货币供需失衡:基于外汇储备枢架下的分新

通过构建外汇储备供需失衡框架下货币需求长、短期动态调整模型,研究了1980-2008年我国货币供需失衡与失衡调整①.结果表明货币供需失衡缺口的变化同宏观经济的波动方向大体一致,外汇储备的积累行为导致的外汇储备供需失衡,加剧了货币供需失衡的程度,并干扰了货币政策的实施,在货币供需失衡向均衡调整的过程中调整速度明显过慢.     

欠发达地区外贸企业人才需求与培养战略研究——以衡水市为例

为促进衡水市外贸企业与地方经济的发展,在全面调研外贸企业人才需求的基础上,分析我市地方高校现行的国际贸易专业人才培养方案,从而有针对性地提出供需对接的外贸人才的培养战略。     

中美贸易失衡、产业分工与美国失业率

中关贸易逆差仅占美国对外贸易逆差的一小部分.传统贸易理论错误地把贸易差额与就业机会损益直接联系起来,降低了人们的正确判断力.本文认为,国际产业分工决定国际就业结构和国际贸易,而不是国际贸易决定国际就业.贸易盈余未必能创造就业,贸易赤字也不会损毁任何人的工作机会.中关贸易失衡没有给美国就业造成不利影响,不是造成美国失业的直接因素.除危机时期之外,美国失业率基本保持较低水平.美国自身金融或经济危机是造成美国失业率攀升的主要因素.中美经济互补与经贸结构性失衡给美国创造了更多的就业机会.     

货币供需失衡:基于外汇储备框架下的分析

通过构建外汇储备供需失衡框架下货币需求长、短期动态调整模型,研究了1980-2008年我国货币供需失衡与失衡调整①。结果表明货币供需失衡缺口的变化同宏观经济的波动方向大体一致,外汇储备的积累行为导致的外汇储备供需失衡,加剧了货币供需失衡的程度,并干扰了货币政策的实施,在货币供需失衡向均衡调整的过程中调整速度明显过慢。     

国际经济与贸易专业差异化人才培养模式改革研究

对外贸易是拉动一国经济增长的重要力量,高素质的国际贸易人才是推动我国对外贸易发展的核心力量。目前,国际贸易人才市场上存在着严重的供需失衡问题,高等院校作为培养国际贸易人才的"主力军",必须正确分析矛盾产生的原因,改革现有的培养模式,以培养适应市场需求的差异化人才。这将对促进高等院校的人才培养,以及促进我国对外贸易的快速发展具有重要的意义。     

关于独立学院国际贸易专业人才培养模式的探讨

文章分析了当前国内独立学院国际贸易专业人才应用型培养模式的不足,探讨了人才培养模式的改革,并根据独立学院生源、办学条件和市场的需求,归纳、总结适合独立学院国际贸易专业人才的培养模式.     

浅谈外贸企业人才储备策略

近年来，随着我国对外贸易的不断发展，外贸专业人才储备不足、供需失衡的问题凸显出来，导致外贸人员跳槽现象增加，人才流动性加大，给一些外贸企业造成了一定的影响。外贸企业应做好人才储备工作，加强人才的培养，为企业提供充足、保质、保量的专业人才，为提升企业核心竞争力，增强企业的竞争实力，打下坚实的基础。     

新形势下的国际贸易学科发展探讨

新形势下,国际贸易成为我国经济发展的重要组成部分,贸易的发展对国际贸易人才的培养提出新要求.论文以培养"应用型的国际贸易专业人才"为视角,分析了国际贸易学科发展的现状及新趋势,并提出建设应用型国际贸易学科的相关建议.     

“一带一路”背景下高职国际贸易专业人才培养模式创新探析

根据调查,高职国际贸易专业毕业生就业的日趋严峻,客观地反映出该专业人才培养模式创新刻不容缓,随着"一带一路"战略的提出和"万众创新、大众创业"政策推动,广大外经贸企业对国际贸易专业的人才质量提出了新的更高要求,国际贸易专业人才培养遇到了前所未有的机遇和挑战。针对新形势下对国际贸易专业人才的需求指向和当前高职国贸专业人才培养模式中存在的问题,从课程设置、实践条件和评价体系上,提出了"一带一路"背景下高职国际贸易专业人才培养模式创新的路径和方法,为高职国际贸易专业学生搭建更好更宽的实践与就业平台。     

成本和需求的变动对商品房价格影响分析

本文探讨建立解释变量实际地价变化率、实际建筑造价变化率和供需比变化率与被解释变量实际房屋售价变化率之间的多元回归模型,对30个省(市、区)的相关数据进行统计分析,结果表明:开发成本的变动不是实际房屋售价上涨的关键因素,投机需求和供需结构失衡是目前房地产市场的主要矛盾,最后提出建议。     

