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本文阐述的是在体育教学中对自主学习的反思,即通过剖析学生"自主学习"的双边情况,研究学生自主学习情况在学习阶段中的体现和存在的问题。 相似文献
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通过采用文献研究、实践研究等方法,探讨在小学体育教学中如何运用”自主学习”的教学模式。在教学中努力创造一个宽松、民主的学习氛围,全力保护学生的好奇心和积极性,引导、帮助学生进行正确的思维,寻求正确的答案,使学生真正感受到探究的乐趣,从而积极主动促进学生终身学习的愿望和能力的形成。 相似文献
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对自主学习模式在中学体育教学中应用的必要性和可行性进行了分析,提出了自主学习模式在中学体育教学中的运用途径和策略等,为中学体育教学采用自主学习模式提供理论上的参考。 相似文献
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从人的本质上讲,人的全面发展有多层特定的涵义,但其中最重要的在于人的主体性的提高和个人能力的全面发展,而要实现这一发展理想,其根本途径在于人的自主学习,即人应在实践活动中自觉地、不断地通过多种途径、手段、方法获取知识并内化为自身的素质和能力,最终实现人的全面、持续的发展。 相似文献
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数据驱动学习是一种新的科技的外语学习方法,学习者通过分析真实的语料和数据,主动探索语言使用规律,进行自下而上的归纳式学习。本文通过对数据驱动学习理念与自主学习理念进行分析研究,利用数据驱动学习的特征与优点,鼓励和启发学生接触真实的语料,进行自主学习,以期实现在翻译学习过程中从“教”向“学”的转变、从“被动”向“主动”的转变,从而提高学生在英语翻译方面自主学习的能力。 相似文献
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自主英语学习,是指主体有明确的英语学习目的,对英语学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式.在英语教学中,要提倡学生充分自主学习.即在教学中要做到"七个尽可能"和"三个不"."六个尽可能"即:目标尽可能让学生明确,知识尽可能让学生发现,过程尽可能让学生参与,内容尽可能让学生选择,方法尽可能让学生掌握,疑难尽可能让学生探究,检查尽可能让学生自查. 相似文献
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小组合作学习是发展性教学的一个重要策略。经过实践研究表呱小组合作学习有利于增加学生参与教学的兴趣,有利于激发与增强学生学习的动机,它可以使学生由被动学习变成主动学习,它能够提高学生学习的自信心和对技术、方法的全面掌握,是达到社会适应教学目标的有效途径。 相似文献
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汪若浩 《泰山乡镇企业职工大学学报》2010,17(3):43-44
体育教学是师生的双边活动。在教学中。必须以学生为主体.教师为主导。敦师可引导、激发学生的学习兴趣.充分调动学生的积极性和创造力。让学生主动参与到体育活动中去.从而增强学生体质。发展智力.逐步达到快乐体育的境界。随着社会的发展.教育在不断飞速发展。为适应新方向——素质教育.体育教学也应该引进新的、更加合理科学的教学方法. 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》中指出,新课程的培养目标应体现时代要求,要使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法:只有强壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。当前,中小学生自主性仍然不高,与教师发挥学生自主性不够有直接关系。在这个关系到新课程 相似文献
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体育游戏是一种娱乐活动,也是一种有组织的体育活动.由于它内容丰富,形式多样,并且有较强的趣味性,娱乐性,竞争性,深受广大中小学生的喜爱.随着我国体育事业的发展,体育游戏教学也越来越被广大中小学生体育教师所重视.因此,体育游戏在体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力和广阔的运用前景.游戏作为体育的重要手段之一,得到了广泛的传播和运用,特别是在中小学、幼儿园的体育教学中,游戏更被列为基础教材,成为对学生进行体育教育的重要内容.如何根据《课程标准》的要求,在体育课中运用好体育游戏,提高体育的教学质量呢?现我就自己的一些思考及具体的实践试述如下: 相似文献
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《现代商贸工业》2016,(28)
随着教育事业的发展,体育课程教学得到了社会、学校、家庭的关注。学校体育教学不再局限于身体素质的锻炼,还引入了自主学习、合作学习、探究学习等一系列启发式、引导式等学习方式。这些内容的填充使得学校体育课程更为完善,对中学生的锻炼、培养效果更为全面。通过文献资料法和实地考察法,研究自主、合作、探究式这种新型的学习方法,旨在激发学生的自主意识、合作意识、探究意识,丰富学校体育课堂教学形式,提高教学效果。阐述了自主、合作、探究式学习模式对体育课程教学的意义,在此基础上提出了自主、合作、探究式学习在中学体育课程中的应用对策,以期更好地促进中学体育课程教学的发展。 相似文献
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税法课程是高等学校财经类的一门重要课程,是会计专业的必修课。随着我国税法体系的逐步完善,依法治税、依法缴税迫在眉睫,这对税法课程教学提出了新的更高的要求。“案例+自主学习”法,具有形象性、真实性、教学互动性、主观能动性等特点,通过个案分析增强学生的感性认识,从而提高学生的自主学习、自主分析解决问题的综合能力。 相似文献