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如今的他,可以称得上是较有成就和社会地位的人了:这个城市的工业园里,有他开的一家颇具规模的工厂,专门对外接订单加工出口产品;他的家靠近城郊,是一栋掩映在翠绿蕉林中的小洋楼,一家老小都从遥远的长江北岸迁居此地,基本上已溶入当地文化之中。笔者去采访他,说老乡让我替你吹吹吧,他拒绝得既快又干脆。后在我的死缠硬磨下,看在我是半个老乡的份上,总算是松动了口:大老乡,可以写我,但有条件,不许暴露我的真实身份,不许写我的现在。其实细想,我这个人又有什么可写之处呢?比我成功的人士多的是!要说我身上有什么可供现在打工青年参考的东西,那就是我的过去经历。这样吧, 相似文献
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提起打工,大家并不陌生,繁华都市里打工者的身影,几乎可以说是一道亮丽的风景。打工生活,有酸甜苦辣,有挑战和机遇。在繁忙而枯燥的打工生涯中,他们不忘学习知识,理想的风帆从不曾倒下。在我们的身边有很多打工者,他们工作之余不忘勤奋学习,知识使他们的人生道路发生了变化。晓平是北京一家大机关的普通工作人员,他对打工者奋发上进、不懈追求的精神深有感触。于是,他选取了众多打工者中普普通通的两位,真实记载并描绘了他们的奋斗经过和心路历程。本期编发的《我是小小打工者学习改变人生路》,就是他的一篇习作。笔法虽然既不老道,也不纯熟,但能让人感到作者的热情和对打工者的歌颂。本刊希望他的文章能对打工的朋友有所启发,也愿打工的朋友铺就成功路,激励后来者。更愿正在努力奋斗的打工朋友把您的奋斗历程写出来,借以勉励更多朋友。 相似文献
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想到写这篇文字,是因为参加了一次聚会。聚会在上月中旬,参加者有70人之众,都是些打工子弟学校的校长。他们联系我时,我正在外地出差,表示不参加了。为了等我,他们把时间改在我回京以后。聚会在中央民族大学的一间大教室,简朴而热烈。老面孔倍感亲切,新面孔一见如故。上世纪90年代中后期,我组织过几次这些人的聚会,请师范大学的教授给他们讲学校管理。那个时候,打工子弟学校刚刚兴起,社会环境犹如冬天,校长们灰头土脸,言谈中常夹杂着长吁短叹。现在,虽然绝大多数仍然没有拿到办学许可证,但个个脸上都洋溢着“正义在胸,真理在手”的光彩。确… 相似文献
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今年整整80岁的建筑专家袁镜身不承认自己是“老建筑师”——“什么是建筑师?我不是科班出身,从来没有学过建筑设计,如果画图我根本不行,计算我也不行,倒是在理论上我做过很多研究,要是叫我‘建筑理论家’我一定赞成。“参与过建国后北京十大建筑规划的袁镜身老先生,那天穿着一件整洁的白衬衫,挽起的洁白袖管让我想起了“两袖清风”这个词。回忆起自己曾领导设计的北京火车站、毛主席纪念堂、北京图书馆、国际饭 相似文献
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“论卑而易行”出自《史记·管晏列传》,意思是政令少而浅显易懂,容易为百姓所执行。由此我想起我们企业的规章制度建设问题。由于职业关系,我到过不少工厂,每到一厂,我非常留意该厂的规章制度,看人家是怎样写的,写的什么,这使我获益匪浅。但也看到有些厂的规章制度分 相似文献
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在美丽的海滨城市青岛,有一条为打工者架起的“打工维权热线”电话:0532-3638042。这是一个平凡而又怀着梦想上路的外省青年,在国内开通的第一条“打工维权热线”电话,那一天是2000年11月24日。大半年的时间过去了,这条热线电话的主人一直守候在电话机旁,倾听着青岛乃至全国各地打工者的倾述与呼喊,解开了他们的一个个心结,成为了他们心灵的家园,这个青年叫陈明钰,今年6月刚满25岁。打工岁月,朝着梦想迈进1994年4月5日,花团锦簇的青岛,一个来自陕西旬阳汉江边的农家青年,茫然无措地行走在城市 相似文献
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无聊时,我总爱坐在窗前享受蓝天、暖阳,清风徐来,窗前那个米黄色的风铃随风而舞,许多米黄色的星星便在一起交头接耳,呢喃细语,宛如一首甜甜的歌。每到这时候,我都会想起那个叫晓珊的女孩。那年我十八岁,高考落榜后在南方打工,生活的不如意,环境的渲染,让我冷漠且圆滑;现在想起来也暗自庆幸,那时,我离堕落只有一步之遥。“张惠妹”,我在“时尚女人”化妆店见到她时,眼前不由一亮。一头没束的披肩长发,黑色衬衫,黑色牛仔裤;很野,真像极了台湾红星张惠妹。“你应该用紫色的口红,粉红不适合你的皮肤。”对女孩子饶舌,是我那时常用的伎俩。“无赖。”从冷冰冰的嘴里只吐出两个字。“哎!这世界就是这样,有些人看了些乱七八糟的书就以为自己很清高。”我看了看她手里席绢写的 相似文献
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从内地来到珠三角已经五个年头了,先后从事过鸵鸟饲养员、皮革厂手工、业务员、酒店美工和小报编辑等职业。几年的打工经历让我体验了打工的个中滋味,也磨砺了我的意志,使我在打工生活中得到成长。1996年,正值打工潮涌之时,面对那日益不景气的原工作单位和来自经济特区的诱惑,看到那些“衣锦还乡”的打工者,我再也坐不住单位那简易的办公室了,写了份离职书直递办公室主任,也不管他同意与否,毅然决然就踏上了南下打工路。刚开始是到深圳,本想投靠在一家大型企业做某部门经理的姑妈旗下,与姑妈见面后,她一口回绝了我的要求,并抛下一句“你自己出去闯,哪怕碰得头破血流也好,总比在我这里强”,就把我打发了。当 相似文献
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“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。是认识世界、认识自我进行创造性表述的过程。”“写作能力是语文素养的综合体现。”可是在当前却存在着学生习作内容空洞,写不具体的现象。如何有效地改变这一现状,提高学生的写作水平呢?我想从以下几方面谈谈我个人的想法: 一 、留心观察多彩的生活 叶圣陶曾说:“习作这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么文字。”生活是习作的源泉.是写好习作的基础。由此可见,观察生活很重要。我们要尽可能带领学生走出课堂, 相似文献