中国农村土地流转供需市场失衡问题的研究

随着城镇化建设与农村现代化进程的推进,我国土地流转供需市场的失衡现象日渐严重。文章通过对当下我国土地流转供需市场的发展背景、现状以及其存在的失衡问题进行探讨,提出优化我国土地流转供需市场发展的策略体系。     

国际贸易专业人才培养方式探讨

随着我国国际贸易的迅速发展,国际贸易专业已成为当今经济社会中最具发展性的学科和最具时代活力的专业之一。现如今高校培养的国际贸易专业人才并不能很好地适应市场的需求。着重分析了目前国际贸易专业人才培养现状及存在的问题,并提出高校如何通过调整课程设置、模拟实训以及深入开展校企合作来综合锻炼学生的动手、动口能力,真正培养出符合社会需要的专业人才。     

双语教学在国际贸易专业中的实践与探索

双语教学是培养国际贸易专业人才交流能力的需要、培养国际贸易专业人才基本素质的客观要求,以及国际贸易专业人才有效获取一手国际贸易资源的重要手段。目前,国内部分高校在开展双语教学方面进行了有益的实践与探索。国际贸易专业开展双语教学,应确立目标体系,合理进行课程设置,采取增加专业英语课时;使用双语教材;大力培养双语教师;选择适合开展双语教学的课程;激发学生对双语教学的积极性;加强对双语教学的跟踪和总结等措施。     

我国农产品国际贸易的失衡问题及发展对策研究

近些年来,我国农产品国际贸易呈现高速发展趋势,但是仍然存在着较大的逆差。农业在我国整个国民经济发展过程中属于薄弱环节,必须要着力解决农产品国际贸易中出现的各项问题。本文主要分析了现阶段我国农产品国际贸易失衡问题,并提出相关的对策建议以缓解我国农产品国际贸易失衡问题。     

应用型国际贸易人才培养的教学模式构建

国际贸易专业是研究国际商品流通领域中的物品、服务,枝术以及贸易活动、贸易关系和规则的学科,属于应用性很强的专业.基于这个学科本身的特点,依据当前我国国际贸易专业教育模式变化的新趋势,分析了国际贸易专业的学科建设,专业定位、特色以及课程体系、教学实施等.在构建模式的理论基础上,提出应用型国际贸易专业人才培养模式的一般构建原则和思路.     

走出"全球经济再平衡"的误区

"全球经济失衡"和"全球经济再平衡"已是国际经济和国际金融研究中的一个热点问题.在全球经济逐步走出金融危机困境的背景下,实现"全球经济再平衡"成了一些西方国家实行贸易保护和限制发展中国家对外经济发展的重要理由.国际贸易平衡理论是判定"全球经济失衡"的基本理论根据,但它不论在理论上还是在实践上都是错误的,它并没有为第一次产业革命以来的200多年历史所证实."全球经济再平衡"存在着比较严重的政策陷阱和交易各方均输的后果.汇率只是影响国际贸易的一个因素,并非惟一因素,更不是根本性机制.在美元依然是国际货币体系中的核心货币条件下,美国要实现长期对外贸易平衡是不可能的.对外贸易逆差,是美元作为国际货币的必然结果.     

国贸俄语专业人才培养模式探索

随着中俄之间交往的不断深入,中俄之间经贸交流的日益深化和扩大,迫切需要一大批扎实掌握国际经济与贸易理论、了解国际贸易实务、熟练掌握俄语的专业人才。但随着全球一体化的深入,国际贸易领域出现了新变化,国内与国际经济进一步融合,国际贸易专业的发展日益呈现出国际化、市场化的趋势,对我们国际贸易专业人才的培养提出了更高的要求。     

我国农产品国际贸易的失衡问题及发展对策

尽管我国农产品国际贸易数额在近年来正呈现着逐年递增的趋势,但农产品进出口贸易仍然存在着逆差趋势,并有逐年扩大的趋势。总体而言,我国农业仍旧属于国民经济中的薄弱环节,农产品国际贸易失衡仍然是当前亟待解决的一大问题。本文针对我国农产品的国际贸易失衡的问题,提出如何调整贸易结构,发展转型,最后为我国农产品国际贸易提出相关对策。     

我国建筑市场的均衡分析

本文通过分析我国建筑市场的供给和需求,发现1997年到2007年这11年间,我国建筑市场表现出明显的供大于求,表现出较明显的失衡状态.通过分析,本文整理出我国建筑市场供需失衡的原因,并提出了具体控制措施.     

对高职国际贸易实务专业实践教学的探索

高职院校是为社会输送高素质技能型人才的重要平台,在高职国际贸易实务专业人才培养的过程中,实践教学起到不可替代的作用,本文简单分析了高职国际贸易实务专业实践教学存在的不足,并提出了提高高职国际贸易实务专业实践教学的策略,以供相关人士参考.