要把“三讲”教育的着力点放在解决突出问题上

面向新世纪的中国共产党,在领导全国各族人民集中精力进行改革开放和现代化建设的同时,始终致力于改进和加强党的自身建设。当前,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中深入开展的以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,     

认识 环境 机制——谈加强县级以上领导干部的理论学习和“双深入”问题

在县级以上领导班子和领导干部“三讲”教育中，大家普遍检查出的在党性党风方面存在着的对理论学习和深入基层、深入群众不够的问题，已经成为影响或制约领导班子和领导干部提高政治理论素质和决策科学化水平的要害或产键，应当从根本上加以改进。     

“三讲”要经常讲、反复讲

“讲学习、讲政治、讲正气”,这“三讲”要不要经常讲,反复讲,是“三讲”集中教育告一段落之后摆在县级以上领导班子和领导干部面前的重要课题。“三讲”的创造性实践证明了它在发展毛泽东思想、邓小平理论上的重要地位,“三讲”的成功经验已成为在探索中国特色社会主义道路过程中加强党的建设特别是领导干部队伍建设的宝贵财富,“三讲”的影响力和作用力将随着时间的推移和实践的发展而日益显现。这些都要求我们必须坚持“三讲”教育的经常和深入。面对新世纪的挑战,坚持“讲学习、讲政治、讲正气”,必须有更高的自觉性和主动性。实…     

用“三个代表“的思想指导“三讲“

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是指导我们搞好“三讲” 教育的强大思想武器。在当前开展 的“三讲”教育和“回头看”活动中, 务必深入贯彻这一重要思想。应把认真学习江泽民同志关于“三个代表”的思想作为“三讲”教育的重要内容,深刻把握其理论内涵和内在联系,进一步增强始终成为“三个代 表”的自觉性。要紧密联系本地区的 实际、深入研究如何体现好、贯彻 好、落实好“三个代表”的历史经验 和现实经验,深化对党的基本理论、 基本路线、基本纲领的认识;又要用 坚持“三个代表”的重要思想为指 导,认真研究和解决影响本…     

“三讲”的变味

“三讲”,讲学习,讲政治,讲正气。“三讲”在全党范围开展以来,对于干部的思想和精神状态,对于反腐倡廉的正义事业,对于提高党政机关的效率,对于实际的各项改革、建设和各项工作、都是一个巨大的推动。     

深入思考“三个代表”必须把握的几个问题

江泽民总书记提出要通过四个“紧密结合”去深入思考“三个代表”,本文试图从深入思考必须把握几个问题的角度,谈几点看法。一、“三个代表”讲的是一个根本问题“三个代表”讲的是一个根本问题,即建设一个什么样的党和怎样建设党的问题,而不是讲具体事情或分割成三个问题。1、解决根本问题的伟大纲领。“三个代表”是全面加强党的建设的伟大纲领。“三个代表”把生产力、文化、人民利益有机地统一于党领导全国人民建设有中国特色社会主义的伟大实践,这就集中体现了党的根本性质,集中体现了社会主义的本质。什么是“代表”?代表是表示…     

企业工会工作要牢牢把握“三个统一”

企业工会工作要坚持"三个统一",即依托企业和服务企业相统一,以职工为本和以企业为家相统一,围绕中心组织活动与独立自主开展工作相统一。文章就此展开详细论述。     

创新教育尚需解决的几个问题

自“创新教育”的说法产生以来 ,教育界的广大工作者已经做了大量有关“创新教育”的研究和实验 ,取得了诸多可喜的成果。但是 ,纵观我国“创新教育”研究的现状 ,笔者认为 ,目前 ,我国创新教育还有以下几个问题需要解决。１关于创新内涵创新是创新教育研究中最基本的术语 ,按理说人们对它的理解不应有太大的差异。但现实中 ,不同人对创新的理解存在很大的差异。对创新典型的理解有以下３种。１ １创新就是创造持这种看法的人认为创新与创造虽然有一些细微的不同 ,但从总体上来说 ,创新与创造还是可以通用、互用的 ,即创新是指首创前所未有…     

“双思“教育的重点在于思进

江泽民总书记在广东考察工作时提出：当前,很有必要在广大干部群众特别是在发展较快地区的干部群众中开展“致富思源、富而思进”的教育活动。最近,中共江苏省委作出了《关于在全省开展“致富思源,富而思进”教育活动的决定》。江南地区特别是苏南,作为经济发展较快地区,认真学习、深刻领会、全面贯彻江总书记的重要指示,对于我们弄清楚改革开放事业为什么会取得如此巨大的成就,弄清楚相对富裕之后怎么办;对于我们进一步认清形势把握大局,解放思想,开拓前进,对于把“三讲”教育为核心的思想政治工作落实到基层,对于推动“三讲”…     

