加强思想政治课教学中的就业教育

思想政治课作为加强学生思想政治教育的主渠道和主阵地,必然要贴近学生实际,切实做到能够帮助学生解决实际问题。文章分析了当前大学生就业现状、存在的问题,探讨了大学生就业难的深层次原因,认为从高中思想政治课开始就要加强就业教育,并一直延续到大学毕业,强调在思想政治课教学中开展就业教育应是一个持续的不间断的过程。     

加强新形势下的法治教育开创思想政治教育工作新局面

面对新形势下思想政治教育工作遇到的新问题、新矛盾，教育工作者应抓住法治教育这一薄弱环节，认识法治教育的重要性以及在青年学生成长过程中的作用，从校园着手加强学生的法治教育，使法治意识深入人心，为建立社会主义法治国家奠定基础。     

初中数学教学中数学思想方法的渗透

数学的学习,主要是让学生能够获得与社会发展相适应的基本数学知识和一定的数学思想方法。随着当代初中课程改革的进一步加深,众多的教师已经意识到了数学思想方法在初中数学教学与学习中的重要价值,并把数学思想方法放在重要位置。那么,怎样才能更好的把数学思想方法渗透到课堂教学中呢,让学生和老师切实感受到它的价值。本文将针对数学思想方法在初中数学教学中的渗透提出相应的方法。     

谈优化思想政治课的教学实践

优化教学实践在推动思想政治课教学方面有着十分重要作用,而优化教学实践必须优化教师、优化教学内容、优化教学方法、优化教学流程,这样才能促进学生有效接受.     

情感教育在思想政治教育中的渗透

情感教育是思想政治教育的重要组成部分，本文论述了思想政治教育中实施情感教育的必要性和睛感教育渗透于思想政治教育的途径。     

社会主义法治理念教育的思想政治功能

建立在马克思主义基础之上的社会主义法治理念是具有巨大的时代意义的,同时也是符合我国建设有中国特色社会主义的具体国情.但是如何能贯彻好社会主义法治理念,这就需要社会主义法治理念的教育,而这种教育的过程就是思想政治教育的内在要求.     

社会主义法治理念教育的思想政治功能

建立在马克思主义基础之上的社会主义法治理念是具有巨大的时代意义的,同时也是符合我国建设有中国特色社会主义的具体国情。但是如何能贯彻好社会主义法治理念,这就需要社会主义法治理念的教育,而这种教育的过程就是思想政治教育的内在要求。     

浅谈思想政治课兴趣教学

"兴趣是最好的老师","兴趣是人们热爱并潜心于某种学习或工作的催化剂",学生对政治课产生了兴趣,就会主动寻求、刻苦钻研、不知疲倦、不畏艰难,不达目的决不罢休。随着中考改革的不断深化,"双开考试"即"开卷考试"的同时,引进"开放性试题"已是大势所趋。这在鼓励学生的发散性思维、培养学生创造性思维和创造新精神的同时,也使某些学生产生了误解,认为"开卷考试"只是考试时翻翻书就大功告成了,平时不必花太多时间和精力,再加上政治课本身是一门比较抽象的学科,所以有一种轻学、厌学的心理,给思想政治课的教学和学习增加了难度,同时也对教学工作提出了更高的要求。我认为,兴趣教学是政治课教学的发展方向。那么,怎样培养学生学习政治课的兴趣呢?     

习近平法治思想融入高职院校法治教育探究

习近平法治思想是科学的理论,也是高职院校培养合格的社会主义建设者及接班人的指导思想,具有重要的时代价值。推动习近平法治思想融入学校教育,能够促进全民普法工作守正创新、提质增效、全面发展。因此,高职院校要进一步拓展法治教育的教学内容、丰富教育教学方式、优化师资队伍结构、构筑法治校园文化资源,有效将习近平法治思想融入高职院校法治教育的实践中,培养学生法治思维,引导学生增强法治意识。     

学校思想政治课教育应重视的几个问题

思想政治教育在学校德育教育中居于特殊地位。本文针对目前学校思想政治课教育中存在的问题，指出了在学校政治课教学中应注意的四个方面，以期为学校进行思想政治教育提供参考。     

