创新支部活动新方式,开辟“两学一做”学习教育新阵地——以河南农业大学园艺学院“党员农场”为例

高校学生党支部的组织生活是加强学生党员教育、管理、监督的有效方式,是促进党员学习交流、创新提高的重要途径,是充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用的重要举措。为推动"两学一做"学习教育制度化常态化,严格组织生活制度,河南农业大学园艺学院依托"党员农场",构建双重组织生活体系,创新支部活动新方式,将"学"与"做"真正结合起来。     

“两学一做”背景下大学生“三型”党支部建设探索

大学生党支部承担着发展学生党员、开展大学生思想政治教育工作的重要职责,是对学生党员进行教育引导最直接有效的载体。目前,大学生党支部在实际建设中还存在着些许问题。高校应引导大学生党支部加强学习教育,完善机制建设,利用现代化教育手段,建立学习型、服务型、创新型大学生党支部。     

“两学一做”背景下大学生党员志愿服务激励机制研究——以湖州师范学院为例

随着两学一做学习教育常态化制度化建设,志愿服务成为活动开展的有效载体。如何有效激发大学生党员志愿服务的积极性以及完善志愿服务激励机制,我们急需关注研究。本文以湖州师范学院为例,随机选取450名学生党员进行问卷调查,研究结果表明:63.31%学生党员对学校现有党员志愿服务激励机制满意和很满意,仍有36.69%认为在自身、组织、社会等层面亟待完善,并提出了提高党员自我认知、改善组织内生环境、引导社会外界关注的志愿服务激励机制构想。     

社交媒体环境下大学生党员理想信念教育研究

社会媒体(SNS)是基于六度分割理论下的典型媒介形态,深受大学生党员欢迎的社交网。其广泛使用既给高校大学生党员理想信念教育提供机遇,也带来了挑战。党建教育工作者应主动参与社交媒体、积极引导大学生党员正确运用社交媒体、创新党建工作网络,提高社交媒体环境下理想信念教育的针对性和实效性。     

浅析当代大学生理想信念教育

大学生理想信念教育是高校教育中不可或缺的重要内容。随着外部环境的改变,理想信念教育不可避免地偏离实际需求,本文通过调查得到大学生的理想信念现状,分析其特点,同时与当前高校思想政治工作相比较,找到偏离的契点,为学界的理论再创新提供基础。     

现代性视域下大学生理想信念教育研究

伴随着社会现代化的进程,大学生理想信念教育的时空环境发生巨大变化。大学生理想信念教育面临多元的社会思潮、多样的社会交往方式等挑战。为增强大学生理想信念教育效果,应以中国梦引领,加强阵地意识,充分整合现实与虚拟社会的理想信念教育资源。     

教育对策研究心理学视角下大学生党员理想信念教育策略研究

高校党建和思想政治工作的重要任务之一就是对大学生党员开展理想信念教育。在心理学的视角下,倡导大学生党员理想信念教育的新思路、完善大学生党员理想信念自我教育的机制、构建家庭教育和社会教育整体化的新模式是实施大学生党员理想信念教育重要的途径。文章以期通过多角度、零缝隙的教育实践模式,力求将大学生党员理想信念教育渗透每一个教育环节中,帮助大学生党员快乐、健康地学习与工作。     

医科院校大学生党员理想信念教育内容、方法创新探索——以贵阳医学院大学生党员理想信念教育为例

现阶段,医科院校医学生党员的理想信念虽有普遍提高,但仍然存在一些问题和不足,应采取适应社会环境新变化,创新理想信念教育内容;适应时代发展,创新教育方法;理论联系实际,强化实践教育和自我教育等举措深化改革和创新医学生党员理想信念教育,从而有效提升医科院校大学生的综合素质。     

试论“七一”纪念活动与大学生党员教育

大学生党员教育是保障大学生党员队伍质量的重要环节。重大节庆日、重要活动蕴含着丰富的教育资源,是对大学生党员进行教育的绝佳契机。文章从加强大学生党员教育的必要性出发,分析了七一纪念活动承载的大学生党员教育的内容,并提出以七一纪念活动为契机开展大学生党员教育的思路。     

