来华东盟留学生学生会管理模式探索与实践研究

随着全球的国际化,国家与国家之间的交流越来越频繁,到中国来深造的东盟学生也逐渐增多。在来华东盟留学生日益增多的情况下,高校学生会管理的模式就成了当前研究的重点。由于学生会的建设基本上是在学校的领导下形成的,所以对于留学生们能够自主管理学生会的愿望也就变得更加急迫。对于学生会的管理一定要建立在民主的基础上,因此,来华东盟学生学生会管理模式成为当前重要的研究课题。     

关于发展天津留学生教育的思考

通过对当前中国以及天津整体发展状况的分析，阐明天津发展留学生教育的必要性。留学生教育对天津社会经济发展能够产生积极的促进作用，提升天津在国际上的经济文化影响力。本文针对来津留学生的特点，提出充分利用天津的文化、社会和教育资源，发展留学生教育的措施，从而使天津留学生教育迈上一个新台阶。     

来华留学生教育质量保障路径探索

质量是高校来华留学生教育的生命线。加强来华留学生教育评价、监督和质量保障,对于全面提高来华留学生培养质量,推动教育对外开放,实现高质量内涵式发展,具有重要意义。高校可以从师资队伍建设、监控体系构建、专业建设强化、招生规范管理和校园文化建设等五个方面发力,保障来华留学生教育质量。     

高职院校学报质量提升策略探索

高职院校学报是高职院校科研成果的重要平台,肩负繁荣学术促进高职教育发展的重要使命。因此,在诸多学术期刊中,找准自己的定位,办出职业院校特色是提升学报质量的重要前提,打造特色栏目,服务社会,打造一流编辑团队,走数字化出版之路,是高职院校学报质量全面提升的重要策略。     

面向东盟的广西高职教育发展问题研究综述

随着中国—东盟自由贸易区建成、中国—东盟博览会长期落户南宁、广西北部湾经济区开放开发上升为国家战略,广西需要大量面向东盟的国际型职业人才,开展面向东盟的国际教育交流与合作成为新时期广西高职教育发展的一项重要内容。     

高职留学生教育：困境和思考

近年来,我国高职留学生教育规模扩张迅速。但由于种种原因,高职留学生教育现阶段面临着一些发展中的困境,如办学定位模糊、管理机制不够完善、质量保障乏力及招生渠道少等问题。高职院校必须高度重视这些问题,并在办学实践中着力寻求破解上述困境的路径和方法,才能促进留学生教育持续、健康发展。     

广西高校东盟专业人才培养情况的调查——以广西中医学院和广西财经学院为例

东盟自由贸易区各国间经济往来需要大量的专业人才，东盟国家到我国的留学人员越来越多，对他们的培养并非短时间内能完成，需要一段语言融合、生活习惯融合以及思维方式、学习方法融合时间，因而加重了专业人才的培养难度。     

高职院校青春健康同伴教育实效性提升对策

当前高职院校面临的青春健康教育任务日益艰巨,如何通过青春健康教育提高大学生的防艾意识及防控能力,成为高职院校必须重视并深入思考的问题。同伴教育作为一种成熟的社会化教育途径,被广泛应用于青少年的青春健康教育中并取得了显著成效。然而高职院校青春健康同伴教育仍然存在着流于形式、专业性不够等现实问题,需从各参与主体出发,寻求改进措施,以提升青春健康同伴教育的实效性。     

财经院校留学生学历教育问题研究

随着财经院校本科留学生人数的迅速增长,留学生学历教育和管理的相关问题也陆续出现。为了进一步提高财经院校留学管理和服务的质量与效率,对财经院校留学生学历教育遇到的问题进行归纳和整理,提出一些解决对策有利于突出财经院校的专业特点,提高国际化教育水平。     

研究生教育的规模扩张与质量提升

近年来,作为高等教育重要组成部分的研究生教育进入了快速发展阶段,但规模的迅速扩张却对研究生教育质量造成了一定程度的冲击,这就要求我们正确处理好数量与质量间的关系,进一步强化质量意识,在办学过程中采取切实有效的措施,确保研究生培养质量的提升.     

