是讲课教师对教学的设计和分析,其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。以市场细分这节内容为主题,主要分析了市场细分的整个教学过程。对教材与教学组织、教学方法、学法、教学过程和课程特色进行了研究,特别是针对三本院校的培养目标和学生的实际情况,对教学环节提出具体策略,为三本院校营销课程教学提供全新思路和借鉴价值。  相似文献   

10.
随着我国社会主义市场经济体制的建立和逐步完善、市场化程度的提高、企业市场竞争的加剧,市场营销理论越来越被企业所重视,市场营销的重要性和迫切性也越来越突出,在一定程度上已经成为制约企业发展壮大的瓶颈。市场要做大,营销就一定要做好。市场营销理论和方法,已成为各级党政干部必学的核心课程和必备的专业知识。  相似文献   

11.
12.
高职院校《市场营销》课程的金课建设,主要通过提高课程学习的挑战度、增加难度、拓展深度三个方面来实现,重点培养学生解决营销问题的综合能力和高级思维,同时教学过程中要注重教学方法的创新以及校企合作的创新.  相似文献   

13.
课程建设是教学质量的中心环节,是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,是实现培养目标的基本保证.本文对数控专业的核心课程<机床电气控制>进行探讨,对其指导思想,建设目标,课程设计的理念与思路,教学内容与安排及教学模式的设计与创新等方面进行研究.  相似文献   

14.
杨强 《经济研究导刊》2012,(10):243-244
目前在中国高等职业教育中人才培养尚存在系统性偏差,尤其是对于高职院校中职业技能的培养还存在一定的不足。研究职业技能培养,对于正确理解和认识现代高职教育理念提高高职教育人才培养质量和效率满具有非常重要的现实意义,而基于职业技能培养的《网络营销》课程改革对于提高学生的职业素养具有重要的推动作用。  相似文献   

15.
如何让我们的学生能将所学到的投资学知识和技能更好地应用于工作实践,对当前《投资学》课程教学来说是一个急需解决的问题.本文引入了“体验式学习”的理念,在对“体验式学习”的内涵和作用进行介绍的基础上,分析了目前我国《投资学》课程教学过程中存在的不足,系统提出了《投资学》课程“体验式学习”教学模式的构想.  相似文献   

16.
课程思政建设把立德树人作为教学的根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人。市场营销课程作为管理学科的一门基础课,更注重专业知识以外的价值引领和能力培养的思政目标。基于三位一体目标,从教学设计、教材编写、教学资源、教学模式、教学考核等各个维度系统化阐述市场营销思政建设的思路及途径,为市场营销的思政建设提供借鉴经验。  相似文献   

17.
工程图学课程的整体优化应从教学质量、教学内容、教学手段、教学方法等方面进行改革,结合建筑类各专业的特点,强化工程图学课程建设的整体机制,使之更加适应新时期对人才培养模式的需要。  相似文献   

18.
学生创新能力培养要贯穿到整个教学过程,对教学提出了新要求.通过在财经类专业统计学课程教学中进行优化教学设计、合理化教学内容及多样化考核方式等方面的改革,能够有效促进学生创新能力培养.  相似文献   

19.
《市场营销学》课程实训问题探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
王娜玲 《经济师》2007,27(4):146-147
众所周知,实训是提高高职营销专业毕业生动手能力的关键。营销专业综合实训是各大职业学院最为关注的话题,但《市场营销学》课程实训却鲜有研究。文章从研究的必要性、课程实训程序、实训方式选择、注意问题等几个方面系统的阐述了《市场营销学》课程实训问题。  相似文献   

20.
辛歆 《经济研究导刊》2011,(34):260-261
任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式,基于任务驱动的课程开发是依据工作过程系统化的学习领域的课程设计与开发方法,首先对《会计学原理》课程的性质进行界定,然后对任务导向的会计学原理课程设置理念与内容进行构思,基于这种构思对课程的教学手段和方法进行设计,最后对任务驱动的会计学原理课程教学效果与课程建设方向进行描述。  相似文献   

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