浅谈中职计算机教学中的创新教育

近年来,创造性思维越来越受到重视,成为各类学校教育和教学中必不可少的重要一环.本文分析了中职计算机教学创新教育的现状,并提出了在中职计算机教学中实施和加强创新教育的策略和措施.     

中职计算机教学的创新改革研究

随着计算机行业的飞速发展,社会对计算机人才的要求是越来越高。为了能够跟上时代发展的脚步,培养出有一枝之长,对社会有用的人才,中职计算机学校必须要改变传统的教学方法,寻找出一套适合中职学生发展的教学方法。本文将结合当前中职计算机,咎的哩状,分析中职计算机教学存在的问题,并提出可行的计算机教学的创新改革措施。     

加强中职计算机教学实效性的研究

由于现代信息技术发展迅速,计算机普及范围越来越广;计算机的应用已经渗透到各行各业中,企业、国家、军事、教育等等都离不开计算机。无论什么时候教育行业都是国家比较重视的,因为只有教育工作做好了才能培育好祖国未来的花朵,人们的知识、各方面的素质才能不断提高。本文围绕中职计算机教学的相关内容,对中职计算机教学的实效性问题展开探讨。     

中职计算机教育情景教学的研究与实践

本文对计算机上机课程情景教学进行了研究,探讨了情景教学的概念以及基本理论,并结合自身实际对情景教学的创设进行了分析。     

计算机教学中的创新教育

在科学技术高度发展的今天,计算机已成为人们不可缺少的工具,计算机知识已成为人们必备的基冬技术和技能。受过各类教育的人都应具有一定的计算机技术,中专学生也是如此。本文分析了学生在学习计算机课中存在的困难和问题,提出了营造和谐氛围,培养学生创新意识,运用有效的教学方法等以创新精神学好计算机深的方法与措施。     

浅谈中职学校计算机教学的误区

当前,中职院校计算机教学过程中存在着许多的问题,如教学方法不够完善等.针对这种不为乐观的教学现状,中职院校计算机教师首先应该积极革新教学理念,结合学期的教学内容以及学生自身的学习特点,对以往的教学方式加以改进,同时还要善于运用计算机本身的特点为学生开展更多的实践活动,提高学生的学习积极性以及教学质量,为国家培养出高素质人才创造有利条件.笔者从多年的计算机教学经验出发,对现阶段中职院校计算机教学的误区进行了简要分析,以此能够引起广大中职院校计算机教师的重视.     

初探中职计算机实践教学法的应用与教学创新

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,如何提高中职计算机教学质量是一个值得研究的课题。本文简要阐述了“实践教学法”在中职计算机教学中应用及中职计算机教学创新。     

中职计算机教学方法研究之我见

中职学校主要培养的是具有一定职业技能的中、初级人才,而当今社会要求各层次人才除了专业技能外,还要具有计算机操作应用能力.然而中职教师要激发和培养学生学习计算机的兴趣,变被动学习为探索型、发现型的主动学习,就要对教学方法进行研究.     

试析中职计算机教学中电子商务创新应用能力的培养

中职学校在开展计算机教学过程中,要充分把握电子商务创新应用能力培养的要点,通过让学生循序渐进掌握电子计算机的技能与知识,逐步培养学生掌握电子商务的创新应用能力,特别是让学生对于这项能力有兴趣,愿意持之以恒掌握和学习下去,对学生的全面发展才能够起到积极的作用.     

浅析中职计算机教育中的常见问题

随着科技发展水平的不断提高,计算机的应用领域越来越广泛,计算机也成为了学校教育的主要课程之一。中职教育的目标是培养高技能的实用型人才,中职毕业生凭借其实用型的特点得到了社会的广泛认可。然而随着计算机技术的普及,中职毕业生逐渐失去了其在就业竞争中的优势,原因是中职学校中计算机教学方面存在诸多不足。本文着重探讨中职学校在计算机教育中的问题及其解决措施,以使中职计算机教学满足社会发展的要求。     

