学前教育学生实习风险控制探析

责任风险是学前教育专业学生实习的高发风险。学生普遍对实习风险的认识不足;对相关法规不熟悉;责任认定认识模糊;对自己的注意义务表述不清。培养爱心、法治意识和防范技能是有效防范实习风险的途径。     

提升工科专业校外实习效果的探索与实践

校外实习质量是培养工科专业学生工程实践能力的保障。本文通过分析地方院校工科专业校外实习存在的问题,转化实习模式,依照"专业教师+辅导教师+企业指导教师"的模式配备实习指导教师,分层次、分阶段有序建立校外实习基地,充分调动学生实习积极性,完善校外实习评价机制等途径的探索,提出了有效提升工科专业校外实习效果的建议和措施。     

大学日本语教师的信念调查的个案研究——基于PAC分析方法

文章对新人大学日语教师和熟练大学日语教师分别进行了一次PAC分析调查，横向对比分析了新老教师的信念的构成以及差异。结果显示，并且由于教师的经验经历不同，所体现的对学生态度、日语教学信念等都不同。文章探明了新老教师信念差异，对教师自我反省和促进日语教师发展有着一定的启示作用。     

大理学院外国语学院2010级学生教育实习调查与研究

本研究以问卷调查法和访谈法对大理学院外国语学院2010级学生为期三个月的教育实习情况开展调查与分析,发现此次实习存在以下5个问题:实习时间安排不够合理、学生教师技能有待提高、实习前的培训与指导需加强、班主任工作缺失以及指导教师未充分发挥指导作用。针对这些问题,作者尝试从学院、实习学生和实习学校三个方面提出意见和建议。     

高职会计教育校外实训（实习）基地管理初探

高职会计教育校外实训（实习）基地既是学生实施会计专业技能训练和职业素质培养的重要载体,更是学生接触社会、在真实的职场中检验自己所学知识是否适度、所训练的技能能否满足工作岗位需要的重要场所。目前,绝大多数高职院校的会计专业都建立了校外实训（实习）基地,但是,在基地的管理方面却普遍存在着一些问题,表现在：第一,没有制定完善的校外实习计划,或者实习计划流于形式,未能发挥真正的作用。第二,实习指导教师缺乏会计实践经验,对实习的指导力不从心。第三,学生对实习重要性认识不足,实习走过场。第四,缺乏对校外实习效果整体评价。     

职业学院护理专业学生顶岗实习与就业调查研究

通过对近几年我院护理专业学生临床实习月就业的调查研究,和深入各实习医院相关管理部门、临床科室等的反馈情况,以及对实习前后护理专业学生的问卷调查发现,对护生临床实习质量的影响因素有很多,同时实习质量与就业联系密切,针对顶岗实习与就业等出现的问题提出干预措施。     

谈谈如何有效组织高职酒店管理专业学生毕业实习

毕业实习是酒店管理专业学生在学完所有课程之后进行最后的综合实习,其目的是让学生全面掌握酒店服务的各个环节,深化对饭店业的感性和理性认识,为成为合格的饭店人作准备。但是,当前在毕业实习的组织过程中,遇到不少问题和困难,如实习目的不明确、校企在实习安排上有差异、缺乏高水平的实习教师、学生适应能力差等,对此,作者提出了相应的解决方案。     

浅谈专业教师在学生顶岗实习中的作用

本文高职计算机专业教师在学生顶岗实习中的作用进行研究和探讨，总结出专业教师在学生顶岗实习中主要作用有平时强化学生的职业技能，同时注意学生的安全等职业素质的养成，学生实习时对学生进行管理、引导，利用专业知识为企业服务，强化教师及学生的职业素养等。     

基于“国培计划”的顶岗实习中英语师范生专业情意发展研究——以湖北科技学院为例

专业情意是教师必备的专业素养,在教师素质结构中占有重要地位。本研究首先了解国内关于顶岗实习生专业情意的研究现状,然后利用问卷调查、日志和访谈等方式,对湖北科技学院英语专业顶岗实习生的专业情意发展现状进行调查;最后,分析影响顶岗实习生专业情意发展的因素,并有针对性地提出一些建议。     