“三个代表”是三个有利于”进一步发展和创新

一 在不同的历史时期,共产党人肩负着不同的历史使命,需要不同的理论来指导实践。面对知识经济时代的挑战,江泽民同志不失时机地提出了“三个代表”的行动纲领。 　　共产党人在不同的时代应该有不同的理论思想以适应不同历史任务的要求。在无产阶级还没有掌握国家政权、还没有建立起社会主义制度的时期,“共产党人的最近目的是和其他一切无产阶级政党的最近目的一样的：使无产阶级形成为阶级,推翻资产阶级的统治,由无产阶级夺取政权”。中国共产党人在毛泽东同志的正确领导下,创造性地完成了这一任务,建立起了无产阶级专政的社会…     

教育发展社会支持系统的几个理论问题

社会支持系统是指由若干社会支持要素以一定联接方式构成的具有社会支持功能的有机整体。教育发展的社会支持系统,是以提高教育发展质量和效果为目的,以教育发展为社会支持对象,以社会资源性支持和社会环境性支持为主要手段的社会支持系统,具有战略时序性、国运关联性和责任全民性。教育发展社会支持系统运行的长效机制,是由教育改革的社会共商机制、教育发展的社会共谋机制、教育质量的社会共保机制和教育发展成就的社会共享机制组合而成的有机整体。完善我国教育发展的社会支持系统,必须坚持从时代要求和中国国情出发、政府引导与社会参与统一和标本兼治、综合治理的三个基本原则。     

加快县属企业改革需把握的几个问题

加快县属企业改革需把握的几个问题□陈立友县属企业改革中最具有代表性的是小型国有企业改革。小型国有企业改革如果搞成功了，企业经营机制实现了成功转换，县属集体企业在很多方面也都可以借鉴、引进和采纳其成功经验，公有制企业的改革基本上就能找到解决的办法。河北...     

困扰地方院校开展精算教育的几个问题

围绕地方院校开设精算本科专业面临的问题,就学科归属、培养目标、课程设置以及师资力量的配置等问题,指出当前地方院校开展精算教育面临的困难,并提出个人看法。     

学习《江泽民文选》应注重把握好三个维度

《江泽民文选》内涵丰富、博大精深，是“三个代表”重要思想的集大成者，是不断发展着的马克思主义理论宝库的一笔宝贵的精神财富。学习《江泽民文选》，要从历史、经验和理论的三个维度，深刻领会《江泽民文选》的重大意义，努力做到认识上有新提高、运用上有新收获，进一步把创新的理论成果转化为推动发展的强大精神力量，更好地推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设。     

福建教育发展应把握的几个关键问题

教育是人类社会发展的一个永恒主题，它主要通过对人的培养而服务于一定的社会。教育涉及千家万户，影响社会的安定稳定，关系国家的兴旺发达和民族的繁荣昌盛，在综合国力的形成中处于基础地位，在现代化建设中具有先导性、全局性的作用。科教兴省，教育为本；人才强省，教育为先。建设海峡西岸经济区，     

把握好“科教兴冀”的几个关键问题

一、关于科技的先导地位和关键作用。从产业结构上看,河北省是农业大省,第三产业欠发达,要达到经济和社会发展总量和效益指标位居全国前列的经济强省目标,科技的优先发展具有战略性的关键地位。一是优化农业生产的内部结构,进一步提高农业生产能力和农业经济效益,推进农业向集约化经营和可持续发展方向转变,实现农业增产、农民增收和农村社会稳定三大目标必须依靠科技。二是加快全省经济的工业化进程以及优化工业内部产品结构,处于关键地位的决定性因素依然是科技。在当前市场竞争日趋激烈的形势下,市场的压力迫使我们选择那些技…     

准确把握“和谐社会”与“小康社会”的三个关系

文章深入分析了"和谐社会"与"小康社会"的关系,认为和谐社会是继小康社会之后对社会主义认识的再次深化,是在小康社会基础上对小康社会的超越;在新时期发展中国特色社会主义的新阶段,构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会具有高度的一致性。     

岗位廉政教育的几个问题探讨

构建惩治和预防腐败岗位廉政教育体系的基础工程,是新的历史条件下反腐倡廉教育的创新和拓展。通过对岗位廉政教育的基本原则、关键环节和基本特点的探讨,旨在探索党员干部岗位廉政教育的途径,建立一种针对不同岗位、不同对象开展廉政教育的新型教育模式,增强教育的针对性和有效性。     

财政支农政策转轨过程中需解决的几个问题

我国是一个农业大国,对农业提供财政支持的政策是国家宏观经济政策当中的重要组成部分。但是,由于入世以前我国不受国际规则的约束,在某些方面的做法与国际惯例差别较大。例如,为了鼓励出口,我国对农产品和其他许多产品一样,由国家财政提供出口补贴,这与WTO的自由贸易要求是不相容的。因此,作为入世的条件之一,在入世谈判中我们已经做出承诺,取消包括价格补贴、实物补贴以及对出口产品加工、仓储、运输补贴在内的各种农产品出口补贴。但是,取消出口补贴并不意味着要放弃对农业产业的支持,恰恰相反,WTO留给各国政府支持农业的空间很大,只…