网络环境下高校学生社团爱国主义教育创新路径研究

高校大学生作为特色社会主义接班人,增强大学生的爱国主义精神教育能够有效促进新时代高校学生扎根于中国特色社会主义建设之中。而在如今信息化时代发展背景之下,网络已经覆盖了各个领域,其所形成的特色网络文化也对于新时代的青年大学生们的影响较深,包括高校学生们的思想以及价值观念等,这就给高校的爱国教育带来了新的挑战。如何巧妙地利用网络的大环境,开拓出高校学生社团爱国主义教育新路径,创新发展,成为高校政治教育面临的问题。     

关于新时期高校学生社团建设的探讨

大学生社团以其活动内容丰富、自由度大、灵活性强的独特魅力在大学校园异军突起,成为繁荣校园文化的重要载体。但随着高等教育改革的不断深入、素质教育的全面实施以及全国高教园区大规模的兴建,学生社团面临着如何进一步完善工作机制、加强队伍建设、满足多元化需求等紧迫任务。因此,加强社团建设,规范社团管理,以学生社团的独特魅力对学生进行正确引导,使其在校园文化建设中充分发挥作用,已成为各高校校园文化建设非常重要和紧迫的课题。     

新时期高校学生社团工作的探索与思考

高校学生社团沟通着学校和学生,是他们之间的纽带和桥梁,在高校学生工作和社团建设中有非常重要的作用。本文分析了新时期高校学生社团的特点,阐述了高校学生社团的重要地位,分析了社团出现种种问题的原因并提出了解决对策和建议。与此同时,强调在新时期下高校要深化改革,发挥学生社团的优势,努力为青年学生的培养搭建更好的平台。     

思想政治教育视阈下的大学生社团建设

大学生社团作为思想政治教育的有效载体,随着高校思想政治教育工作的不断改进得到了快速发展。在此过程中,暴露出的一些问题亟待解决,而在思想政治教育视阈下进行的大学生社团建设研究,将能够为大学生社团建设提供有效的新见解与新方法。     

高校学生社团在学风建设中的应用及探索

学风是大学的灵魂,学风建设作为高校的基础工作,是当前各高校的工作重点。学生社团自高校诞生至今已有百余年的历史,目前已在各高校中扮演着不可或缺的角色,占据了学生大量的课余时间。当前高校学生社团虽已负担了一部分学风建设工作,但均是浅尝辄止,没有充分发挥其优势所在。本文通过分析当前我国高校的学风建设工作开展情况和高校学生社团的发展现状,试图探索将社团工作同学风建设有效结合的新方法。     

浅谈高校学生社团的管理和引导

在高等教育改革发展不断深化的新形势下,作为高校校园文化建设的重要载体,学生社团在增强思想道德认识、促进先进校园文化建设、营造浓厚的学术氛围、构建学生人格体系等方面都起着积极的推动作用。因此,我们要积极探索新思路、新方法,加强对学生社团的管理和引导,充分利用党团组织的政治优势、组织优势、人才优势,逐步实现学生社团管理的科学化、规范化、制度化。领导高度重视是加强对学生社团管理和引导的根本前提。学生社团的管理是一项复杂的工程,需要高校各级领导者齐抓共管。高校党委应把学生社团的建设作为落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神的重要工作     

论高校体育社团的隐性功能

根据当代体育社团理论的发展趋势,本文在对我国高校体育社团一般功能作出介绍的基础上,进一步对其隐性功能的内涵、具体内容进行阐述,并对如何更好地发挥高校体育社团隐性功能进行论述,为高校体育社团建设提出建议。     

高校学生社团建设与管理新途径

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略目标,高校也要构建和谐校园.本文从学生社团的类型和特点入手,阐述了学生社团在构建和谐校园中的积极作用,阐述了加强高校学生社团建设与管理的途径,使之成为建设和谐校园的一支重要力量.     

新时期的高校学生社团与校园文化建设

校园文化是高校建设与社会主义精神文明建设的一个重要组成部分.随着市场经济体制的不断完善,特别是高等教育改革的深入,素质教育的全面实施,高校学生社团已成为当代大学生组织形态中不可忽视的有生力量和繁荣校园文化、实现学生全面成才的重要载体.如何引导学生社团在校园文化建设中发挥其应有的作用成为当前的一个重要课题.     

高校学生社团思想政治教育功能分析

高校学生社团是进行思想政治教育的最佳载体和教育场所,当前,在绝大多数高校的思想政治教育中,都开始充分发挥社团思想政治教育功能对思想政治进行教学。文中对高校学生社团与思想政治教育之间的关系进行了简单介绍,对高校学生社团所具有的思想政治教育功能进行了详细分析,并对加强高校学生社团思想政治教育功能发挥的有效措施进行了简单探讨。     

高校学生隐性思想政治教育探析——基于《颜氏家训》隐性教育思想视角

隐性教育主要是指依据心理和行为的规律,采用非强制性的方式方法,对受教育者实施潜在的影响,最终使人达到一种极高的道德修为作用下的自觉行为.大学生思想政治隐性教育的最终目标是让大学生能够自觉选择科学合理的学习生活模式和成材发展模式.     