浅谈计算机专业学生企业顶岗实习期间的评价体系建立

本文通过对计算机应用技术专业学生在企业顶岗实习期间进行调查研究,总结出学生在企业顶岗实习中的管理评价体系,用以充分调动学生的积极性和主动性,更好地进行顶岗实习和实现校企合作。     

以教学评估为契机,加强高校教师队伍建设

近年来,"评估"一词已成为中国高等教育领域的一个高频词汇,这是中国高等教育发展的客观需要。高校教师在教学评估中的主要地位,对于搞好高校教学评估工作无疑具有重要的作用。是否具有一支高水平的师资队伍,是衡量一所高校办学水平的标准。因此,高校应该以教学评估为契机,不断加强教师队建设。     

对新时期高校选配教师担任兼职班主任的思考

高校教师是高等教育的主力军,加强和改进大学生思想政治教育是当前高等教育一项重要而紧迫的任务。要充分发挥广大高校教师教书育人的职能,要求全员参与教育,选配高校教师担任兼职班主任是新时期加强和改进大学生思想政治教育的有效手段和时代发展的需要,也是提升高校教师综合素质的需求和教书育人紧密结合的有效措施。     

高职物流管理专业“双师型”教师队伍建设思考

"双师型"师资队伍建设,是高职师资建设的一项战略性措施,也是教育改革和发展的一项紧迫任务。现从教育观念、评价机制、实践培训、校企合作等方面去探求积极有效的方法,以解决物流管理专业"双师型"教师匮乏的问题。     

高职“双师型”教师建设问题原因探讨

随着我国经济的高速增长,改变经济增长方式和经济结构调整日益提上议事日程,作为服务地方经济发展的高职教育,其"双师型"教师队伍建设将在经济结构调整培养符合要求的技术人员起到重要作用,分析高职院校中"双师型"教师队伍建设中存在问题的原因就显得至关重要。针对其原因,对症下药。建设一支强有力的"双师型"教师队伍,使其更好的为地方经济发展产业结构调整服务。     

基于电子商务团队的师资队伍建设研究

职教师资队伍是当前制约职业教育发展,影响职业教育教学质量的最为薄弱的一个环节。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的职业教育。文章针对高职电子商务师资队伍建设中存在的问题,结合实践,提出基于电商团队的师资队伍建设模式。     

学习“三平”精神,加强青年教师师德建设

青年教师作为教育的新生力量,承载着高校的未来,具备良好的师德是其做好教书育人工作的关键。本文从学习"三平"精神的角度,分析高校青年教师师德建设中的问题及原因,提出加强其师德建设的途径和措施。     

加强高职会计专业双师型教师队伍建设的探索

当前,为满足社会对高素质技能型人才的需求,各高职院校都十分重视并积极采取了一系列师资队伍建设的措施,但仍然存在许多问题,笔者以会计专业为例分析并提出建议。     

关于慕课背景下大学公共英语教师队伍建设的思考

各高校只有在慕课(MOOC)背景下从减少数量、加强研究、提升质量等方面进行思考和行动,就有可能解决大学公共英语教师队伍中存在的问题。     

浅谈我国农村师资队伍建设多管齐下的策略

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教育兴,则民族兴;教育强,则国家强,中国基础教育课程改革的整体成功最终将取决于广大的农村大地上基础教育课程改革的成功,其中农村师资队伍建设是决定农村基础教育课程改革的关键,然而农村教育广泛存在的教师数量不足、学历和素质不高等问题已成为国家教育事业进一步推进的阻碍。     

浅谈如何提高高职物流专业“双师型”教师的职业素质

提高高职物流专业"双师型"教师的素质是一个长期的过程,需要转变教育理念、优化培养模式和提升自身素质等多方面相结合,形成不断完善的良性循环机制。