大学生婚恋家庭伦理危机及教育对策研究

大学生恋爱、性行为越来越普遍,婚姻问题开始出现,代际矛盾、冲突也非个别现象。这其中存在的价值取向和道德缺失问题,引起社会舆论的广泛关注。对此,高校不可坐视,须有所作为。本文通过调查分析,了解大学生婚恋家庭伦理危机状况;并提出,要因势利导,借助多种途径和渠道,强化婚恋家庭伦理道德教育,促进大学生身心健康成长和社会风尚的良好发展。     

浅论和谐社会视域下的中国佛学伦理

和谐社会理念内涵丰富,具有深层的时代特征,它既是对伦理实践的理性回应,也是对伦理学理论的升华.中国佛教是一个对人间充满关怀、赋予责任感的宗教,它有丰富的伦理思想,包含了道德原则、道德规范等各个方面,是相对完整的道德伦理体系.     

艺术类大学生就业创业教育引导探析

艺术类大学生就业创业教育是当今高校毕业教育的重要组成部分,也是提高艺术类大学生就业率,缓解其就业压力的重要环节。针对制约艺术类大学生就业创业的因素,应采取帮助艺术类大学生牢固树立科学的择业理念、促进艺术类大学生就业创业市场逐渐规范、完善艺术类大学生就业创业服务体系、加强对艺术类大学生创业的支持力度等措施引导、促进其就业、创业。     

中国梦视域下的大学生的幸福观

幸福是人类始终关注的主题,作为一种理想的生活状态,幸福是每个人的终极追求。现实中的每个人都在向往着幸福,向着外部世界和自身的存在努力地寻求着幸福。中国梦的提出让我们真切地感受到,幸福生活的到来就是梦想成真的时候,我们追求梦想就是为了实现我们的幸福生活。大学生作为我们祖国的未来,一定要树立科学的幸福观,才能科学地理解和践行中国梦,才能真正实现幸福生活。     

跨学科视域下的大学生思想政治教育探析

高校思想政治教育对学生的道德修养、思想观念以及职业素养等方面都有很大的影响。特别是信息时代的来临,使得社会上很多的不良风气、腐败气息传入校园,对学生的思想教育工作带来很大的影响,为了能够培养出具有高素质、高情操、高能力的全面型人才,对高校的思想政治教育工作进行改进已经成为必然。本文将从跨学科的角度,将思想政治教育与多学科进行有效结合,从学生的特点出发,对当代大学生思想政治教育工作的方法进行论述。     

全面发展视域下的大学生社会实践长效机制探析

大学生社会实践活动在高校人才培养中发挥着愈来愈重要的作用,引起了学校和社会的广泛关注。本文就如何构建大学生社会实践活动的长效机制,以更好地服务于高校人才培养目标,服务于大学生全面发展做了一些理论探索。     

重大突发疫情视域下大学生思想行为剖析及教育引导路径研究——以“新冠肺炎”重大疫情为例

2020年突发新冠肺炎疫情,按照中央有关部署,全国各地教育部采取大学生延迟返校、实习生延迟定岗实习,以及高校实行网络授课教学等一系列应对疫情的有效措施。但面对突发重大疫情以及居家隔离时间的不断延长,大学生的心理、思想、行为表现出与日常不同的状态。了解大学生在重大突发疫情期间的心理特征、思想状态、行为特点对于高校思想政治教育及科学防控疫情工作有重要意义。本文通过问卷调查及访谈等调查方式,对在新冠肺炎疫情时的大学生心理、思想、行为等状态进行调查,剖析思想行为特征、发现存在的问题,并提出教育引导路径与措施,为再遇重大突发疫情如何开展有效的思想教育与管理提供参考思路。     

新媒体视域下大学生社会主义核心价值观培育路径探析

加强大学生社会主义核心价值观教育,有助于大学生净化思想,健康成长,有助于推动高校思想政治教育创新发展。新媒体对大学生社会主义核心价值观教育既带来丰富教育内容、创新教育方式、促进互动交流、增强教育合力等机遇,又带来传播内容繁杂、思想约束难度加大、挤占思想教育时间、解构大学生思想等挑战。因此,增加思想政治理论课堂的新媒体运用比重、增加校园文化生活新媒体信息元素、抓好高校新媒体舆情研判管理、强化大学生媒介素养教育等措施,成为新媒体时代加强大学生社会主义核心价值观教育的重要途径。     

文化自觉视域下大学生科技创新能力培育路径探析

培育大学生的科技创新意识和创新能力,既是创新型国家建设的必然要求,也是提高大学生自身综合素质的重要途径。大学生开拓创新意识缺乏、独立自由精神和科学精神缺失成为阻碍大学生科技创新能力提升的主要因素。培养创新教育文化理念、注重个人创新文化素养养成和涵育科技创新型校园文化是大学生科技创新意识和创新能力培育的有效路径。     

