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Flash是目前最流行、使用人数最多的二维动画制作软件之一，它具有功能强大、简单易学、操作方便、适于网络传输和交互性强等特点．因而备受广大用户推崇。目前，大多数职业院校都开设了这门课程．这无论对于计算机专业还是非计算机专业都是知识的扩充，对学生以后的就业以及将来的工作都是大有益处的。本文就中职课堂如何上好《Flash动画制作》课程这么课程进行研究。 相似文献
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工程制图课程具有理论性和实践性相统一的特点，这门课程通过多媒体来开展课程教学，可以发挥集图像、声音、图片、文本、动画、视频等多种媒体为一体的优势，方便用图文并茂、声像结合等手段向学生讲授内容，提高教学效果。 相似文献
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宋建涛 《中国商界：上半月》2011,(12):291-291
《Fhsh动画制作》是一门理论性与实践性非常强的课程，理论和实际操作融为一体，不可分割。本文针对该课程的特点和当今社会对人才的要求，从教学的实践出发，探讨案例教学法在教学中的实施过程。 相似文献
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《接触网结构与检修》课程是电气化铁道技术专业中一门实践性很强的专业课程,它广泛应用于轨道交通运营企业(铁路局供电段、城市轨道交通供电部门)、轨道交通施工维护单位(各大工程局)等行业。目前,《接触网结构与检修》课程教学普遍受到重视,与轨道交通行业相关的职业院校都开设了这门课程,教学体系也相当完善,但是根据调研,符合企业需求的具有接触网高技能的人才却很少,必要对该课程的教学进行分析。 相似文献
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礼仪是一种行为规范，是个人道德修为、文化涵养和交际能力的外化形式。礼仪技能的高下直接反映了一个社会的文明程度。礼仪技能教育是素质教育的重要内容，更是职业院校学生技能体系中重要的组成部分。各职业院校基于提升学生综合素养，增强学生就业竞争力的需求，纷纷开设了礼仪技能课程。然而，诸多问题的存在导致职业院校礼仪技能教学陷入窘境，对职业院校礼仪技能教学进行改革已经迫在眉睫，为礼仪技能教学顺利走出窘境寻找新的出路。我院作为一所高等职业院校，开设礼仪课程已经有近十年的时间，通过教学中的不断探索与实践，我们发现了一些问题，也进行了许多有益的尝试。一、职业院校礼仪技能教学的现状：（一）教学效果不明显经过多年的礼仪技能教学，职业院校校园仍然存在着较多的不文明和欠文明现象，这说明，职业院校礼仪技能教学的效果是不明显的，未能将学到的知识运用到实践中，由此我们可得出礼仪课程的定位是否存在问题？礼仪课程是理论课还是实践课？礼仪课程与学生的行为养成之间的联系如何延续？ 相似文献
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财会学科是一门理论性和应用性都深奥的课程,对于刚接触这门课程的学生来说,理论知识显难懂。在课堂教学中,想要提高教学质量,利用多媒体辅助教学激发学生的学习兴趣、营造学生宽松和谐的学习氖围。多媒体教学具有形象生动的鲜明特点．它集图形、图像、文字、语音、音乐、动画和交互技术融为一体,使教学环境变得活泼有趣。在财会专业教学中运用多媒体教学收到了良好的教学效果。 相似文献
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在强调实用性的职业院校非英语专业的教育中，开设英语诗歌课程，是职业院校实现通识教育的途径之一。它不仅有助于提高职业院校学生的英语语言素质，还有助于保证学生知识结构的完整性，启迪学生的审美意识。在通识教育背景下对英语诗歌教学进行教学内容、教学方法、考核方式等改革，不仅能为英语诗歌教学的改革提供新的思路，也能为职业院校通识教育课程提供借鉴。 相似文献
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财务会计这门课程是一门理论性和实践性都很强的课程，如果在教学过程中能很好的应用案例教学法，这将使学生对这门课程的掌握与理解有很大的帮助。恰当的案例能让学生快速消化其中的知识，实现良好的教学效果，达到教学目标。但如何在财务会计这门课程中运用案例教学法，是各个高校都关注的课题。基于此，本文从财务会计实施案例教学法的必要性入手，进而来探讨财务会计案例教学法的具体实施。 相似文献
