基于可持续发展的继续教育组织发展模式的构建

传统继续教育模式在中国继续教育发展历程中一直占据主要地位,但劣势日渐突出,无法满足现代知识经济社会教育的需要。本文在传统模式的基础上提出了可持续继续教育发展模式:即根据社会和企业及不同层面、不同职能的需要,结合人的个体差异所建立的终身学习阶梯型模式,以适应现今经济和教育的发展。     

浅谈高校图书馆如何为继续教育服务

知识经济时代图书馆的地位愈显其重要,对图书馆的服务提出了新的要求,充分发挥图书馆的潜能,为继续教育者提供服务是被教育者的需要也是高校图书馆发展的需要。文章从图书馆的职能,继续教育人员需要利用图书馆为其提供服务两个方面阐述了高校图书馆怎样做好为继续教育的服务工作。     

终身学习时代继续教育的发展策略探析

21世纪是知识经济和终身学习的时代,也是学习型社会的时代,中共十七大提出了“发展远程教育和继续教育。建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求,高校应责无旁贷的承担起重任。发挥高校继续教育在构建终身教育体系中的重要作用。对促进学习化社会的形成有重要意义。但是随着时代的发展,继续教育的发展也遇到了很多困难。通过借鉴SWOT分析法对现阶段继续教育所面临的优势与劣势、机会和威胁进行了重点分析和研究,并提出了相应的发展思路及对策。     

对知识经济时代继续教育发展的思考

随着知识经济的兴起和我国现代化进程的不断推进，继续教育将对教育的振兴、科技的进步、知识的创新发挥越来越重要的作用。本文在详细阐述知识经济时代的特点以及给继续教育带来的机遇和挑战的基础上，提出了知识经济时代发展继续教育的对策思路。     

试论企业会计人员继续教育

会计继续教育是提高企业会计素质的重要途径,是市场经济发展的需要和知识经济时代的要求。本文论述了企业会计人员继续教育的理论依据和必要性,探讨了目前会计人员继续教育存在的问题及原因,提出了加强继续教育的措施。     

刍议知识经济与教育

进入知识经济时代后,社会经济以知识为主要生产要素,教育的地位日益突出。在这一演变的过程中,知识经济和教育势必相互影响。知识经济决定了教育的观念和行动变革;教育则丰富了经济发展的知识内涵,高等教育更成为知识经济的中心,为社会提供高层次知识的人才,并引导社会前进。知识经济与教育共同组成了时代发展的主旋律     

浅谈新《会计法》与会计人员的继续教育

当前,就我国会计人口整体素质而言,尚存在着素质不高、工作秩序混乱、会计信息失真等问题,会计人员的继续教育亟待加强．《会计法》的修订,强化和完善了会计监督机制,提高了会计工作在国民经济中的地位,规定了会计人员的法律责任．强化会计人员继续教育是知识经济时代的需要,要对会计人员从能力本位价值观念、创新意识、创新学习、提升专业化知识水平等方面进行继续教育乃至终身教育．     

企业职工继续教育存在的问题及推动措施

继续教育是企业顺应知识经济时代发展的必然选择,也是企业获取高素质人才,提高企业竞争力的重要手段.本文在分析我国现阶段继续教育存在的问题的基础上,分析了知识时代对职工继续教育的推动作用,并提出了未来发展方向.     

有关会计继续教育相关问题的思考

21世纪作为知识经济的时代,社会对于人才的各项素质要求是不断提升和转变的,在全国范围内大力推动继续教育的有效开展,以使所有人才获得必要的继续教育,是保证当前人才立足于社会的关键措施。因此,我国目前针对会计工作人员重要性的日益提升,着力开展了对于会计人才的继续教育,为会计人才顺利适应时代要求提供了极大的助益。而本文从会计继续教育角度入手,分析了当前此种教育开展中的问题,并着力针对这些问题探讨了相关的完善策略,以求推动会计继续教育工作的顺利实施。     

知识经济环境下提升成人教育经济价值的思考

知识经济时代,人力资本成为重要的生产要素。成人高等教育作为生产知识的主战场和重要组成部分,其推动社会经济发展的重要地位必将会进一步凸现,其自身的经济价值也相应得到提升。人力资本理论强化了教育投资,知识经济需要人力资本,知识经济时代的成人教育社会地位和经济价值因此得到提升。     