大学生消费状况的调查

调查发现:从大学生的消费水平看,部分学生有“高消费”现象,有半数来自农村的学生生活困难;从购买行为看,男女学生都把舒适、与众不同放在购物选择的第一和第二位;从消费期望看,多数学生对现在的生活状况不太满意,与自己的期望不符。因此,对大学生的消费观应进行正确的心理教育和引导。     

文化认同视域下青年大学生爱国主义教育的路径探析

党的二十大报告中强调要“深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。加强青年大学生爱国主义教育,是新时代赋予爱国主义教育的特殊使命,也是当前爱国主义教育的重中之重。随着全球化浪潮的冲击及多元文化的交流碰撞,文化输出和意识形态斗争更加隐蔽、激烈,历史虚无主义、精日言论等有害信息侵蚀着青年大学生的思想和心灵,诱发对国家政治制度、历史、文化的认同危机。必须在开展爱国主义教育过程中增强国家认同、民族认同、历史认同和文化认同,坚定“四个自信”,筑牢中华民族共同体意识。     

关于功利主义经济伦理的思考

功利主义经济伦理思想是合理性和局限性的统一体。在建设社会主义市场经济的过程中,我们必须正确地看待它,肯定其合理性,主要表现在:肯定人们对经济利益追求的正当性,从而肯定人的价值和主体性;理性的利己主义观;德行有用,经济伦理对经济利益的促进。我们必须建立科学合理的功利主义经济伦理观。     

浅谈对大学生心理困扰的教育与引导

当代大学生是重要的社会组成部分之一,良好的心理品质是大学生成长成才的重要基础,也是培养大学生良好的思想政治素质的前提条件。由于受到家庭和社会的影响,部分大学生在适应性、人际关系、恋爱、情绪、就业等方面存在困扰。如果不能及时对该部分学生加以关切和教育引导,就很可能会使他们在成长的道路上走向消极的一面。本文主要从大学生心理困扰的特点、辅导员进行教育引导的原则以及如何进行教育引导等几方面进行粗浅的研究和探讨,以供其他教育工作者参考。     

中国梦视域下大学生社会主义核心价值观的培育

培育和践行社会主义核心价值观是新形势下深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求,对于实现"中国梦"具有重要的现实意义。在社会转型期,大学生价值观面临文化多元化的冲击,出现了对社会主义核心价值观认同弱化等问题。因此,高校应遵循一元价值观和多元价值观相统一的原则,采取在专业教育和思想政治教育相结合的途径,切实增进大学生社会主义核心价值观认同感。     

能本管理视域下的大学生思想政治教育创新探析

能本管理是一种脱胎于人本管理的新型管理理念,它是人本管理的延续、补充和创新。能本管理的产生给包括大学生思想政治教育在内的各类社会活动注入了新鲜血液。本文阐述了人本管理的理论意蕴与内在涵义,分析了能本管理给高校思想政治工作带来的创新启示,并重点探讨了以能本管理推进大学生思想政治教育创新的具体途径和注意要点。     

浅析财务监督伦理规范的形式合理性

财务监督伦理规范作为社会设定的财务监督行为的“应有”模式，其现实转换的要件在于本身的合理性，这种合理性包含实质合理性和形式合理性。所谓实质合理性，主要是指财务监督伦理规范内容的合道德性，财务监督德性的提升是这一规范功能指向的必然逻辑结果。因为对实质合理性的研究较集中，也颇有成果，而对形式合理性的研究不足，故本仅从形式合理性的视角对财务监督伦理规范进行必要的探析。     

当前中国大学生价值观变化特点及对策探讨

当前中国大学生的价值观正在发生变化，其主要特点是传统与现代交汇，东方与西方兼容，崇高与世俗同在，利他与利己并存。引发变化的既有客观原因；也有主观原因。为引导大学生树立正确的价值观。必须进一步强化主流价值导向，完善价值目标体系。优化教育引导机制。     

论科技伦理下的大学生素质教育

大学生是科学研究的未来力量,对大学生进行科技伦理教育,强化大学生的责任感和价值观具有十分重要的意义.本文从对大学生进行科技伦理道德教育的必要性出发,分析了导致大学生科技伦理缺失的内外因,并提出了相应的对策.     

高校学分制教学管理体制下课表编排探析

在高校学分制教学管理体制下,合理编排课表是一项基本而又非常重要的工作,它的目的在于合理组织教学的时间、空间和人力,以保证教学工作的正常运转,稳定学校的教学秩序。因此,课表的编排必须具有合理性、科学性,必须遵守一定的编排原则。课表编排前应做到熟悉材料,整体考虑;分析矛盾,突出难点;量化学时,统筹安排。课表初排后的检查、调整是合理编排课表的基本要求。     

商谈伦理视域下企业社会责任解读

企业社会责任已经成为政府、民众、理论界以及企业自身共同关心的话题,本文通过对企业社会责任的一般理论的梳理,勾连商谈伦理之于企业社会责任的有效性,提出完善公共利益表达机制、架构程序性商谈模式等促进企业社会责任的路径实现方式。