浅谈如何构建和谐英语课堂

构建和谐课堂是校园和谐发展的基本点和落脚点,也是优化课堂教学,实现教学目标,对学生实施全面的素质教育,从而让英语教学课堂成为学生学习的乐园的必然要求.构建和谐课堂,需要我们教师不断提高自身素质,树立正确的师生观、教学观、不断改进教学模式、完善评价体系,进一步融洽师生关系、生生关系以及各种教学关系,面向全体学生,让学生真正成为课堂的"主人",在和谐的课堂上尽情地挥洒自我,完善自我,愉快健康地成长.     

普通高校“服务性”体育教学模式初探

随着教学理论研究的深入,大家对教学要素,以及教学过程中教师和学生关系的认识更加全面。现在学校"教育就是服务"的理念正在冲击着我们的教学观,本着以人为本,发展学生个性和创新能力的目的,以学生为主体,教师为主导的师生关系,教师服务于学生,服务于课堂的"服务性"教学模式正在兴起。这种模式对教师教学理念、教师知识能力、课堂驾驭能力和教学方法的应用等各个方面都提出了新的要求。     

从对话走向和谐——大学课堂师生关系的危机与转向

近年我国大学师生关系存在的危机一定意义上可归因为学习意义的缺失。而意义缺失又在一定程度上与传统教学观念和教学方式有关。建构主义教学观的发展,在建立与回复学习意义的道路上向前迈进了一大步。建构主义观念下教学的典型表现形式则是"对话"。在对话过程中形成的新型师生关系应当是合作对话关系、平等民主关系、互惠式关系。     

关于中专教学的几点思考

教师在教学过程中,要时刻体现以人为本的教学观,尊重学生的人格和尊严,培养其健康的身心。同时,要努力建立起一种平等、信任、理解和互相尊重的和谐的师生关系,关心学生生活,走进学生心里。学生的学习过程是一个复杂的过程,以学生自己的进步为动力,促进学生主动学习,教师是学生学习的主导,培养其学习观,提高他们的学习兴趣。     

成人教育创新问题浅析

本文从三方面阐述了成人教育中的创新问题。首先，创新要求教师改变教学观念，提高自身素质、确立以学生为本的教学观。其次，创新改革教育方法，确立正确的师生关系，注重个性的发展。另外，文章还阐述了开展创新教育的途径和方法。     

浅谈英语教师“三部曲”

传统的师生观、教学观、理性观完全置学生于被动管辖的地位。而青少年学生正是处在思想活跃、活泼好动的年龄阶段，长期圈在压抑的学习氛围中，导致学生主体地位的丧失，自觉性和积极性的泯灭，因而造成英语课堂僵死、了无情趣的被动局面。因此，教师最大限度地适应学生需要，因材施教、尊重学生人格，减轻学生课业负担，创设平等、友好的师生关系，是时代精神的要求，是社会文明进步的呼吁。作为中学英语教师，如何活跃教学气氛、激发和保持学生的学习兴趣，进而取得良好的学习效果，我作了如下三点改革：     

小学师生关系的重要性

事实上,师生关系不是一种特殊的社会关系,它是社会、政治、经济关系在教育上的体现。师生关系的好坏直接影响着学生的发展水平。所以良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的基础,也是提高教学效率必不可少的条件。研究师生关系对教学质量以及学生成长发展的影响至关重要,因为师生关系是教学活动中的核心关系,任何的教学理念、教育方法、教学矛盾最终都会在师生关系上体现出来。     

浅谈创新教育中的师生关系

当前,创新教育已成为素质教育的核心,实施创新教育,构建良好的师生关系是关键。而要构建良好的师生关系,正确的认识观以及评价制度则是解决问题的重要保障,只有建立一种以民主、平等、尊重为核心的新型师生关系,才能更好地培养出具有创新精神、创造能力的创造型人才。     

语用规律性视角下的教学语言思考

为了更好的解读教学语言,采用调查法对其使用状况进行调查,从语用规律性角度对教学过程中教学语言存在的问题进行梳理,并提出了解决问题的思路。指出在实际教学过程中存在天马行空,脱离教学语境;出语伤人,违背礼貌原则;华而不实,违背合作原则;语言平淡,方式风格单一四种违背语用规律性的表现。提出遵循语用规律,树立语境教学观;增加语言色彩,掌握教学语言艺术;提高教师素养,构建和谐师生关系的建议,为教师教学提供参考。     