论高校学生社团管理与建设的对策

高校学生社团是校园非正式的学生群体,是学生在学习、生活中因共同志趣爱好而自发组织起来的相对独立地开展活动的群众性团体,是学生自我教育,自我管理、自我服务的有效形式.在当前深化教育教学改革,倡导素质教育的新形势下,大力加强学生社团建设,探讨其建设与管理的机制,具有十分重大的理论和现实意义.     

基于大学生创业教育的学生社团建设思考

大学生社团活动已经成为校园文化活动的重要组成部分,社团已经逐步成为校园的"第二基层组织"。面对就业难的现实,除了培养教育学生树立起正确就业观外,开展创业教育、培养学生的创业能力并自主创业,是发展职业教育的重要举措,也是大学生社团建设的艰巨任务。     

高校学生社团中的党建工作研究

本文从多个角度深入研究高校社团党组织建设。对大学生群体及社团组织的特殊性加以深刻剖析。并通过描述大学生个人、社团组织和思想政治教育的高度上对社团党建的可操作性加以分析,在保持基层党建工作方针的基础上,要运用已发展的党员,成立社团党组织,通过制定符合社团党建工作的各项规章制度合理处理好两个党建队伍体系建设,逐步形成机制。并对一些工作开展的细节加以创新,提出党建工作中需要注意的一些问题,以期科学地开展党建工作。     

大学生社团视角下的思想政治教育工作研究

高校学生社团深受广大学生的喜爱,具有较强的影响力和吸引力,在大学生思想引领和综合素养提升方面有着积极的推动作用,成为众多高校开展大学生思想政治教育的新阵地、新载体。高等学校要充分认识学生社团在思想政治教育中的重要地位,大胆尝试、勇于创新,积极探索以学生社团为抓手的思想政治教育新途径、新方法,不断积累经验、改进措施,切实做好大学生思想引领和成长成才服务工作。     

现实能力视角下高校学生社团能力模型探析

随着共青团深化改革向纵深发展,在"一心双环"的团学组织格局中,高校团委要加强对学生社团的引导、服务和联系,不断提升高校社团成员的综合能力素养,充分发挥学生社团这一外围延伸手臂的作用。在高校社团成员能力培养和提升中,从积极心理治疗的26项现实能力入手,探索并构建高校学生社团成员的现实能力模型,解析当前高校学生社团成员的现状。从模型中可以看到,当前高校学生优秀社团的骨干成员的现实能力的平均水平处于中等偏上水平,应对冲突反应的四个领域均处于平衡标准内,其榜样模型的观测点上也呈现出倾向于亲密的一侧。     

和谐校园视域中的高校学生社团建设研究

高校学生社团是加强校园文化建设的重要阵地和载体,在构建和谐校园中发挥着重要作用。高校要创新社团管理模式,加强社团内涵建设,引导社团开展主题鲜明、丰富多彩的实践活动,促进学生健康发展。     

基于标准化建设理论的高校学生社团管理研究

高校学生社团是高校校园文化建设和学生思想政治教育的重要阵地,在繁荣校园文化、落实立德树人根本任务方面发挥了重要作用。当前,高校学生社团数量较多、管理相对松散,存在社团管理机制不全、活动质量不高、资源保障不够等问题。高校应在学生社团的组织设置、思想教育、制度建设、骨干培训、管理机制等方面实施标准化建设,保证其规范运行、切实发挥作用。     

国外高校学生社团管理经验的启示

在社团建立方面,我国高校社团成立程序较为简单,学生发起成立社团只需具备社团章程、发起人名单、指导老师、经费来源等条件即可,社团联合会行使最终审批权。而现实中有的高校社团管理宽松,几个发起人简单履行一个手续即可成立社团,在招收成员之后,就逐渐的悄无声息了,存在问题的也多是新成立的社团,其中有成员经验不足的原因,但成立之初审批制度不严格,管理宽松导致了最后问题的出现。美国在高校社团建立方面比较严格,其制度较为全面,通常由学生工作办公室主任来负责此事,其权利由校长亲自给予,学生需自聘一位以上学校全职教师做顾问,按照学校有关成立学生社团的规章制度,向学生事务办公室下属的学生活动办公室申请注册一个学生社团,学生社团有效期为一年,每年需要重新注     

探索适合高职院校学生的隐性思想政治教育

随着经济社会的发展,仅靠显性思想政治教育已远远不能实现高职院校的教育目标,作为思想政治教育的另一种方式,隐性思想政治教育的作用日益凸显。本文通过对隐性思想政治教育内涵及特点的界定,分析高职院校发展隐性思想政治教育的必要性,进而探讨适合高职院校学生的隐性思想政治教育路径。