共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(9)
随着全国跨境电商的迅猛发展引致的人才供需矛盾问题日益突出,如何为跨境电商行业输送供需匹配性高、创新型和应用型兼具的从业人员成为全社会关注焦点,而高校应用型本科改革和"双创"教育推进有望成为缓解该矛盾的重要途径。选取跨境电商发展水平最高的广东为个案,将应用型本科高校与跨境电商"双创"教育耦合关联进行研究后发现:广东应用型高校高度重视跨境电商"双创"教育工作,校内关联专业的各类政策、资源都不断向跨境电商方向倾斜、聚拢。绩效评价结果显示:目前广东应用型高校跨境电商"双创"教育的评价等级为一般满意,各支撑面发展相对均衡,无显著短板亦无突出优势。今后需以政府扶持为基础,应用型高校积极从自身、学生和社会层面进行持续优化。 相似文献
2.
近年来,随着跨境电商的迅猛发展,业界催生出了大量的跨境电商人才需求。但就目前高校跨境电商人才培养现状而言,仍存在着亟待解决的问题,主要表现在职业学校的教育教学模式与社会用工需求间脱节、传统教育教学方式已难以适应新时代电商专业的发展要求。本文以南通开放大学近年来电商专业现代学徒制实战型人才培养模式探索为例,在总结梳理教学实践经验的基础上,对进一步开展好新时代现代学徒制进行了反思。 相似文献
3.
杨洋 《北京财贸职业学院学报》2023,(4):25-29
随着全球经济和跨境电子商务的快速发展,电商消费、跨界融合、大数据、云计算为我国新经济注入新的发展活力,消费者在网上购买海外商品成为主要趋势,跨境电子商务作为一种新的国际贸易流通模式正在高速发展,对跨境电商英语直播人才的需求日益旺盛,外贸企业的人才短缺问题日益凸显。文章阐述了跨境电商英语直播人才职业能力要素,分析人才培养中存在的问题,提出了构建多元化跨境电商英语直播人才培养新路径,可为高职院校相关专业跨境电商英语直播人才的培养提供有益参考。 相似文献
4.
邓华 《太原城市职业技术学院学报》2008,(2)
作为体育院校的特色专业,体育英语专业在教学体系的构建上不能简单地模仿传统英语专业的模式.只有在人才培养目标、课程设置、课堂教学、师资专业化和教材建设等各个环节上体现"立足英语,融合体育"的融合型特点,才能突出体育院校开办英语专业的优势,使毕业生更具就业竞争力. 相似文献
5.
独立学院英语专业的学生,多数存在学习基础差的问题,经过四年的学习,难以在专业知识上与一般本科和重点大学的英语专业的学生竞争。加之社会和用人单位对独立学院的学生有一定的歧视,独立学院英语专业的学生在就业上存在较大的困难。如何使独立学院的英语专业学生在就业上较之前的培养模式更有竞争力,是摆在独立学院英语专业教师面前一道重要又紧迫的难题。通过合理的设置专业选修课,丰富英语专业学生的知识结构,可以在不过多增加学生学习成本的前提下,更好地使独立学院英语专业的学生更加具有竞争力。 相似文献
6.
蔡蕊 《北京财贸职业学院学报》2017,33(5)
近年来,在国家政策支持和"一带一路"战略机遇下,跨境电子商务迅猛发展,催生了对跨境电商专业人才的巨大需求,加大高校跨境电商人才培养势在必行.对"一带一路"战略下中国跨境电子商务发展机遇进行简要分析,结合我国电子商务人才需求、供给情况,对"一带一路"战略下高职院校跨境电商发展潜力进行分析,以北京财贸职业学院为例,探讨跨境电子商务专业建设和改革的路径. 相似文献
7.
“一带一路”倡议的提出与推进对高校跨境电商物流人才培养提出了更高的要求,目前很多高校存在毕业生专业知识不扎实、与实践脱节等问题,亟需研究新形势下高校跨境电商物流人才培养的有效路径。在概述“一带一路”倡议对高校跨境电商物流人才培养影响的基础上,分析了存在的问题,并从宏观政府主体与微观实践主体两方面提出了高校人才培养的路径。 相似文献
8.
通信工程应用型特色专业建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
特色专业建设是提高应用型本科院校人才培养质量的关键问题。在明确了人才培养定位和办学特色的前提下,分析了沈阳工程学院通信工程特色专业的建设方向,并从建设智能电网对通信人才的需求中,结合该院优势专业和有利条件,提出了应用型特色专业的建设原则,同时对通信工程特色专业的建设方案进行了研究。 相似文献
9.
《安徽工业大学学报(社会科学版)》2020,(1):28-30
江苏自由贸易区的设立是跨境电商发展的重要契机。江苏省应在充分分析本省内外部环境的基础上,制定全省统一的跨境电商规划,构建全国领先的线上线下融合发展跨境平台,大力发展自贸区所在地及全省其他地市跨境电商特色产业,创新跨境电商产品监管通关机制,将自由贸易试验区的制度、政策优势与江苏目前的跨境电商产业优势紧密结合,推动全省跨境电商的"跨越式"发展。 相似文献
10.