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英语文学教学这门课程是英语专业的一大特点，这门课程的开设有助于提高学生的英语水平，对于学生的文化修养和审美情趣也有很大的提升作用。英语文学教学是当代教育非常重要的组成部分，学校和学生都应该重视起来，加强对英语文学教学的改革与投入，使得这门课程最大地发挥其作用。 相似文献
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随着动画这个专业在我国之兴起和日益蓬勃发展,在呼吁改变传统教学思路,提倡教学改革的今天,如何把我们的动画教育提升到一个新的高度成为众多教育工作者的研究课题,《素描》作为动画专业的一门重要的造型基础课,在动画专业教学的前期起着非常重要的作用,本文我们将谈到动画设计专业《素描》课程训练时应该予以关注几个方面。 相似文献
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《商务英语报刊选读》课程属时事、应用性比较强的课程，随着多媒体进入课堂，传统的教学模式已经不再适应当前的教学要求和课改形势，因而此门课程改革在所难免，本文从教材、教学手段，评价方式等方面入手，小议《商务英语报刊选读》这门课程的改革思路，以期为这门课程今后的改革和发展打下坚实基础。 相似文献
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《FLASH动画制作》是一门实践性较强的课程,在强调学生对动画制作技术原理掌握的基础上,更注重学生实践能力的提高。传统的以系统传授和学习书本知识为教育目标的"五环节"教学模式不能有效激励学生对该课程学习的积极性和主动性,一些教育科研工作者从不同侧面提出了多种教学改革模式,对课程学习起到了一定的促进作用。但是,从该课程的教学现状来看,无论传统的教学模式还是当前的一些革新教学模式,在学生的创新性思维培养方面均有所欠缺。针对该课程的特点和目前教学中存在的问题,从提高教师水平、优化教学内容、改进教学方法、强化实践教学环节等几个方面,提出了对《FLASH动画制作》课程教学改革的几点建议,探讨了该课程教学改革的必要性与意义。 相似文献
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本文根据职业院校烹饪专业的教学目标和《面点制作技术》课程的特点，分析了“讲、演、练、评”一体化教学模式在本课程中的具体运用。“讲、演、练、评”一体化教学模式把教学目标、教学过程、教学内容、教学方法及教学评价几个要素充分集合在了一起。它的运用为职业院校烹饪专业培养高技能型人才提供了有利的科学依据，具有很强的实用价值。 相似文献
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当前,职业院校中餐厅实训课程是一门核心实训课程,通过此门课程的学习,不仅要使学生熟悉餐厅服务员的理论知识和客人的消费心理。掌握服务员的操作技能和服务技巧,完成客人用餐需求服务的程序,同时也要培养学生主动服务意识、语言沟通技巧、合作能力、热情服务的能力,并形成良好的职业道德。餐厅实训课的教学中,渗透职业道德教育非常必要。 相似文献
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电工基础是职业院校电专业类的一门既重要又较难学的专业基础课。教学实践证明,在该课程的教学过程中采用多元化教学方法,可以唤起学生的求知欲,充分调动学生的学习主动性和积极性,从而取得良好的教学效果。 相似文献
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三维动画制作课程教学是高职高专院校动画教学的重要组成部分，本文针对三维动画教学中存在的问题，阐述了为了适应当前社会动画人才的需求，将课堂理论教学和学生实践能力培养相结合的一些教学认识。 相似文献
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网络营销这门课程是电子商务专业的一门重要的专业核心课程,这门课程是一门实践性很强的课程。而大部分职业学院目前该门课程的教学主要还是偏向理论教学,实践教学环节相对薄弱,或者并不能够合理的设置实践教学环节的课堂内容。为了更好的培养能够满足岗位需求的电子商务人才,本文对电子商务专业核心课程《网络营销》进行了项目教学设计与探索。 相似文献