体育教师如何处理好教学中的师生关系

体育教学中的师生关系非常重要,作为一名体育教师要发挥情感的调节作用,以自身良好的素质为人师表,这样才能处理好教学中的师生关系,完成教育教学目的。     

思想政治工作就是"尊重与爱"的教育

随着素质教育的全面实施,教育的形式和内容发生了很多变化,要求教师树立正确的价值观、质量观和^才观,在各项教学管理活动中尊重学生、爱护学生,建立和谐的师生关系,让学生在和谐民主的氛围中健康发展.     

浅析中等职业学校和谐师生关系的目标构建和实现途径

和谐师生关系的构建对于中职院校开展教育教学非常重要，本文分析了和谐师生关系的内涵，又重新构建了和谐师生关系的目标，并在此基础上构建了建立和谐师生关系的有效策略。     

高职院校师生关系探究与新型师生关系的构建——以深圳职业技术学院为例

高职院校师生关系,是高职教育过程中最基本、最重要的关系,也是构建和谐校园的核心。这一关系是否和谐、稳固,直接影响到高职教育教学工作的顺利进行。目前高职院校师生关系不和谐,现状不容乐观。探究存在的问题,挖掘问题的原因,探索改变师生关系不和谐的途径与方法,对于构建新型和谐师生关系,建设和谐校园尤为重要。     

浅析和谐师生关系在体育教学中的有效性

体育教学工作的效果在很大程度上取决于师生关系。构建和谐的师生关系,关键在于教师。本文认为,建立和谐的师生关系,不在于体育教师要比以前多做什么,而在于改变教学行为进行时的心态,转换角色,重新定位。主要从四方面进行研究：做有魅力的教师;做有爱心的教师、做博学、公正的教师;做有教学策略的教师。     

如何建立良好的师生关系

教师的任务是以学生为主体，以育人为目的的。教师的爱心、宽容和对学生的尊重，是建立良好的师生关系的关键所在。师生关系的建立是教育教学至关重要的环节。     

和谐教学在技师院校英语教学中的探索与研究

构建和谐的教学关系，首先要建立和谐的师生关系，营造和谐的学习氛围，以学生为本，从而提高教学质量和学生的学习效率。本文从教师院校英语课堂存在的问题，老师教学的重点，正确处理师生关系，学校整体教育教学环境几个方面来探讨如何实施英语课程的和谐教学之路。     

营销课程教学方法改革与探索——基于建构主义理论

建构主义理论为市场营销教学提供了新的思路和方向,从知识观、学生观、学习观、教学观等四个方面介绍建构主义理论的内涵及要求,提出建构主义理论在市场营销课程教学中的运用方法:体验式教学法、项目驱动式教学法、协作式学习、认知学徒制教学法等,并指出了具体实施过程。     

如何在高校体育教学中建立良好健康的师生关系

笔者在本文中探讨了如何在当前高校的体育教育中构建以人为本、平等、民主与和谐的师生关系、以及良好、健康的师生关系时整个教学的重要作用，以此为改革高校体育教学提供必要的参考，进一步完善高校体育教育的功能。     

交互式教学在高校英语教学中的应用

交互式教学法对于高校英语教学的优势与特色主要体现在三点：有利于师生关系情感的维护、着重培养学生的交际能力和紧扣英语新课程标准的教学理念，所以可以很好地解决高校英语教学中普遍出现的问题现状。在实际教学中，交互式教学可以体现为一套教学模式，具体步骤为：师生对话交流、情境模拟演示、小组竞赛活动及课文内容预测，通过教学模式的实施，可以提高教学效率，锻炼学生的交际能力，增强师生关系的进一步交流。     

论课堂教学质量的实质

从师生关系、教学思维和教学手段三方面对现代化教学过程中的课堂教学质量进行了初步的探讨,提出"接受效能"这一概念,并认为接受效能是课堂教学质量的实质和核心。