论知识经济时代引发的会计革命

人类社会在经历了漫长的农业经济和长期的工业经济时代后,已开始向知识经济的新时代过渡.世界经济合作与发展组织把知识经济定义为"建立在知识和信息生产、分配和使用上的经济".该组织还把知识经济的主要特征概括为:科学和技术的研究开发日益成为知识经济的重要基础;信息和通信技术在知识经济的发展过程中处于中心地位;服务业在知识经济中扮演了主要角色;人力的因素和技能成为知识经济实现的先决条件.除此之外,人们还普遍认为知识经济的发展还使资源和财富重新转移和分配,使社会主体、分配方式、劳动力结构和企业管理模式都比以往发生了巨大变化,实现了世界经济的全球化,使学习成为人们生存和发展的第一需要.     

知识经济时代档案管理应对对策浅析

知识经济时代,档案管理面临新的挑战.建立适应知识经济时代档案管理的新思路和新方法,大力推进档案管理的信息化和数字化进程,建立多元化的档案管理,人员继续教育培养体系等措施是适应时代发展新要求的必由之路.     

新形势下知识经济对企业行政管理的影响探析

在中国特色社会主义快速发展新形势下,我国已经步入知识经济新时代,并且在国际社会中占有越来越重要地位。然而,面临新形势会出现更多机遇与挑战,尤其是在经济领域,对企业行政管理体系产生了深远影响。如何在知识经济时代,开辟出企业行政管理健康发展的蹊径,是现代企业关注的焦点。本文首先归纳了知识经济概念,然后阐述了新形势下知识经济对企业管理的影响及发展趋势,希望为我国企业行政管理体现适应知识经济时代发展需要有借鉴作用。     

论知识经济效应

知识经济作为一个全新的经济形态正引起世界各国的普遍关注。本文从知识经济的产生入手,阐述了知识经济的概念、内涵和特征,并结合我国经济和社会的实际,提出了迎接知识经济的对策,以谋求我国在新的经济形态中占有重要地位。     

试论新形势对会计人员继续教育的新要求

现在会计工作环境发生了重大变化,传统会计人员继续教育仍存在制度不健全、机制不完善等诸多问题。本文从创新型国家的建设、知识经济的发展、现代科学技术广泛应用以及经济全球化、资本国际化4个方面探讨新形势对会计人员继续教育提出的新要求、新任务。     

浅谈在知识经济条件下馆员在职继续教育

知识经济时代图书馆的发展，对高校图书馆馆员提出了新的要求，本文从对本院图书馆馆员综合素质的现状分析和如何提高等方面，阐述了馆员在职继续教育的必要性。     

知识经济时代的激励

经济的发展已把人类社会带入一个不同于农业经济,也不同于工业经济的时代--知识经济时代.在知识经济时代,生产各要素的地位发生了变化.其中,知识或技术在提高生产率,提高竞争能力方面的地位日益突出,已经出现了"知识驾驭资本"、"知识中心论"的说法.     

当前美国继续教育发展的趋势与启示

随着经济社会快速发展,继续教育对构建学习型社会的作用得到社会认可.而我国继续教育在教育结构、执行标准、教学质量监督评价体系等方面还存在诸多问题,客观上制约了其作用的充分发挥.美国继续教育的特点是政府重视、社会参与、紧密联系社会发展、逐步走向专业化.借鉴美国继续教育的先进经验对于推动我国继续教育发展具有重要意义.     

知识经济与媒介消费

知识经济社会，知识资源取代自然资源成为社会的主要消费对象和生产动力。作为构建良性知识资源消费与再生系统重要一环的媒介消费倍受社会青睐。其消费地位与在消费结构中的比重大幅上升，促使媒介消费水平、质量不断提高。与之相应的是，媒介产业的发展，媒介产品的日益丰富和消费者素质与知识创新能力的增强，进而有力地推动着知识经济不断发展。     

关于会计人员继续教育的探讨

当前对会计人员继续教育,已不能满足21世纪知识经济时代所带给会计人员的新要求。因此,重申会计继续教育必要性显得有尤为重要。