长春市高校大学生网球消费行为现状调查

本文通过文献资料法、逻辑归纳法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对长春市高校在校大学生的网球消费动机,网球消费水平,网球消费特征等进行了调查分析,了解大学生的体育消费状况,提出相应的解决方案,以供参考。     

激发大学生专业学习兴趣

在大学生的专业学习过程中,培养学习兴趣是非常重要的。当前,在大规模扩招下步入高校的大学生,有相当一部分在不同程度上存在着缺乏专业学习兴趣的问题。本文分析了大学生缺乏专业学习兴趣的原因,并提出了提高大学生的志向水平,激发大学生专业学习的需要,改革课程设置,更新教学内容和提高教师的教学艺术水平等激发大学生专业学习兴趣的策略。     

影响大学生学习兴趣因素分析——以沈阳地区高校为例

大学生学风问题一直以来都是各个高校不得怠慢的问题,但究其原因还是学习动力的问题,影响学习动力的因素很多,其中学习兴趣就是影响因素之一。以双因素理论为研究基础,在拓展理论应用的同时,利用因子分析法具体分析影响大学生学习兴趣的因素,通过科学的分析手段和方法,最终提出针对性较强的对策,以期对高校学风建设工作起到一定的参考价值。     

激发大学生英语学习兴趣的策略

大家都知道,兴趣就主宰一个人内在活动的关键,兴趣就是人类最好的老师,也就是说兴趣并不是天生的,而是后天养成的,尤其是在教学活动中,激发学生的兴趣,就可以提高学生学习的积极性,就能够提高教学质量和整体水平,对于英语这门学科来说,由于本身的实用性和应用型是非常强的。更需要老师来随时激发学生学习的热情,才可以达到提高学生综合运用英语的能力。因此,本文就将怎样激发学生学习英语的兴趣的策略进行探讨和分析,希望可以帮助同行业者在以后的教学中提供可以借鉴的参考经验。     

激发大学生专业学习兴趣的策略

在大学生的专业学习过程中,培养学习兴趣是非常重要的。当前,在大规模扩招下步入高校的大学生,有相当一部分在不同程度上存在着缺乏专业学习兴趣的问题。本文分析了大学生缺乏专业学习兴趣的原因,并提出了提高大学生的志向水平,激发大学生专业学习的需要,改革课程设置,更新教学内容和提高教师的教学艺术水平等激发大学生专业学习兴趣的策略。     

试论高校网球教学中培养学生手感的途径

随着高校网球运动的兴起和发展,如何在该项运动中培养学生的手感成为教学中重点研究的问题.在网球教学中,运动装备、基本动作的标准程度以及学生的心态都对学生的手感具有一定的影响.文章基于影响网球训练手感的因素分析了高校网球教学中培养学生手感的具体方法,以促进教学效率的提高.     

试论高校网球教学对促进大学生社会化进程的作用

高校网球教学不但可以提高学生的体能,还能从多个方面促进大学生的社会化,使其满足社会的需求.网球运动自身的特点决定了其在教学中的重要作用,主要体现为其对大学生社会能力和心理承受能力的影响上,网球运动能够培养学生正确的人生观和价值观.文章基于网球教学的重要性,从两个方面分析了网球运动对促进大学生社会化进程中的具体作用.     

浅谈语文学习兴趣的培养

古人云:知之者不如乐之者,乐之者不如好之者.可见兴趣之重要.因此要培养语文能力.必须千方百计地培养学习兴趣.那么语文学习兴趣如何培养呢?结合自己的教学实践,我认为有以下途径可循:     

多视角探究当代大学生学习兴趣研究

以当代大学生学习兴趣现状为依据,结合实际分析了大学生缺乏学习兴趣的原因,并提出了在大学教学环节中如何通过找推引等多种手段,激发和培养当代大学生学习兴趣的对策。     

如何培养大学生对英语的学习兴趣

很多大学生都有厌学、逃学等的不良现象,是因为他们对所学内容不感兴趣.心理调查研究表明:当人们对某一事物感兴趣时,就会很快掌握;相反,若不感兴趣,就需要花很长时间才能掌握,甚至会拒绝接受.为了提高学生的英语水平,我们必须激发学生的学习兴趣.但传统的教学方式只是单一的灌输性的,忽视了学生的主体作用.学生只是被动的接受.这样不利于培养学生的主动思考能力.我们不仅要教授学生知识,还应教授他们学习方法.我们应给学生创设一个良好的学习环境来提高他们的英语水平,以达到教学的目的.     

浅谈如何培养高中生学习地理的兴趣

地理学科作为高中阶段一门重要的基础性学科,但在目前的教学过程中,高中地理却出现了许多短板,部分初中学校不重视、学生不愿学、家长不愿管,出现了学生进入高中阶段地理基础薄弱的尴尬状况。在日常教学实践中,我注重从多方面培养学生学习地理的兴趣,取得了较好的效果。     

探析服务型教学模式在高校网球教学中的运用

随着我国网球运动员在国际赛场上成绩的不断突破,网球运动受到的重视程度显著提高.高校网球的教学质量直接关系到我国网球人才的培养.新课程改革要求高校网球教学必须进行相应的改革,以提高其教学的效果,满足社会对网球人才需求的转变.服务型教学模式的应用,可以转变高校传统的教学理念,其强调以学生为中心,在教学过程中建立良好的服务意识,提高学生自主学习的积极性.     

职业学院校学生学习兴趣培养

职业教育要重视学生学习兴趣的培养,促使学生自觉学习,并对培养学生学习兴趣的方法进行细致研究,提高教学效率和学生成材率     

基础会计教学中学生学习兴趣的培养

基础会计学这门课程逻辑性强,内容比较枯燥,账务关系过于错综复杂,且集综合理论与实践为一体,故而,在课堂教学中教师要调动学生学习的积极性、主动性,有效挖掘学生内在的潜能,培养学生学习兴趣,使学生全身心地投入到学习中去,从而提高教育教学质量。     

如何培养英语学习的兴趣

每个人都有自己的兴趣爱好.把自己的兴趣与英语学习结合起来,是英语学习成功的关键条件.     

谈如何培养和提高学生学习会计的兴趣

随着经济体制改革的逐步深入,社会对会计人员素质、知识水平与工作能力的要求越来越高。培养和提高学生会计学习的兴趣,必须建立良好的学习关系,激发学生的学习兴趣;调整教学节奏,提高学生的学习兴趣,只有理论联系实际才是会计课堂教学最有效的方法。     

对高校网球项目普及状况调查与研究

以高校网球项普及现状为研究对象,系统地研究了高校开展网球运动存在的问题,并提出解决之道。     

中学历史教学与学生学习兴趣的培养

教育心理学研究表明,兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素.有了学习兴趣,学生在学习中就会产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验.     

浅谈中学语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,是学习的先导。兴趣越浓,学生对未知领域的探求欲望越强,智能潜力的发展就越大,创造热情就越高涨。有兴趣才会入迷,入迷才钻的进去,学习才会有成效。充实的语文教学内容、多样化的教学方法、平等、和谐、信任的师生关系、教师的爱心教育、学生创新精神的激发等是培养学生学习语文兴趣的最好途径。     

浅谈如何培养高中生学习英语的兴趣

当前高中英语教学存在很多问题,影响学生英语成绩的提高,导致英语教学质量停滞不前。因此,探讨高中英语教学存在的问题,提出英语兴趣教学理论。并就如何培养高中学生英语学习兴趣提出几点尝试。