《太原城市职业技术学院学报》2020,(1)
随着跨境电商新业态的产生,跨境电商行业对人才的要求也越来越高。地方高等院校商务英语专业建设顺应经济及行企发展的需求,从课程体系设置、教学内容、实训平台搭建等方面,积极走理论创新、道路创新、实践创新之路,不断深化校企合作步伐,以适用性、实用性、有效性、全局性为指导,培养具有扎实的理论基础与实操能力的跨境电商人才。文章以商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班建设为例,基于行企对跨境电商人才技能的具体要求,分析商务英语专业现代学徒制(跨境电商)班课程体系设置、教学实施、实践实操等方面,并指出课程班建设初期存在的问题及应对策略,对地方跨境电商人才技能培养具有一定的指导意义。 相似文献
11.
独立学院应用型本科人才培养模式初探 总被引:20,自引:0,他引:20
课题组 《吉林省经济管理干部学院学报》2004,18(6):54-57
独立学院是中国高等教育由精英化向大众化过渡应用运而生的新型办学实体。目前,其发展已初具规模。有其自身的特色和优势。但也有在一些问题。独立学院的培养目标与公办学校有许多差异.不可照搬老大学的教学体系、教学内容、教学模式与教学方法.独立学院必须改革和冲破老大学的以学科为中心的教育观念,认真研究和构建同应用型本科性质与培养目标相吻合的人才培养模式。提升教育质量,保持健康、可持续发展。 相似文献
12.
《太原城市职业技术学院学报》2019,(3)
近年来,我国跨境电商蓬勃发展,但相关理论和研究严重滞后。对全产业链跨境电商生态系统构建思路的研究不仅较好地顺应了时代发展需要,而且选取跨境电商发展地位突出和特色独具的浙江义乌对其跨境电商生态圈的发展现状及问题作典型案例分析,并尝试分析其构建新思路,以期塑造可以成功复制到全国跨境电商先行发展地区的义乌模式,在一定程度上助推"一带一路"背景下我国跨境电商的发展。 相似文献
13.
粤港澳大湾区作为中国经济的重要支撑,以其独特的区位优势和强大的创新活力,逐渐成为跨境电商产业蓬勃发展的中心。如今培养适应新时代高素质商务英语人才成为大湾区经济发展的紧迫任务。本研究旨在深入探讨大湾区跨境电商背景下高职商务英语人才职业能力模型的评价,从职业能力评价指标体系的构建、权重确定以及高职商务英语人才培养路径等角度进行研究。通过采用层次分析法对商务英语人才职业能力进行科学评价,为培养适应大湾区跨境电商产业需求的高素质商务英语人才提供理论和实践支持。 相似文献
14.
《太原城市职业技术学院学报》2021,(11)
近年来,随着跨境电商行业迅猛发展,人才培养日趋紧迫,教学模式研究非常重要。六融合一建设"跨境电商创新创业人才培养的校企合作研究与实践将跨境电商人才培养与创新创业教育相融合,培养学生创新创业意识,孵化学生创业团队及创业项目,是将创新创业项目融入课堂教学,融"思、学、产、赛、证、创"于一体的教学模式。同时,以跨境电商工作岗位能力为导向,采用"项目驱动"及"实战"教学方法,构建"双语""双师""双轨""双创"师资团队,逐步实现"六融合一建设"校企协同育人模式,有效解决了人才培养模式与市场岗位需求脱节、校企合作不深入、实践环节流于形式等问题,促进了校企合作、产教高度融合。 相似文献
15.
16.
17.
王文倩 《长春金融高等专科学校学报》2021,(5):90-96
建设中国(乌鲁木齐)跨境电商综试区是落实国家新业态促进政策、推动外贸模式创新的客观需要,为新疆外向型经济发展创造新动力.分析新疆外贸发展概况及发展跨境电子商务的基础,结合现实情况发现中国(乌鲁木齐)跨境电商综试区建设推动新疆外向型经济发展面临跨境电商起步晚、基础设施建设亟待完善、物流成本高和缺乏跨境电商专业人才的挑战.为更好地推动跨境电商综试区助力新疆外向型经济发展,新疆应借鉴先进经验,加强新基建与跨境物流体系建设,同时要尽快提高跨境电商专业服务水平,培养高素质专业人才,结合新疆本土特色产业发展跨境电商,扩大与周边国家文化交流合作. 相似文献
18.
《广西经济管理干部学院学报》2017,(3):92-97
广西的区位优势、政策优势使其成为连接中国西南、华南、中南以及东盟大市场的枢纽,随着北部湾经济区建设深入及中国—东盟经贸合作的不断深化,广西在东盟自由贸易区和泛珠三角经济圈两个大市场中,发挥越来越重要的作用。这也让广西的跨境电商飞速发展,但是电商与物流相伴共生,跨境电商离不开跨境物流。目前广西跨境物流存在周期长、成本高、通关效率低等问题,文章运用PEST分析方法分析广西跨境电商物流现状,并剖析其存在的问题,从而探索广西跨境电商物流发展的对策。 相似文献
19.
吉林省独立学院经过十余年的快速发展,教学资源已经从原始的积累过程向扩大化发展转变,甚至有个别独立学院已经顺利完成了向民办普通高等学校的转设,向内涵式发展转变.目前,一些独立学院在办好本科层次的基础上,开始打造高职专业. 相似文献
20.
陈霞 《辽宁经济职业技术学院学报》2016,(2):107-109
跨境电商背景下需求"复合型"高职商务英语人才,复合型人才首要的是具备充分的文化底蕴。但当前高职商务英语专业受到应试教育导向、课程教材不足、实践性师资薄弱、忽视人文教育等原因影响,造成教学中文化渗透缺失。应采取开发针对性课程、编写校本教材、聘请企业一线人才、增加跨境电商实战机会等措施予以解决。 相似文献