“90”后大学生特点及理想信念教育方法研究

在高校思想政治教育的工作中,核心部分是理想信念教育。从09年开始,90后的大学生成为大学中的中坚力量,他们的加入给大学校园注入了新的活力,也给大学理想信念教育提出了新的要求。本文力图从分析目前90后大学生特点入手,分析其个性独特、注重个人理想,易于接受新事物,更注重物质生活等特点,同时认真分析影响其特点的各种因素,如社会环境、教育环境、家庭环境等,并在此基础上积极探索大学生理想信念教育的方法。     

新常态下大学生党员理想信念教育应注重三个结合

大学生党员是党的后备军和生力军,他们的理想信念状况直接关系到中国特色社会主义事业的接续发展。加强对大学生党员理想信念教育是全面推进党的建设新的伟大工程下坚持党要管党、全面从严治党新常态的必然要求。理想信念不仅是一个思想认识问题,更是一个实践问题,新常态下大学生党员理想信念教育要切实注重三个结合:"虚实"结合、"知行"结合、"正负"结合。     

大学生党员的后续教育创新

通过分析大学生党员的现状和大学生党员后续教育存在的问题,有针对性地提出大学生党员后续教育的创新与对策,并对部分对策进行了实践探索。     

90后大学生党员理想信念现状分析及教育对策研究

文章在问卷调查的基础上,探讨了以电气信息类90后大学生为代表的大学生党员的入党动机和理想信念现状及教育的问题。应该看到,大多数90后大学生党员的理想信念是坚定的,但也存在种种不容忽视的问题。针对大学生党员理想信念出现动摇的状况,文章从体制上分析其产生的原因,并提出对策和建议。     

大学生党员教育管理创新研究

随着我国高等教育的不断深入发展,大学生党员的教育管理问题日益突出,认真查找并分析大学生党员教育管理过程中存在的问题,改进并创新现有的教育管理方法与机制,确保学生党员的先进性,成为今后一段时间高校学生党员工作的重中之重。     

新时代“四史”融入大学生理想信念教育的路径

2020年6月,习近平总书记在复旦大学《共产党宣言》展示馆为学生党员志愿者的回信中明确指出,心有所信,方能行远。希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论,结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,开展大学生理想信念教育,可以帮助学生在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。     

加强大学生理想信念教育与“中国梦”的实现

习近平总书记在谈到中国梦时提出,实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中国梦的历史任务光荣而艰巨,需要我们一代又一代的人共同不懈地为之努力。大学生是祖国的未来和希望,当前大学生中间存在的理想信念缺失的现象引起了我们的重视和思考,需要我们采取有效措施,更新教育理念,积极践行社会主义核心价值观,来加强和改进大学生理想信念教育,为大学生的成长成才和中国梦的顺利实现奠定良好的基础。     

“红色网络家园”构建高职大学生党员后续教育平台的探索与研究

针对高职大学生入党后表现滑坡的现象,尝试建立起一个以QQ群为载体,以党支部为单位,以沟通交流为手段,以育人成才为目标的网络党建教育与学习平台,称之为红色网络家园。通过平台的运行,使学生党员管理长效机制、学生党员成才机制和党支部育人引导机制得以实现,以提升党支部的活力和生命力。     

职业道德教育在大学生党员培养中的创新模式研究

针对大学生党员职业道德教育,探讨了职业道德教育的概念和意义,分析了大学生党员职业道德教育现状和存在的问题;从案例分析、互动式教学和社会实践三个方面探索出学生党员职业道德教育的创新模式;提出了评估指标的确定、评估方法的选择和效果评估结果分析等方面的建议,对大学生党员职业道德教育的教学质量进行了评价。     

价值观多元化格局下的大学生党员先进性教育思考

价值观多元化格局下大学生党员面临着各种思想问题,同时,当前高校在开展大学生党员先进性教育中存在着一些不足。解决大学生党员的思想问题,改进大学生党员先进性教育的不足重点是做到两个加强和两个完善,即加强理想信念教育和形势政策教育,完善大学生党员先进性教育机制和考核机制,切实开展教育活动。     

隐性教育视域下大学生党员仪式活动的重构

大学生党员仪式活动是高校党组织开展大学生党、团员隐性教育的有效资源,应重新审视和创新大学生党员仪式活动,处理好显性灌输与隐性引导、组织建设与思想教育、历史传承与时代精神、群体认同与个体参与、统一规范与鼓励特色等五种关系,推动大学生党员仪式活动的重构。