高职院校来华留学生跨文化协同教育体系构建探讨

当前我国许多高校都有留学生,但是,对于他们的跨文化协同工作还远远不够。在高职院校中,对留学生的跨文化协同教育有着重要的意义,可以提高人才的本土化,是教育国际化的趋势要求,同时,也能响应国家政策要求,促进"一带一路"沿线国家教育的共同繁荣。当前,在高职院校来华留学生中,跨文化教育无论是在语言还是文化方面都存在着问题。本文分析了在华留学生中跨文化教育的现状,提出了在华留学生跨文化协同教育体系的构建原则,创新性地提出了建设留学生的跨文化管理系统,旨在提高跨文化能力,构建来华留学生跨文化协同教育体系。     

南宁，中国-东盟区域教育“桥头堡”

9月22日下午，南宁国际会展中心。动听的古筝伴音中传出朗朗读书声：“大学之道，在明明德……”来自东盟国家的18名留学生和南宁小朋友一起朗读《大学》，这是在南宁召开的第10届“国际学交会”的重头戏。     

高职院校留学生校园文化活动面临的困境及对策研究

随着我国高职院校国际化步伐不断加快,越来越多留学生来到中国。留学生校园文化活动在助力留学生适应校园文化生活中起到重要作用,满足了留学生跨文化交流的需要。但目前留学生校园文化活动中面临着缺乏统一可靠平台、校园文化活动种类少且形式单一、形式主义盛行、忽略留学生社团建设等困境。文章针对此现状,可从精心组织校园文化活动、整合校内外资源、重视留学生社团发展着手。     

广西高校东盟专业人才培养情况的调查--以广西中医学院和广西财经学院为例

东盟自由贸易区各国间经济往来需要大量的专业人才,东盟国家到我国的留学人员越来越多,对他们的培养并非短时间内能完成,需要一段语言融合、生活习惯融合以及思维方式、学习方法融合时问,因而加重了专业人才的培养难度.     

略论当代中国的来华留学生教育

随着世界经济一体化的发展,中国来华留学生教育,开始融入全球教育大市场,在WTO的框架内,与各国高校角逐竞争,去争夺和占领世界留学生教育大市场中中国应有的份额。当前中国来华留学生教育具有以下市场特征:是一个近乎完全自由竞争的市场;是一个典型的买方市场;但作为留学生教育供给方的中国高校,市场主体意识不自觉,这已成为制约来华留学生教育发展的重要因素。     

中国高等旅游教育质量提升工程的创新战略

随着中国旅游业的蓬勃发展及其国际地位的不断提高和国际影响力的逐步扩大．高等旅游教育作为行业发展的强大智力支撵。在这一现实背景下面临着一个重大的问题——旅游教育质量提升工程的建设。从而推动旅游教育的快速发展．首先从中国高等旅游教育发展现状及特征的分析入手．接着深入探讨了我国高等旅游教育面临的四大机遇。最后从8个方面提出我国高等旅游教育质量提升工程的创新战略。     

高职院校韩国来华留学生教学管理策略探析

面对日益激烈的教育国际化竞争形势,提高教学水平与服务质量成为吸引外国留学生来校学习的重要保障。与本科院校留学生教育相比,高职院校留学生教育尚处于开创期,没有足够的经验和先例可循,加上留学生数量不多,且培训时间较短,管理成本相对较高等因素,这都给高职留学生教育的发展带来了一定的影响。基于对新形势下我国教育国际化发展趋势的认识与思考,探索具有特色的高职教学管理模式,对高职院校留学生教育可持续发展具有十分重要的意义。     

高职院校来华留学生汉语学习动机情况调查分析报告

在"一带一路"倡议背景下,随着中国国际地位的提升,越来越多的留学生进入中国职业院校学习。通过对江苏农牧科技职业学院212名海外留学生进行调查分析,发现来自亚洲的高职留学生汉语学习动力显著强于来自非洲的高职留学生的汉语学习动力;21周岁(含)以下的高职留学生的汉语学习动力显著强于21周岁以上的高职留学生的汉语学习动力;在汉语的学习动力上,大二的学生高于大一的学生,大一的学生高于大三的学生;来华前学习过汉语的高职留学生的汉语学习动力显著强于未学习过汉语的高职留学生的汉语学习动力。并根据分析的结论提出建议,增强留学生的学习动力。