中职教育计算机专业课实训教学初探

对实训教学,学校和老师都要从思想上重视它,在硬件和软件方面要给予必要支持,并做好学生的思想工作,使他们认识到实训教学的重要性;其次,在实训教学中要开设职业道德和操作规范的课程,并定期聘请企业人员进行有关此方面的讲座;还要邀请IT企业内有丰富实践经验和管理经验的工程技术人员担任至少一门课程的教学;同时让老师下到企业参加培训,提高实训教师的专业水平,提高教师教学能力,尽量减少实训教学与企业实训的差距。     

浅谈中职计算机教学中的德育渗透

当今社会,以计算机为载体的信息技术在为人们生活提供快捷、便利的同时,各种各样的病毒、木马以及纷繁复杂的不健康信息资源也给人们的生活蒙上了阴影.众所周知,中职教育是我国培养高素质技能型人才的主要阵地.因此,在中职计算机教学过程中,教师应在传授计算机技术知识的同时,有意识地将德育教育有机地渗透到计算机教学活动中,让学生们逐步形成良好的道德品质和职业操守.     

浅谈中职学校网络环境下的计算机教学

当下网络在人们生活中越来越普遍,随着教育改革的深入,网络在中职计算机教学中的优势也越来越明显,文章就网络环境下中职计算机教学的自身特点展开讨论,对该教学模式存在的误区以及教学思路进行相应的点评.     

浅谈中职计算机教学中学生创新能力的培养

当今,计算机在网络化在全球范围内迅速发展,已经得到了大家的广泛认可与运用。目前,计算在已经陧慢的进入了各个行业,同时对人们的生活产生了深远的影响。中职院校的学生不仅应该学习计算机的理论知识和相应的专业技术,更应该拥有创新能力与创新意识。所以,中职院校在计算机教学中要针对学生的创造思维的培养进行教学,从而赋予学生们创造才能。本文针对学校计算机教学中创新思维培养存在的一些不足,提出一些建议。     

中职计算机教学中教学质量提高研究

目前,计算机技术是中职学生必须掌握的一门重要技术。关于如何开展中职计算机的教学,并使其教学质量得到提高,从而让学生能够更好的掌握计算机技术,是目前大多数中职院校面临的问题。为此,对中职计算机教学中存在的诸多问题进行了适当的分析,并提出了一些能够提高其教学质量的建议。     

多元智能评价在中职计算机教学评价中的应用研究

当前中职教育教学过程中,如何发挥教学评价的客观性与有效性成为了重要的研究课题。多元智能评价在教学评价中的应用符合新课程的教学发展理念,与学生的认知规律相一致,是促进学生素质全面发展的有效路径。不同于以往教学评价中的考试与测验模式,多元智能评价更加注重学生多元化实用智能的形成。本文以中职计算机教学评价体系构建为例,重点阐述了多元智能评价在中职计算机教学评价中的具体应用。     

中职学校计算机基础教学的思考

伴随着信息时代和网络技术的迅速发展,计算机及计算机的应用正以极快的速度朝着网络化、多功能化、行业化方向发展。计算机已广泛应用于各行各业,如电子政务,电子商务,虚拟办公室,虚拟交往,数字化校园等。因此,计算机的应用已逐渐成为现代中职学生不可缺少的基本技能,而计算机基础教育的重要性也愈发显现出来。     

中职学校语文课堂创新教育研究

随着当今社会的发展及教育形式,中等职业技术学校的语文教学存在诸多困难,语文教学的改革、教材的革新势在必行.在本文中,笔者首先对中职学校语文教学现状进行分析,结合语文教学特点,提出创新语文课堂教育的几项措施.     

创新创业教育在中职会计专业中的应用研究

在全国"大众创业、万众创新"的新形势下,如何将创新创业教育与专业教育结合起来,是中等职业院校教育迫切需要解决的问题。本文立足中职会计专业,从专业学生特点及会计专业发展趋势等方面分析开展创新创业教育的必要性,然后提出创新创业在中职会计教学中的应用对策。     

浅谈中职计算机专业教师教学能力提高的思考

中职计算机专业教师教学能力的高低是决定中职毕业生质量的关键性因素。基于中职计算机专业的教学特点,该文从中职计算机专业教师应具备的能力出发,结合他们的教学现状,提出提高中职计算机专业教师教学能力的一些途径。