思想政治课教学对学困生健全人格培养的策略

学困生现象,亦即传统教育的"差生",是一种客观现实,只要还存在学校集体的班级教育,就会有先进与落后,就会有学困生问题的存在。即使推行素质教育,由于学生的个性特点、知识基础、师资条件等方面差别的存在,仍然还会有学困生问题存在。学困生问题的存在,严重地妨碍了我国教育事业的进一步发展,解决学困生问题对我国当前和今后的发展具有极其重要的现实意义,不仅可以为我国社会的发展提供大批优秀的人才,而且可以大面积提高我国的国民素质。不仅有利于我国社会的经济发展,而且也必将对我国社会主义精神文明建设有极大的促进。     

法治理念视域下的大学生思想政治教育

法治理念是社会主义法治中国建设的重要组成部分，培养具有较高法律意识的全面人才是大学生法治理念教育的重要目标。正确理解社会主义法治理念，形成法律意识和法律思维，培养基本法治理念是大学生法治理念教育的主要内容。培育优良的法治理念教育氛围，发挥思想政治教育者的示范和教育作用，利用网络优势，占领网络阵地是大学生法治理念教育的基本理路。     

教育环境变迁背景下增强高职院校思想政治课教学实效性的思考

当前中国社会已步入开放、互动、自强的新时代。增强高职院校思想政治课教学的实效性离不开对教育环境变迁的研究和掌握,必须高度关注社会大环境的变化、高职教育发展的变化、高职学生身心发展的变化给思想政治课教学带来的影响和挑战。只有顺应社会发展需求,树立＂以人为本＂的教育理念;加强思想道德教育,塑造高职学生的精神和灵魂;把握教育内在规律,提高思想政治课教育教学的针对性,才能增强思想政治课的实效性,为社会培养德才兼备的有用之才。     

建筑类高职大学生思想政治教育中渗透职业道德教育的探索

加强职业道德教育,培养学生良好的道德素质是高等职业技术教育的特点在思想政治理论课上的最直接的体现.建筑类高职院校要在大学生思想政治教育中渗透进行职业道德教育,应从更新教育教学指导思想、充实教学内容、转变教学方法、加强师德师风建设等方面入手.     

在大学语文教学中渗透思想政治教育

大学语文是一门综合性很强的课程,课程内容蕴含着爱国主义教育、理想道德教育等丰富的资源,是思想政治教育的有效载体。     

高中思想政治课教学过程中培养学生语言表达能力现状及问题研究

语言表达能力已经逐渐成为衡量人才的重要标准之一，但是当前的应试教育的导向使高中生对思想政治课课程的理解存在着误区，本文对高中思想政治课教学过程中培养学生语言表达能力现状及问题进行了探讨。     

浅谈在高职政治课中渗透人文教育

党的十八大报告中明确提出了“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”，这是我们党高度重视思想道德建设，做出的重要部署。从这里我们可以看到党中央对人文关怀的重视。人文关怀应成为思想政治工作的新维度。作为饱含人文关怀的人文教育应融进高校思想政治教育中。     

数学教学中数学思想和方法渗透的探索

探索数学思想和方法的渗透过程,实际上就是探索走出题海误区,实现教育转轨的过程.学生设法突破定势,强化分析、论证解决问题的思维,从而真正走出题海误区,实现素质教育的转轨.     

高职院校思想政治课的创新

在新形势下,高职院校的思想政治课教学要根据高职院校学生的特点,从学校自身实际出发,大胆创新,及时引入最新教学方法,增强思想政治课的吸引力、感召力,以收到良好的教学效果。     

思想政治课教学对大学生思想教育工作的引导

针对高职院校不断扩招造成生源质量整体偏低的现实,大学生思想政治教育工作面临诸多新的挑战。高职院校的思想政治理论课课堂教学是对大学生思想政治教育工作的阵地之一,应当在教育内容和方法上打破旧传统,不断尝试和探讨思想政治教育的新路子,以期收到思想政治教育工作的实践成果。